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• Los estudiantes comprenderán que la sexualidad es parte del desarrollo integral humano para actuar con responsabilidad en el ejercicio de su sexualidad y comunicar posibles situaciones de riesgo y vulnerabilidad en su entorno próximo.
Tipo: Resúmenes
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3ero básica Objetivo del proyecto: Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre. Nombre del proyecto: Saber alimentarme me hace bien PROYECTO 2 CIENTIFICO Matemática Tema: Resolución de problemas M.2.1.24. Resolver y plantear, de forma individual o grupal, problemas que requieran el uso de sumas y restas con números hasta de dos cifras, e interpretar la solución dentro del contexto del problema Opera utilizando la sustracción con números naturales de hasta dos cifras en el contexto de un problema matemático del entorno. (Ref. I.M.2.2.3) Lengua y Literatura Tema: Me alimento para consumir sano escuchar e identificar el tema de conversación y aportar con sus ideas en diálogos cotidianos. (ll.2.2.2.) Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades con un vocabulario pertinente a la situación comunicativa. (Ref. I.LL.2.3.2.) Tema: Música en mi plato escuchar e identificar el tema de conversación y aportar con sus ideas en diálogos cotidianos. (ll.2.2.2.) Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades con un vocabulario pertinente a la situación comunicativa. (Ref. I.LL.2.3.2.) Tema: La rebelión de las verduras
Comprender los contenidos implícitos de un texto con base en inferencias espaciotemporales y referenciales. (LL.2.3.2.) Comprende los contenidos implícitos de un texto, basándose en inferencias espacio-temporales y referenciales. (Ref. I.LL.2.5.2.) Tema: ¿Cómo me alimento? LL.2.4.7 Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen una, dos y tres representaciones gráficas. (Ref. I.LL.2.9.2.) Ciencias Naturales Tema: Alimentacion saludable CN.2.2.4. Explicar la importancia de la alimentación saludable y la actividad física, de acuerdo a su edad y a las actividades diarias que realiza. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada. (Ref. ICN.2.4.2.) Tema: Grupo de alimentos CN.2.2.4. Explicar la importancia de la alimentación saludable y la actividad física, de acuerdo a su edad y a las actividades diarias que realiza. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada. (Ref. ICN.2.4.2.) Tema: Alimentacion equilibrada CN.2.2.4. Explicar la importancia de la alimentación saludable y la actividad física, de acuerdo a su edad y a las actividades diarias que realiza. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada. (Ref. ICN.2.4.2.) Tema: Habitos Saludables CN.2.2.4. Explicar la importancia de la alimentación saludable y la actividad física, de acuerdo a su edad y a las actividades diarias que realiza. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada. (Ref. ICN.2.4.2.)
parroquia, el cantón y la provincia, para identificar su influencia en la calidad de vida de sus habitantes Eca tercero ECA.2.2.7. Utilizar elementos del entorno natural y artificial (madera, hojas, piedras, etc.) en la creación colectiva de producciones artísticas sencillas. I.ECA.2.3.1. Observa y comenta las características de representaciones del entorno natural y artificial, y de objetos y obras artísticas construidos con los elementos de dichos entornos. Quinto M.3.1.13. Resolver problemas que requieran el uso de operaciones combinadas con números naturales e interpretar la solución dentro del contexto del problema Sociales CS.3.3.5. Comparar los efectos concretos que el cambio climático ha provocado en el país en los últimos tiempos y plantear acciones viables para revertir dicho proceso. I.CS.3.12.1. Examina las áreas protegidas del país y lo relaciona con los efectos del calentamiento global y cambio climático, planteando actividades concretas para su protección y conservación. (J.3., S.1.) ECA ECA.3.1.11. Transformar materiales naturales y objetos , a partir de un proceso de experimentación, diseño y planificación Participa activamente y aporta ideas en procesos de creación artística, utilizando materiales naturales y reciclados. (Ref. I.ECA.3.2.3) Sexto M.3.1.13. Resolver problemas que requieran el uso de operaciones combinadas con números naturales e interpretar la solución dentro del contexto del problema. LL.3.4.13. Producir escritos de acuerdo con la situación comunicativa, mediante el empleo de diversos formatos, recursos y materiales. Produce textos narrativos, descriptivos, expositivos y/o instructivos; utiliza las reglas de uso de las letras y la tilde y se apoya en el empleo de diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las sit Completa el esquema con las palabras del recuadro:uaciones comunicativas que lo requieran. (Ref. I.LL.3.6.1.)
En tu cuaderno responde las preguntas de la siguiente rutina de pensamiento: ¿Qué se? / ¿Qué quiero saber? / ¿Qué he aprendido?