Modelo para proyecto de vida, Guías, Proyectos, Investigaciones de Desarrollo Humano

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PROYECTO DE VIDA

TRABAJO FINAL DE INDUCCIÓN

DOCENTE:

_________Fabiola Coello_______________

ESTUDIANTE: Milena Betzabeth Zambrano Tejada

ENERO 2019

PROYECTO DE VIDA

1. Datos de identificación

a. Nombres y Apellidos:

b. Edad:

c. Árbol Familiar: (5 PT)

Abuelos Maternos Abuelos Paternos

Tíos Maternos tíos paternos

Mamá Papá

d. Autobiografía (5 PTS)

Milena Betzabeth Zambrano Tejada

Natal de Ecuador “ Tierra Bendita”, nací en Guayaquil un 12 de abril del año 2000 en

la clínica “Alianza ”.

Mis progenitores son Alexandra Tejada Alcivar, dedicada al comercio informal y

sobre todo una madre excepcional, y Pablo Zambrano Cornejo quién trabaja como

panificador en un negocio propio y padre intachable, tengo un hermano de 7 años

llamado Jordan quién actualmente está enfocado en el aprendizaje básico y en sus

tiempos libres entrena fútbol.

Fui bautizada a los 6 meses de nacida, en la iglesia católica “La Catedral” en

Guayaquil. A los 3 años de edad ingresé a kínder en el instituto público “ Tesoritos

del mañana” en el cuál me gradué con éxito, a los 4 años comenzó mi primer año

básico en la escuela cristiana “Fe y nueva vida” pero a mitad de año mis padres me

retiraron por motivos de fuerza mayor. Al siguiente año reanude mis estudios en la

misma institución, fui partícipe de distintas obras teatrales y desfiles enfocados en

nuestras tradiciones.

Finalizo el quinto año de educación básica en “Fe y nueva vida”, mis padres

decidieron inscribirme en la “Academia Naval Almirante Illingworth” (A. N. A. I)

Francisco Tejada

Agustina Cornejo

Pablo Zambrano

María Alcivar

Víctor Z.

Alexandra T.

Herlin T. Gaby T.

María Z.

Pablo Z.

Oswaldo T.

Trinidad Z. Norma Z.

Yo Pablo Jordan Z.

b. FODA personal (20PTS)

FORTALEZAS DEBILIDADES

 Retenga información con facilidad

 Tengo afinidad respecto a las

habilidades de lectura

 Me mantengo constantemente

actualizada de las noticias del medio

 Poca experiencia en el tema laboral

correspondiente a la carrera

 No he tenido la oportunidad de

socializar con un profesional en derecho

OPORTUNIDADES AMENAZAS

 Cuento con los medios necesarios para

avanzar con el aprendizaje

 Gozo de herramientas que me ayudarán a

mejorar mis habilidades y conocimientos

 La transmisión de enfermedades, es algo

que está fuera de mi alcance

 Los accidentes fortuitos son algo que no

podemos controlar

c. Inventario de prioridades en su vida (20 PTS)

AQUELLO QUE TIENE AL PRESENTE CODIGO AQUELLO QUE DESEA A FUTURO CÓDIGOS

 Mamá

 Papá

 Libros sobre la materia

 Paciencia

 Responsabilidad

 Indagar y estar informada de

lo más sobresaliente con

respecto a la ciencia estudiada

 Mejorara mis habilidades

lecto-escritoras mediante

práctica e investigación

H H M V V A A

 Encontrar soporte en mi familia

 Ser una oradora impecable

 Llegar a ser políglota

 Ser parte de “ Unicef ”

 Comprar una casa con una gran

biblioteca

 Ser justa

 Ser amable

 Mantener mi ética

H A A A M V V A

CLAVE DE CÓDIGOS: PORCENTAJES: presente futura

H= Personas H: 2 –7 = 28.

M= Cosas materiales M:1 –7 =14.

A= Acciones o actividades A: 2 – 7 =28.

V= Valores V: 2 – 7 =28.

Total = 100 %

3) Proyección

a. Misión: (5PTS)

¿Dónde Estoy?

¿Qué debo hacer?

Declare su Misión al presente (contrato, afirmación)

b. Visión (5PTS)

¿Dónde quiero llegar?

¿Qué debo hacer?

¿Qué quiero ser?

Declare su Visión a 10 años

d. Cuadro de las metas a corto mediano y largo plazo; Recursos (personas) y estrategias

10PTS)

CUADRO DE METAS PARA ALCANZAR LA VISIÓN Y CUMPLIR LA MISIÓN DE MI VIDA Estrategias

PLAZOS

ÁMBITOS

RECURSOS

Para alcanzar

PERSONAL LABORAL ESTUDIOS Sus metas

1 AÑO

3 AÑOS

5 AÑOS

f. Reflexión de su proyección personal. (5PTS)