ENUNCIADO
Tras la finalización de una acción formativa impartida de manera presencial en el centro
de formación del cual es director, deberá organizar una serie de sesiones de
coordinación entre el equipo docente, gracias a las cuales quede evidenciado el
resultado del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las mismas, evaluando de esta
forma la calidad de la formación impartida.
Elabore un documento para su envío a los distintos tutores, en el que detalle qué
actuaciones debería desarrollar el centro para:
1. Evidenciar estos resultados.
2. Evaluar la calidad de la formación impartida.
A la atención de los tutores del centro.
Con la finalización del curso se deben evaluar los resultados de la formación siguiendo
estos puntos:
Identificación de las evidencias de aprendizaje y, por tanto, de los objetivos que
debía alcanzar el alumnado.
Análisis cuantitativo y cualitativo del grado de consecución de dichos objetivos
(ej: a través del análisis de las pruebas o actividades de aprendizaje realizadas,
análisis de las principales dificultades que han tenido los alumnos para su
realización, grado de participación de los alumnos para su consecución, etc.).
Para estos dos apartados el formador/tutor debe utilizar las plantillas que recogen el
grado de cumplimiento del programa para cada alumno (información del módulo,
información del alumno, actividades que ha llevado a cabo y su puntuación, etc.)
Análisis de los cuestionarios de satisfacción que han sido cumplimentados por
el alumnado a lo largo de la acción formativa.
Análisis de las propuestas de mejora explicitadas por el alumnado.
Para cumplimentar estos dos puntos se recogerá la valoración de cada alumno
mediante un formulario suministrado para ello
https://www.fundae.es/docs/default-source/publicaciones-y-evaluaciones/
evaluaciones/cuestionario-evaluaci%C3%B3n-calidad-2020.pdf