Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


modelo de estadística, Ejercicios de Estadística

Ejercicio propuesto y resuelto

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 09/10/2023

donathy-jesus-collazos-ingunza
donathy-jesus-collazos-ingunza 🇵🇪

2 documentos

1 / 1

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Título: Demanda de los estudiantes en las discotecas ubicadas alrededor de la Universidad Continental durante el semestre académico 2020 en el mes de enero.
Investigadores: Juan Santos Rojas; Marlene Bueno Agencio; Sandro Soto Vilca y Andrea Quispe Soriano
Problema Objetivos Variable Dimensiones Ítems del instrumento de recolección de datos
Problema general:
¿Cómo se caracteriza la
demanda de los estudiantes
en las discotecas que se
ubican alrededor de la
Universidad Continental en el
semestre académico 2016- II?
Objetivo general:
Caracterizar la demanda de los estudiantes en las
discotecas que se ubican alrededor de la Universidad
Continental en el semestre académico 2016-II.
Objetivos específicos:
a) Describir las características generales de
los estudiantes que asisten a las discotecas alrededor
de la UC.
b) Caracterizar la información académica de
los estudiantes que asisten a las discotecas.
c) Relacionar la información personal y la
información laboral de los estudiantes que asisten a las
discotecas.
d) Relacionar la información de la asistencia
de los estudiantes a las discotecas con la información
académica y personal de los estudiantes.
e) Explicar la naturaleza de la demanda de los
estudiantes que asisten a las discotecas ubicada
alrededor de la UC.
Demanda de los
estudiantes en las
discotecas.
Datos generales Género; Edad; Distrito de residencia
¿Tienes enamorada?; ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
¿Qué deporte practicas?
A) Datos
académicos
¿En qué colegio estudiaste la secundaria?
¿Qué carrera profesional estudias?
¿En el semestre 2012-II cuál fue tu rendimiento académico semestral?
¿Alguna vez desaprobaste algún curso en la Universidad?
¿Cómo caracterizas tus hábitos de estudio?
¿Cuántas horas diarias accedes a internet con fines de investigación y estudio?
B) Datos
personales
¿Con quién vives?
¿Tus padres te apoyan económicamente en tus estudios?
¿Tienes algún problema de tipo familiar, sentimental, económico, de salud, de trabajo?
C) Datos
laborales
¿Trabajas?
¿Cuál es tu ingreso económico mensual?
¿Qué tipo de trabajo desempeñas?
¿Cuál es tu horario de trabajo?
D) Datos
sobre la asistencia a
las discotecas
¿Vas a las discotecas que están alrededor de la Universidad?
¿Con qué frecuencia vas a las discotecas?
¿Cuál es el motivo de tu asistencia a las discotecas?
¿Cuánto gastas aproximadamente cuando vas a las discotecas?¿Qué es lo que más te agrada cuando vas a
las discotecas?
¿A qué horas vas a las discotecas?
¿Con quienes vas a las discotecas?
Las preguntas en esta dimensión son mínimo 10
PROBABILIDD Y ESTADISTICA
Modelo : MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL CURSO DE Estadística General

Vista previa parcial del texto

¡Descarga modelo de estadística y más Ejercicios en PDF de Estadística solo en Docsity!

Título : Demanda de los estudiantes en las discotecas ubicadas alrededor de la Universidad Continental durante el semestre académico 2020 en el mes de enero. Investigadores: Juan Santos Rojas; Marlene Bueno Agencio; Sandro Soto Vilca y Andrea Quispe Soriano Problema Objetivos Variable Dimensiones Ítems del instrumento de recolección de datos Problema general: ¿Cómo se caracteriza la demanda de los estudiantes en las discotecas que se ubican alrededor de la Universidad Continental en el semestre académico 2016- II? Objetivo general: Caracterizar la demanda de los estudiantes en las discotecas que se ubican alrededor de la Universidad Continental en el semestre académico 2016-II. Objetivos específicos:

a) Describir las características generales de

los estudiantes que asisten a las discotecas alrededor de la UC.

b) Caracterizar la información académica de

los estudiantes que asisten a las discotecas.

c) Relacionar la información personal y la

información laboral de los estudiantes que asisten a las discotecas.

d) Relacionar la información de la asistencia

de los estudiantes a las discotecas con la información académica y personal de los estudiantes.

e) Explicar la naturaleza de la demanda de los

estudiantes que asisten a las discotecas ubicada alrededor de la UC. Demanda de los estudiantes en las discotecas. Datos generales Género; Edad; Distrito de residencia ¿Tienes enamorada?; ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? ¿Qué deporte practicas?

A) Datos

académicos ¿En qué colegio estudiaste la secundaria? ¿Qué carrera profesional estudias? ¿En el semestre 2012-II cuál fue tu rendimiento académico semestral? ¿Alguna vez desaprobaste algún curso en la Universidad? ¿Cómo caracterizas tus hábitos de estudio? ¿Cuántas horas diarias accedes a internet con fines de investigación y estudio?

B) Datos

personales ¿Con quién vives? ¿Tus padres te apoyan económicamente en tus estudios? ¿Tienes algún problema de tipo familiar, sentimental, económico, de salud, de trabajo?

C) Datos

laborales ¿Trabajas? ¿Cuál es tu ingreso económico mensual? ¿Qué tipo de trabajo desempeñas? ¿Cuál es tu horario de trabajo?

D) Datos

sobre la asistencia a las discotecas ¿Vas a las discotecas que están alrededor de la Universidad? ¿Con qué frecuencia vas a las discotecas? ¿Cuál es el motivo de tu asistencia a las discotecas? ¿Cuánto gastas aproximadamente cuando vas a las discotecas?¿Qué es lo que más te agrada cuando vas a las discotecas? ¿A qué horas vas a las discotecas? ¿Con quienes vas a las discotecas? Las preguntas en esta dimensión son mínimo 10 PROBABILIDD Y ESTADISTICA

Modelo : MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL CURSO DE Estadística General