Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Modulo 5. Actividad Integradora 5, Apuntes de Historia

Modulo 5. Actividad Integradora 5

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 23/09/2021

kweentastic_4643
kweentastic_4643 🇲🇽

3.6

(5)

13 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Semana 3
Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones
Tema Ciencias o disciplinas
desde las que se
aborda el tema
Problema abordado Argumentos principales
de la investigación
Relevancia de la
investigación en tu
entorno
Fuente
Internet, redes sociales
y adolescencia.
Investigación de
campo.
El mal uso de las Tic. Ciberbullying.
Acoso escolar.
Suicidio.
La mayoría de los
jóvenes no ven las
consecuencias que
puede llevar al conocer
a alguien por internet,
es por ello que ha
habido muchos casos
de secuestro, pero aun
así algunos jóvenes
siguen sin ver lo
peligroso que puede
llegar a ser
Javier Ballesta, Josefina
Lozano, Ma. Carmen
Cerezo & Encarnación
Soriano,“Internet, redes
sociales y adolescencia:
un estudio en centros
de educación
secundaria de la región
de Murcia.” [en línea],
Campo Abierto. Revista
de educación,España,
2014,
https://revistascientific
as.us.es/index.php/fuen
tes/article/viewFile/
2365/2183(consultado
el 4 de mayo de 2018).
Aprendizaje de las
matemáticas.
Cuantitativos y
cualitativos.
Ayuda a las Tic para un
mayor aprendizaje para
las matemáticas en un
aula.
Avances en los
aprendizajes de las
matemáticas.
Mejoramiento en las
aulas educativas.
Con las computadoras
y programas adecuados
los alumnos se les
facilitara las
matemáticas.
Karlos Santiago,
Juan Etxeberria,
José Francisco
Lukas,“Aprendiz
aje de las
matemáticas
mediante el
ordenador en
educación
1
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Modulo 5. Actividad Integradora 5 y más Apuntes en PDF de Historia solo en Docsity!

Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones Tema Ciencias o disciplinas desde las que se aborda el tema Problema abordado Argumentos principales de la investigación Relevancia de la investigación en tu entorno Fuente Internet, redes sociales y adolescencia. Investigación de campo. El mal uso de las Tic. Ciberbullying. Acoso escolar. Suicidio. La mayoría de los jóvenes no ven las consecuencias que puede llevar al conocer a alguien por internet, es por ello que ha habido muchos casos de secuestro, pero aun así algunos jóvenes siguen sin ver lo peligroso que puede llegar a ser Javier Ballesta, Josefina Lozano, Ma. Carmen Cerezo & Encarnación Soriano , “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centros de educación secundaria de la región de Murcia.” [en línea], Campo Abierto. Revista de educación, España, 2014 , https://revistascientific as.us.es/index.php/fuen tes/article/viewFile/ 2365/2183(consultado el 4 de mayo de 2018). Aprendizaje de las matemáticas. Cuantitativos y cualitativos. Ayuda a las Tic para un mayor aprendizaje para las matemáticas en un aula. Avances en los aprendizajes de las matemáticas. Mejoramiento en las aulas educativas. Con las computadoras y programas adecuados los alumnos se les facilitara las matemáticas. Karlos Santiago, Juan Etxeberria, José Francisco Lukas,“ Aprendiz aje de las matemáticas mediante el ordenador en educación

Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones primaria ” [en línea], Revista de Investigación Educativa, Españ a, 2014, http://www.red alyc.org/pdf/ 33/ 07.pdf(consulta do el 4 de mayo de 2018). Depresión y los efectos de la terapia cognitivo- conductual Cualitativas. Depresión de las personas mayores. Sentirse solo sin ayuda de la familia. Depresión por medio del estrés. Poca visita de sus familiares. Las personas que se encuentran solas son las más propensas a padecer de depresión. No pueden controlar las emociones fuertes. Alicia Sales, Alicia Pardo, Teresa Mayordomo, Encar Satorres-Pons, Juan C. Meléndez,“Efectos de la terapia cognitivo- conductual sobre la depresión en personas mayores institucionalizadas” [en línea], Revista de Psicopatología y Psicología Clínica , España, 2015,https://www.ae pcp.net/wp- content/uploads/ 0/05/07_2015_n2_va rios.pdf(consultado el 6 de octubre de 2020).