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Guidelines for an oral presentation focusing on self-introduction in a business context. it details the scenario, content considerations (vocabulary and grammar from learning unit 1), formal considerations (time limit and visual aids), and includes a rubric for assessment. The educational value lies in its structured approach to developing oral presentation skills and applying learned vocabulary and grammar.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Datos/Observaciones
By the end of the unit, the students are able to talk about themselves and others in a business context. PRESENTATION 1
Datos/Observaciones Content considerations: Students must include the vocabulary (e.g., greetings, nationalities, jobs) and grammar (verb "to be," present simple, possessive adjectives, there is/there are, some/any) covered during Learning Unit 1. Formal considerations for the presentation: The presentation should last an average of 3 minutes per student (this may vary depending on the groups formed). Students must bring visual material to support their presentation, which may include images and key words.
PRESENTATION 1
Datos/Observaciones
Review the class materials. Rubric: Below, you will find the evaluation rubric that will be used to assess the activity. Remember that you can also find it on the virtual learning platform. Make sure to read it before completing the activity. PRESENTATION 1