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Ejercicio de Aplicación - Redacción Actividad 1 Lee las siguientes fuentes e identifica las ideas clave. Fuente 1 ¡Piratea y Difunde! En los años ochenta, muchos limeños no sabían quién era Luigi Bruzzone, aunque su labor de difusión cultural contribuía a que pudieran sobrellevar aquellos tiempos difíciles: Luigi dirigía la filmoteca del Colegio Raimondi, el lugar donde, por un módico precio, pude ver Zeta , Nos habíamos amado tanto , El acorazado Potemkin y tantas otras películas inolvidables. Un buen día, Luigi regresó a Italia y nadie continuó su labor en el Raimondi. Años después, la Filmoteca de Lima fue adquirida por el Centro Cultural de la Católica, que sólo esporádicamente difunde ese admirable patrimonio. En Pueblo Libre, cerró también el cine club Melies, que funcionaba en la YMCA. Allí vi Rashomon , El nacimiento de una nación y varios buenísimos ciclos de Hitchcock. ¿Qué hacen ahora los cinéfilos ansiosos de ver a Griffiths o Kurosawa? Los buscan en algún puesto especializado en piratería. Allí, se pueden encontrar también películas europeas o aquellas producciones de Hollywood que son de tan buena calidad, que las distribuidoras se niegan a exhibirlas en los multicines que ahora existen en Lima y otras ciudades. Sean obras maestras o estrenos de moda, la mayoría de peruanos solamente adquiere películas mediante la piratería.
Es verdad que todas estas adquisiciones vulneran el derecho a la propiedad intelectual, pero también es cierto que éste no es un derecho absoluto. Hace varios años, por ejemplo, los gobiernos de Sudáfrica y Brasil decidieron enfrentar el VIH mediante medicinas genéricas, a costa de los derechos intelectuales de los grandes laboratorios, que fijaban precios elevadísimos a sus productos. Gracias a esta decisión, imitada en otros países, muchas personas pueden llevar una vida digna. Los productos piratas que muchos peruanos adquieren, también permiten satisfacer determinadas necesidades o derechos. “Gracias a la piratería miles de personas tienen acceso a información y educación”, me dice un sociólogo, que no siente ningún problema moral en adquirir para sus hijos videos educativos. “Si no fuera por la piratería, sería imposible que mis hijos manejaran bien el inglés”, me dice otro amigo, profesor en un colegio particular. “Todos mis libros de la universidad eran piratas”, recuerda un médico. “Con lo que me pagan no podría comprar ninguno de estos libros”, me enseña su biblioteca un abogado dedicado a defender campesinos. Podríamos preguntarnos también cuál es la opción moralmente válida para un padre de familia de escasos recursos económicos: ¿los derechos intelectuales de la Warner Brothers o el derecho a la educación, la información o el entretenimiento para sus hijos? ¿Cuál es la opción para un colegio estatal o una parroquia que desean proporcionar entretenimiento sano a niños o jóvenes? ¿O para quien desea distraer a un familiar que por motivos de salud no puede ir a un cine? En el Perú se acusa a la piratería de disminuir los recursos fiscales, porque no paga impuestos. Habría que preguntarse si a los ciudadanos inquieta mucho una pérdida de recursos que normalmente no se invierte en satisfacer sus necesidades básicas. Algunos consideran a la piratería una especie de Robin Hood contemporáneo, porque ayuda a muchas personas pobres, a costa de los ingresos de las transnacionales. Sin embargo, las transnacionales no pierden nada: quien compra un video pirata jamás pagaría el precio de un video original. En cuanto a los libros originales, también algunos precios parecen una inducción a la piratería. El año pasado, después de ver emocionado la película ganadora del Óscar ¿Quién quiere ser millonario? , me entusiasmó encontrar la novela en una librería… a
laboral. Son delitos que no solamente perjudican a los empresarios; sobre todo, afectan a los trabajadores, pues favorecen la explotación laboral, el trabajo informal y el subempleo. Asimismo, a causa de estos ilícitos, no se da el justo reconocimiento a los autores que deberían recibir un justo valor por su creación. Por este motivo, el contrabando, la piratería y la falsificación desincentivan la creatividad, el emprendimiento y la innovación. Esta problemática es visible en mercados informales que favorecen la venta de mercancía de contrabando, pirata o falsificada en rubros diversos. En Lima, esto es fácilmente apreciable en centros comerciales como “Polvos Azules”, “Mesa Redonda”, “El Hueco”, “Polvos Rosados”, etcétera. En provincias, la problemática es similar y claramente apreciable en lugares como Puno, Juliaca, Tacna, Moquegua, Arequipa, Cusco, Ica, Huancayo, Iquitos, Pucallpa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Tumbes, entre otros. Tampoco se puede despreciar el impacto que tienen estos delitos en la recaudación de impuestos. Un informe de la SUNAT indica a lo largo del 2016 el monto de las incautaciones por contrabando en todo el país llegó a US$573 millones. Eso es solo una fracción del contrabando que se mueve por el territorio nacional. Por eso, en el marco de la CLCDAP, se han instalado diversas mesas de trabajo para la defensa de la Industria contra la piratería, la falsificación y el contrabando en los siguientes sectores: TV Paga, Radiodifusión, Cigarrillo, Bebidas Alcohólicas, Editorial, Audiovisual, Software y Cables y conectores eléctricos. Ya lo sabes, si crees que el contrabando, la piratería y la falsificación son delitos “menores”, piénsalo dos veces. [Adaptado de http://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/por-que-es-importante- combatir-el-contrabando-la-pirateria-y-la-falsificacion-noticia-1085941 (RPP 2017)]
Actividad 2: Tras revisar las fuentes y discutirlas con tu grupo, completa los siguientes elementos que te permitirán iniciar la planificación de tu texto. Controversia ¿Se puede considerar que la piratería, contrabando y falsificación en el Perú son prácticas que perjudican o aportan, ya que están afectando nuestra economía y reputación internacional? Tesis La piratería, contrabando y falsificación están dañando la economía y la imagen internacional del Perú al socavar la propiedad intelectual, debilitar los esfuerzos de desarrollo y desafiar las regulaciones comerciales Argumento Debido a que estas prácticas ilícitas perjudican tanto la economía como la reputación del Perú y pueden poner en peligro la seguridad de los consumidores, ya que se encuentran casos de productos de mala calidad, documentos falsos y el pierde que genera todas estas actividades. Actividad 3: A partir de la lectura de fuentes, elabora un esquema y redacta grupalmente un texto de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) que responda la siguiente pregunta: ¿Se puede considerar la piratería y el contrabando como actividades tolerables en un país en vias de desarrollo? Recuerda como paso previo, elaborar un esquema de ideas.
**2. Párrafo de desarrollo:
- Idea principal:** La piratería, contrabando y falsificación tienen un impacto negativo en la economía y la reputación global del Perú. 2.1. Idea secundaria 1: ANACAB (2019), las autoridades peruanas llevaron a cabo una operación contra una red de falsificación de medicamentos en Lima y otras ciudades. 2.1.1. Idea terciaria, explicación 1: Se estaban fabricando y vendiendo medicamentos falsificados que carecían de ingredientes activos o tenían ingredientes incorrectos 2.1.2. Idea terciaria, explicación 2: Puso en peligro la salud de los consumidores y socavó la confianza en los productos farmacéuticos legítimos. 2.2. Idea secundaria 2: INSTITUTO NACIONAL DE SALUD (2017), se descubrieron numerosos productos falsificados de marcas reconocidas en el mercado peruano. 2.2.1. Idea terciaria, explicación 1: La proliferación de estos productos falsos no solo impactó negativamente en las empresas originales, sino que también afectó la economía local al reducir los ingresos fiscales. 2.2.2. Idea terciaria, explicación 2: Perjudicó la reputación del país en términos de cumplimiento de leyes y regulaciones comerciales. Reiteración de tesis de desarrollo: La economía y la reputación global del Perú se ven perjudicadas por la piratería, contrabando y falsificación, ya que socavan la propiedad intelectual, debilitan los intentos de progreso económico y desafían las normativas comerciales establecidas.
- Cierre 3.1. Conector de cierre: En conclusión
3.2. Reafirmación de tesis y síntesis de argumento: sí es claro que la economía y la reputación global del Perú se ven perjudicadas por la piratería, contrabando y falsificación, ya que debilitan los intentos de progreso económico y desafían las normativas comerciales establecidas. 3.3. Reflexión crítica: 3.3.1. Solución 1: Propuesta: Mejorar la cooperación entre las agencias encargadas de hacer cumplir la ley y aumentar las sanciones para quienes participan en actividades ilegales podría disuadir la piratería, el contrabando y la falsificación. Impacto: Disminución de la disponibilidad de productos ilegales en el mercado y una mayor protección para las empresas legítimas. 3.3.2. Solución 2: Propuesta: Lanzar campañas educativas para informar a los consumidores sobre los peligros de adquirir productos falsificados y el impacto negativo que tienen en la economía podría generar una mayor conciencia pública. Impacto: Esto podría reducir la demanda de productos ilegales y aumentar la preferencia por productos auténticos, beneficiando a las empresas legítimas.
medicamentos en Lima y otras ciudades. Esta acción no solo puso en riesgo la salud de los consumidores, sino también resalta cómo la falsificación puede penetrar incluso en áreas críticas como la atención médica. Las redes de falsificación de medicamentos operan en la oscuridad de la ilegalidad, utilizando canales clandestinos de distribución que dificultan su detección y erradicación. Además, estas redes a menudo están vinculadas a actividades criminales más amplias, como el lavado de dinero y el financiamiento del crimen organizado. Por otro lado, El Instituto Nacional de Salud (INS) también ha emitido informes alarmantes que confirman la presencia de numerosos productos falsificados en el mercado peruano. Esto no solo pone en peligro la economía del país al restarle ingresos fiscales y debilitar la confianza del consumidor, sino que también representa una amenaza directa para la salud y seguridad de la población. En pocas palabras, la abundancia de productos falsificados tiene un impacto negativo en la economía peruana y la competitividad de las empresas legítimas, ya que la fabricación y venta de productos falsos a menudo operan en la clandestinidad, donde se evade impuestos y regulaciones. Esto no solo priva al gobierno de ingresos fiscales, sino que también crea una competencia desleal para las empresas que operan de manera legal y cumplen con todas las normativas. Los productos falsificados pueden socavar la reputación de las marcas originales y así nosotros como consumidores nos podemos ver defraudados al adquirir un producto creyendo que es auténtico, solo para descubrir más tarde que es una imitación de baja calidad. Además, todo esto llega a dañar la imagen de la marca original y afectar su relación con los clientes, lo que a largo plazo puede resultar en pérdida de ventas y valor de marca. En conclusión, la piratería, el contrabando y la falsificación tienen un impacto destructivo en la economía y la imagen internacional del Perú, socavando la propiedad intelectual, debilitando los esfuerzos de desarrollo y desafiando las regulaciones comerciales. Para abordar esta crisis, se deben implementar medidas efectivas como la colaboración en la aplicación de la ley y campañas educativas, con el fin de proteger los intereses nacionales y garantizar la salud y seguridad de la población, por ello, frente a esta problemática que sigue amenazando nuestro país, dos soluciones emergen como cruciales. Las medidas legales sólidas, la educación y la implementación de tecnologías
avanzadas deben trabajar en conjunto para erradicar estas prácticas ilegales y promover una economía justa, ética y confiable. Proponemos como primera solución, difundir esta información para que vean la gravedad de la realidad en la que vivimos y tomen conciencia y no hacerle caso omiso, poniendo en evidencia a las personas o entidades para así tomar medidas legales. En segunda solución podemos brindar apoyo, realiza más grupos o equipos de ayuda a las personas de bajos medios apoyándolos con material de aprendizaje y medicinal para así ir minimizando poco a poco que sigan siendo consumidores de este tipo de Material y dejen de ser parte de este acto de delincuencia. Actividad 3 Autoevalúa tu texto redactado Cuadro de autoevaluación Preguntas Sí No ¿El texto tiene título? x ¿El texto muestra tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) claramente separados? x ¿La introducción presenta sus partes: contexto, controversia, tesis y anticipación? x ¿El párrafo de desarrollo inicia con la idea principal (tesis y argumento)? x ¿En el párrafo de desarrollo, fundamento el argumento que elegí con varias oraciones? x ¿El cierre presente sus partes: conector, reafirmación de tesis, síntesis de argumento y comentario crítico? x ¿La introducción y el cierre son menos extensos que el desarrollo? x *Este ejercicio ha sido adaptado del libro Saber escribir, saber argumentar (Castillo y Villanueva 2017). NOMBRES DE INTEGRANTES DEL GRUPO Y QUE TRABAJARON:
- JIMI MISAHEL JORGE LÉVANO
- MARIBEL ESTEFANI FERNANDEZ TINCO
- ANDERSON ALEXIS POLO PUJAICO
