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Los 5 grandes (Big 5)
● Son los que han explotado más esta teoría, pero no son los únicos ni los primeros en proponer que existen 5 dimensiones. Los rasgos se denominan como facetas. Es un modelo biológico, es decir, defiende que la estructura de la personalidad está exclusivamente determinada genéticamente, y no es susceptible a modulaciones (en su estructura), la experiencia sólo puede modular algunas conductas dependientes de rasgos concretos (sobre los que trabaja la psicología). Ass lo que puede cambiar es la expresión de la estructura, que va ligada a la conducta, pero no la estructura en ss. ● 1983: El primer modelo (1983) NEO-PI fue tridimensional y evaluaba: ❖ Extraversión ❖ Neuroticismo (con 6 facetas) ❖ Apertura a la experiencia
● Sobre todo, se describe el neuroticismo. La apertura a la experiencia es la que presenta más dificultades para ser identificada ● El modelo de los 5 grandes es una taxonomía de clasificación que permite evaluar cinco ámbitos (en color). Solo describe la conducta. Por esto más tarde aparece otra teoría que es capaz de explicar porque la persona se comporta ass. Por eso es importante distinguir entre el modelo (descriptivo) y la teoría (explicativa).
● McCrae y Costa empezaron un trabajo con el que intentaron identificar rasgos básicos de la personalidad mediante el análisis factorial. Pronto este trabajo evolucionó hasta convertirse en una taxonomía y en el modelo de los cinco factores. Más adelante el modelo llegó a ser una teoría capaz de predecir y explicar el comportamiento. ❖ Five Factor Model (FFM) Descriptivo (origen léxico); modelo pentafactorial (cada dimensión corresponde a un ámbito característico) ❖ Five Factor Theory (FFT) Explicativo (teoría que permite explicar, no sólo describir)
● Este modelo parte de una hipótesis totalmente diferente a la de los modelos psicobiológicos. En este caso se parte de una hipótesis léxica. La Hipótesis léxica: Las diferencias individuales en personalidad más relevantes están codificadas en el lenguaje,
tanto más cuanto más importantes son. Lo que se pretende es a partir de análisis factorial, estudiar cómo se agrupan. El último factor se identificó al principio con inteligencia, pero más tarde vieron que no se debe confundir. Si es cierto que la cultura del sujeto puede potenciar esta dimensión (Openness to Experience).
● En sus orígenes, el modelo era tridimensional (NEO). Posteriormente los autores añadieron dos dimensiones.
Tres etapas:
- Antes de los años 30 ya había autores que habían ido a buscar definiciones de los componentes de la personalidad en el diccionario (Galton).
- El estudio de los rasgos fue iniciado por Allport y Odbert en los años treinta y continuado por Cattell en los años cuarenta y Tupes, Christal y Norman en los sesenta. (30-60) Allport hace un vaciado del diccionario (estados, rasgos, actitudes…) obteniendo 4500 términos. Cattell reduce el número de términos y Fiske elabora un cuestionario (de auto y hetero evaluación) con el que consigue factorizar 5 factores.
- La tercera etapa se inicia con Norman. Norman depura los términos utilizados para obtener los 5 factores. Descarta los términos que hacen referencia a estados y se queda con los rasgos. Utiliza adjetivos que puedan seguir ‘’esta persona es…’’. Más tarde, Goldberg da el nombre de los Big Five y, finalmente, McCrae y Costa elaboran un cuestionario con el que se consolida y se expande el modelo (5 dimensiones bipolares x 6 facetas por dimensión x 8 ítems por faceta). Acaba reduciendo los términos a 8.000. Hipótesis léxica (Goldberg, 1982): Las diferencias individuales en personalidad más relevantes están codificadas en el lenguaje, tanto más cuanto más importantes sean.Lewis Goldberg pone nombre a esos factores: Big Five
- Descripción de los 5 factores
● McCrae y Costa coincidían con Eysenck en que los rasgos de la personalidad son bipolares y representan una distribución en forma de campana; es decir, en cada rasgo, la mayoría de las personas tienen valores intermedios y sólo unas pocas personas tienen valores extremos. ● Aquí aparecen sintetizados los 5 grandes y los 6 básicos de cada uno: Este es el modelo completo. 5 factores y 30 básicos (facetas). Permite desdoblar en dos las tendencias interpersonales del sujeto, es decir, lo que tiene que ver con la relación con otras personas no solo depende de la extraversión, sino también de la amabilidad. Ass, sujetos introvertidos pueden ser muy amables.
Factor I: Extroversión (vs. Introversión)
● Las personas con valores altos en el factor extraversión tienden a ser cariñosas, joviales, habladoras, sociables y divertidas. En cambio, las personas con valores bajos en el factor E tienden a ser reservadas, silenciosas, solitarias, pasivas e incapaces de expresar emociones fuertes. ● Esta dimensión evalúa la cantidad y la calidad de relaciones que tiene una persona. ❖ Cordialidad: una persona establece relaciones de corazón. Corresponde a la sociabilidad de Eysenck. ❖ Gregarismo ❖ Asertividad ❖ Actividad: facilidad de pasar del pensamiento al acto ❖ Búsqueda de emociones: (=Eysenck) ❖ Emociones positivas
● PD altas: Denotará un sujeto sociable, afectuoso, espontáneo, hablador, activo y dominante ● Puntuaciones bajas en extraversión: Retrasado, reservado, inhibido, callado, pasivo y sumiso
Factor II: Amabilidad (vs. Antagonismo)
● El factor amabilidad distingue a las personas compasivas de las crueles. Las personas con un alto nivel de amabilidad tienden a ser confiadas, generosas, complacientes, condescendientes y amigables. Las personas que se acercan al extremo opuesto suelen ser desconfiadas, tacañas, hostiles, irritables y críticas con los demás. ❖ Confianza ❖ Franqueza ❖ Altruismo: dispuesto a hacer cosas por los demás ❖ Actitud conciliadora: ‘’poner paz’’ ❖ Modestia: Humildad-Honestidad ❖ Sensibilidad a otros
● Junto con extraversión, la amabilidad denota la capacidad de relación interpersonal.
● Puntuaciones elevadas de amabilidad pone de manifiesto la propensión de socialización, que hace referencia a la asunción de normas sociales, es decir, el cumplimiento de normas. El introvertido está más socializado que el extrovertido. Ass, puntuaciones altas en esta dimensión se corresponden con alguien legal. Altruismo: cooperación Cloninger ● Puntuaciones bajas en amabilidad: Irritable , despiadado , rudo, suspicaz, vengativo
Factor III: Responsabilidad (vs. Negligencia)
● El factor responsabilidad describe a las personas ordenadas, contenidas, meticulosas, ambiciosas, orientadas a cumplir objetivos y autodisciplinadas. En general, las personas con valores altos en este factor son trabajadoras, aplicadas, puntuales y perseverantes. En cambio, las personas con valores bajos en el factor responsabilidad suelen ser desorganizadas, negligentes, perezosas y tienden a sucumbir ante las dificultades. ❖ Competencia: con sentido resolutivo, de autoeficacia ❖ Orden ❖ Sentido del deber ❖ Necesidad de logro ❖ Autodisciplina ❖ Deliberación: valora pros y contras antes de tomar decisiones
● Cumplimiento escrupuloso de las reglas. Sopesan los pros y los contras, son poco impulsivos. Competencia: no confundir con competitividad. Tiene que ver con el sentido de autoeficacia, verse con recursos para resolver ciertas situaciones o problemas.
Factor IV: Neuroticismo (vs. Estabilidad emocional)
● Las personas con valores altos en el factor neuroticismo tienden a ser inquietas, temperamentales, autocompasivas, afectadas, impulsivas y sensibles al estrés. Las personas con valores bajos en el factor N suelen ser tranquilas, apacibles, impasibles y están satisfechas consigo mismas. ❖ Ansiedad ❖ Hostilidad ❖ Depresión ❖ Ansiedad social ❖ Impulsividad: Los autores del Big Five afirman que la impulsividad está en el neuroticismo y no en la extraversión o psicoticismo como afirmaban otros autores, pero hay que dejar claro que la impulsividad que definen los autores del Big Five como parte del Neuroticismo es una impulsividad distinta a la que defendía Gray y Eysenck (no mide lo mismo).
❖ Vulnerabilidad
- Teoría de los 5 factores de la personalidad
● En la teoría de McCrae y Costa, la conducta se predice mediante el conocimiento de tres componentes centrales y tres periféricos. ● En el siguiente esquema, los componentes centrales están representados mediante rectángulos, mientras que los componentes periféricos están representados por elipses. Las flechas representan procesos dinámicos e indican el sentido de la influencia causal. (Ex: la biográfica objetiva es el resultado de las adaptaciones características e influencias externas).
Componentes centrales de la personalidad ● Los tres componentes centrales son: tendencias básicas, adaptaciones características y concepto de uno mismo. ❖ Tendencias básicas: están compuestas por muchos elementos diferentes. Además de los 5 rasgos personales estables, estas tendencias básicas incluyen habilidades cognitivas, dotes artísticos, orientación sexual y los procesos psicológicos que subyacen a la adquisición del lenguaje. Lo primordial de las tendencias básicas es que se basan en la biología y que no cambian en función del momento o situación (son consistentes y estables).
- Las tendencias básicas tienen cuatro postulados básicos que son: origen, individualidad, desarrollo y estructura.
❖ Adaptaciones características: estructuras de la personalidad adquiridas que se desarrollan cuando las personas se adaptan a su entorno. Las adaptaciones características pueden verse afectadas por influencias externas, como habilidades adquiridas, costumbres, actitudes y relaciones derivadas de la interacción con otros individuos de su entorno, a diferencia de las tendencias básicas que son bastantes estables. Todos los conocimientos específicos y adquiridos son adaptaciones características. La rapidez con que aprendemos (talento, inteligencia, aptitud) es una tendencia básica; lo que aprendemos es una adaptación característica.
- Las adaptaciones características difieren en las distintas culturas.
- Tienen tres postulados básicos: adaptación, inadaptación y flexibilidad.
- Es importante distinguir entre tendencias estables y adaptaciones variables porque esta distinción puede explicar tanto la estabilidad como la flexibilidad de la personalidad.
❖ Concepto de uno mismo: el concepto de uno mismo, en realidad, es una adaptación característica, pero se representa en un cuadro separado porque se trata de una adaptación muy importante. Según McCrae y Costa el concepto de uno mismo ‘’está formado por conocimientos, ideas y evaluaciones de uno mismo, que abarcan desde hechos variados sobre la historia personal hasta la identidad que da sentido y coherencia a la vida’’. Las creencias, actitudes y sentimientos respecto de uno mismo son adaptaciones características porque incluyen el modo en que nos comportamos en circunstancias concretas.
Componentes periféricos de la personalidad
● Los tres componentes periféricos son: las bases biológicas, la biografía objetiva y las influencias externas. ❖ Bases biológicas: la teoría de los 5 factores supone que la biología ejerce una influencia causal sobre los rasgos de la personalidad. Los mecanismos biológicos principales que influyen en las tendencias básicas son los genes, las hormonas y las estructuras cerebrales. La importancia de las bases biológicas elimina cualquier influencia del entorno en la formación de tendencias básicas, pero eso no significa que el entorno no tenga un papel importante en la formación de la personalidad, simplemente que no influye de manera directa en las tendencias básicas.
❖ Biografía objetiva: se define como ‘’todo que la persona hace, piensa o siente a lo largo de la vida’’. Se centra en lo que ha sucedido en las vidas de las personas (hechos objetivos), más que en las ideas o percepciones que éstas tienen de sus experiencias (subjetivas). Cada conducta o reacción se incorpora a un archivo cumulativo.
❖ Influencias externas: las personas se encuentran continuamente en una situación social o física concreta que ejerce una cierta influencia en la estructura de la personalidad. La forma en que reaccionamos a las posibilidades que nos brinda y las exigencias que nos impone el contexto es la esencia de las influencias externas. Según McCrae y Costa, esta reacción depende de: las adaptaciones características y su interacción con las influencias externas.
Estructura universal de la personalidad ● Se ha dicho que este modelo contiene la estructura universal de la personalidad porque:
- Pruebas a favor del modelo de los 5 factores
● El acuerdo transcultural en los factores básicos, la hipótesis léxica fundamental Usando el NEO-PI revisado, que ha sido traducido a más de 40 idiomas, Costa y McCrae y otros han demostrado que la teoría de los cinco factores presenta un grado relativamente elevado de coherencia cultural. Esta investigación se llevó a cabo en culturas occidentales como España, USA…, en países orientales como China, Japón…en países africanos, en culturas de oriente medio y culturas del Pacífico.
● En general la investigación inter-cultural ha confirmado la idea de que las personas de diferentes culturas muestran patrones de personalidad con estructuras equivalentes, entre ellos los rasgos de la teoría de los cinco factores.
● En conjunto la investigación indica que existen semejanzas en los rasgos, según los mide el NEO-PI-R, entre personas de diferentes culturas, lo que indica que los cinco factores no parecen ser occidentales. Antes bien, las pruebas sugieren que estos rasgos reflejan la estructura de la personalidad y, probablemente, estén presentes en todas las culturas.
El acuerdo entre las autoclasificaciones y las clasificaciones de los observadores
● Algunos teóricos, a diferencia de otros, afirman que las nociones conscientes que las personas tienen de sí mismas son relativamente correctas, tal vez con algunas distorsiones. ● Evaluando las correlaciones entre heteroinformes y autoinformes, se observa que existe un acuerdo sustancial entre las autoclasificaciones y las clasificaciones de los observadores.
La estabilidad de los rasgos a lo largo de la vida
● Los rasgos de la teoría de los 5 factores muestran un cierto cambio entre los 20 y los 30 años de edad. Sin embargo, cambian muy poco a partir de los 30 años. McCrae y Costa sostienen que de los 18 a los 30 años de edad, aproximadamente, tiene lugar un proceso de formación e una configuración de los rasgos estable, una configuración que se mantiene invariable después de los 30 años.
Las pruebas genéticas y la teoría evolutiva
● Dado que los factores de la personalidad tienen una base biológica y no dependen de la cultura, mediante estudios se puede mostrar la heredabilidad de los factores de la personalidad.
● Teniendo en cuenta el estudio realizado por Loehlin, McCrae, Costa y John en el año 1998 podemos observar en la columna más a la derecha de la tabla que el factor que tiene mayor grado de heredabilidad se trata del Neuroticismo con un 0,58 pero muy seguidamente también viene la Extraversión con un 0,57. Por lo tanto, el Neuroticismo y la Extraversión son los dos factores que más se heredan. Por otro lado, teniendo en cuenta la media de los 5 factores (Extraversión, Amabilidad, Responsabilidad, Neuroticismo y Apertura a la experiencia) la heredabilidad media sería de 0,55.
- Convergencia entre medidas
Correspondencia NEO-PI-R vs. 16PF- ● En la siguiente tabla podemos observar la correspondencia del modelo de McCrae & Costa con el modelo de Cattell. ● Observamos que el Neuroticismo del NEO-PI-R se corresponde con la Ansiedad de Cattell, Extraversión con Extraversión, la Apertura se corresponde con el polo opuesto de Dureza, la Amabilidad con poca Independencia y la Responsabilidad con Autocontrol; es decir, por ejemplo, cuanto más Autocontrol en el 16PF, más Responsabilidad en el NEO-PI-R.
Relación NEO-PI-R y EPQ
● En esta tabla podemos ver las correlaciones entre el modelo PEN de Eysenck (EPQ) y el BIG FIVE (NEO-PI-R). Las dimensiones que más se correlacionan es el Neuroticismo de Eysenck con el Neuroticismo del Big Five y la segunda dimensión que más correlaciona se trata de la Extraversión de Eysenck con la Extraversión del Big Five. ● El sujeto que es muy neurótico tiende a puntuar de forma baja en Extraversión (Eysenck), Apertura a la experiencia y en Amabilidad (Big 5). ● Extraversión (Eysenck) correlaciona positivamente con Apertura a la experiencia (Big 5). Es básicamente lo mismo en los dos modelos. ● Psicoticismo de Eysenck, correlaciona negativamente con Amabilidad y Responsabilidad. Así el sujeto es poco empático y duro.
- Esta la misma tabla en los anexos que se ven un poco mejor los números
Relaciones válidas empíricamente entre los 5 Grandes y trastornos de la personalidad
● En un intento de aplicar los modelos empleados en el estudio de la personalidad normal al ámbito psicopatológico, en concreto al área de los trastornos de personalidad, Costa y Widiger (1994) han desarrollado investigaciones orientadas a detectar qué factores y facetas caracterizarían a los diferentes cuadros. El neuroticismo y la extraversión son las dos dimensiones más significativas puesto que se relacionan con muchos de los trastornos de personalidad.
Annexos
Determinantes de la condueta ● La teoría de los cinco factores postula que la conducta viene determinada tanto por componentes internos como externos. ● Tenemos unas tendencias básicas como componente central, y unas adaptaciones características de cada tendencia que son flexibles y se corresponden a las actitudes. ● Estas adaptaciones dependen de la adaptación, inadaptación y flexibilidad. Y vienen determinadas por la situación, ya sean las normas culturales o hechos. ● Las tendencias básicas se corresponden con los 5 grandes, y son consistentes y estables. Estas tendencias básicas no están directamente influenciadas por la situación, así la estructura sólo se explica des del punto biológico. ● Dependen del origen, la individualidad y el desarrollo y estructura de la personalidad. La conducta es la expresión de la biografía objetiva, que son los hechos objetivos que definen al sujeto, más allá de lo que el mismo sujeto valore (por ej. el trabajo que tiene, si tiene pareja o no…). Esta biografía objetiva se determina por las actitudes y por la situación. ● El concepto de uno mismo, es lo que viene determinado por todo lo que implica la personalidad, es decir, las tendencias básicas, las actitudes, la conducta y la situación.
