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Modulo 17 Actividad integradora 3, Apuntes de Matemáticas

Matemáticas

actividad integradora del modulo 17 prepa en linea sep

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 04/05/2021

miguel-angel-martinez-gaytan
miguel-angel-martinez-gaytan 🇲🇽

4.3

(23)

24 documentos

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bg1
Actividad integradora 3. En mi opinión
Alumno: Miguel Angel Martinez Gaytan
Tutor: ALEIDA DEL SOCORRO HUCHIN UCAN
Grupo: M17C1G18-BC-008
20 Marzo 2021
2. Una vez en el archivo, dirígete a la página donde se menciona el “Perfil
internauta mexicano”, ubica la información referente al géneo, nivel
socioeconómico, edad y zona. Con la información presentada de rangos de
edad, calcula el número de personas; para ello crea una tabla en una hoja de
cálculo.
3. Determina el punto medio o marca de clase (Xi), frecuencia absoluta y la
frecuencia acumulada.
4. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de la
frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada.
5. Analiza los resultados y responde a las siguientes preguntas:
a. ¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un perfil internauta?
R= Entre 29 y 30 años
_x000B_b. De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona mayor o
menor de edad?
R= Con una persona mayor de edad.
pf3
pf4
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¡Descarga Modulo 17 Actividad integradora 3 y más Apuntes en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

Actividad integradora 3. En mi opinión

Alumno: Miguel Angel Martinez Gaytan

Tutor: ALEIDA DEL SOCORRO HUCHIN UCAN

Grupo: M17C1G18-BC-

20 Marzo 2021

  1. Una vez en el archivo, diríge internauta mexicano”, ubica socioeconómico, edad y zona. edad, calcula el número de pers
  2. Determina el punto medio o frecu
  3. Determina las medidas de ten frecuencia absolu
  4. Analiza los resultados y responde a las siguientes preguntas: a. ¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un perfil internauta? R= Entre 29 y 30 años _x000B_b. De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona mayor o menor de edad? R= Con una persona mayor de edad.

Rango de edad

6 a 11 12 12 a 17 14 18 a 24 18 25 a 34 22 35 a 44 14 45 a 54 12 55 a 64 8 Rango de edad 6 11 236. 12 17 276. 18 24 354. 25 34 433. 35 44 275. 45 54 236. 55 64 157. 8.5 236.16 2007. 14.5 276.52 4009. 21 354.24 7439. 29.5 433.96 12801. 39.5 275.52 10883. 49.5 236.16 11689. 59.5 157.44 9367.

  1. Una vez en el archivo, dirígete a la página donde se menciona el “Perfil internauta mexicano”, ubica la información referente al géneo, nivel socioeconómico, edad y zona. Con la información presentada de rangos de edad, calcula el número de personas; para ello crea una tabla en una hoja de cálculo.

Porcentaj

e

  1. Determina el punto medio o marca de clase (Xi), frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada. Número de personas
  2. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de la frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada. Xi (marca de clase) Frecuenci a absoluta Marca x Frecuenci a absoluta a? una persona mayor o
  3. En al menos media cuartilla (puedes calcular su extensión en un archi c. La relación que encuentras entre los resultados del estudio con los problem Considero que la relación que existe entre el grooming y el cyberbulling es que por una parte, el he un término anglosajón que se refiere a al acoso o abuso sexual a niños o jóvenes. Estas personas sociales con tal de acercarse a sus víctimas que tristemente pueden llegar a caer en el engaño de internet y re De la misma manera se puede tratar el tema del cyberbulling pues aunque es un problema que a rango de edad, y dicho comportamiento se le relaciona de igual forma a las probelmas que hay determinado momento de sus vidas deciden mostrar y de alguna maner d. ¿Por qué estos fenómenos se p Porque se pueden agrupar las cantidades, por ejemplo, los Con dichos datos y cantidades esposible generarse un sin fin de estudios que nos permiten sabe nosotros queremos saber más y obtene

Xi 8.5 236.16 236. 14.5 275.52 511. 21 354.24 865. 29.5 432.96 1298. 39.5 275.52 1574. 49.5 236.16 1810. 59.5 157.44^ 1968.

Media 1.

Mediana 256.

Moda 29.

Número

de

personas

Frecuenci a absoluta Frecuenci a acumulad a alcular su extensión en un archivo de Word, después cópialo y pégalo a tu archivo de Excel), menciona: ados del estudio con los problemas de interacción en redes sociales como cyberbulling o grooming.x000B lling es que por una parte, el hecho de que personas mayores tengan más acceso a internet y con esto ejercer el grooming que es niños o jóvenes. Estas personas recurren a engaños tratando de atraer un público, son capaces de crear perfiles falsos en redes en llegar a caer en el engaño debido a la falta de atención y la poca o nula supervisión de los padres al mometo de hacer uso de internet y redes sociales. es aunque es un problema que aqueja generalmente a jóvenes también es un comportamiento que va en aumento en cualquier forma a las probelmas que hay en casa de los individuos que recurren al bullying, problemas con los que han crecido y que en den mostrar y de alguna manera hacer sentir en otras partes lo que ellos sintieron en algún momento. ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística? as cantidades, por ejemplo, los rangos de edad, y esto nos arroja cantidades cuantificables. studios que nos permiten saber y conocer a fondo y conmayor exactitud los temas de los que quiere hablar o incluso de los que os queremos saber más y obtener cifras exactas de cualquier situación.