Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


PAC 1. Nota A., Apuntes de Psicobiología

Asignatura: Fonaments de Psicobiologia, Profesor: Meritxell Torras Garcia, Carrera: Psicologia, Universidad: UOC

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 16/06/2017

gsm_1993_0503_4
gsm_1993_0503_4 🇪🇸

4.1

(15)

5 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Gemma Serrano Matallana
PAC 1
Fonaments de psicobiologia. Aula 3
1. Imagina que comences a fer pràctiques en un grup de recerca que estudia la relació
entre diverses àrees cerebrals i l'aprenentatge durant tasques de presa de decisions en
humans. Quines creus que serien les tècniques no invasives més adequades per estudiar
aquesta relació? Quin tipus d'informació es podria extreure? Justifica la resposta
(màxim 7 línies, 1 punt)
Electroencefalografia(EEG): tècnica no invasiva que permet registrar l’activitat elèctrica
cerebral a temps real que subjeu a diferents processos cognitius, motors i fins i tot
sensorials. // Magnetoencefalografia (MEG): tècnica de neuroimatge funcional no
invasiva que permet registrar lactivitat cerebral, així com avaluar i estudiar processos
cognitius bàsics. // Aquestes tècniques serien les més adequades per tractar la qüestió
plantejada ja que gràcies a les seves característiques, ens permetria observar quines
àrees cerebrals sestimulen a lhora de dur a terme una tasca.
2. Anomena els tipus de cèl·lules indicades per les lletres A, B, C, D i E de la següent
imatge i indica les funcions de cadascuna d'elles. Quines regions de la cèl·lula A
assenyalen les lletres a, b, c, d, i i f? (màxim 3 línies per cèl·lula, 2 punts)
A neurona: component fonamental del SN. Condueix impulsos nerviosos i transmet
informació a altres neurones (comunicació). Està formada per tres parts: soma, axó i
dendrites.
B micròglia(cèl·lula glial): cèl·lules petites que es troben en tot el SNC. Funcions:
Fagocitar rebutjos neuronals, protegir l’SNC davant microorganismes invasors,
intervenir en els processos d’inflamació cerebral després d’una lesió o dany.
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga PAC 1. Nota A. y más Apuntes en PDF de Psicobiología solo en Docsity!

PAC 1 Fonaments de psicobiologia. Aula 3

  1. Imagina que comences a fer pràctiques en un grup de recerca que estudia la relació entre diverses àrees cerebrals i l'aprenentatge durant tasques de presa de decisions en humans. Quines creus que serien les tècniques no invasives més adequades per estudiar aquesta relació? Quin tipus d'informació es podria extreure? Justifica la resposta (màxim 7 línies, 1 punt)

Electroencefalografia(EEG): tècnica no invasiva que permet registrar l’activitat elèctrica cerebral a temps real que subjeu a diferents processos cognitius, motors i fins i tot sensorials. // Magnetoencefalografia (MEG): tècnica de neuroimatge funcional no invasiva que permet registrar l’activitat cerebral, així com avaluar i estudiar processos cognitius bàsics. // Aquestes tècniques serien les més adequades per tractar la qüestió plantejada ja que gràcies a les seves característiques, ens permetria observar quines àrees cerebrals s’estimulen a l’hora de dur a terme una tasca.

  1. Anomena els tipus de cèl·lules indicades per les lletres A, B, C, D i E de la següent imatge i indica les funcions de cadascuna d'elles. Quines regions de la cèl·lula A assenyalen les lletres a, b, c, d, i i f? (màxim 3 línies per cèl·lula, 2 punts)

A neurona: component fonamental del SN. Condueix impulsos nerviosos i transmet informació a altres neurones (comunicació). Està formada per tres parts: soma, axó i dendrites.

B micròglia(cèl·lula glial): cèl·lules petites que es troben en tot el SNC. Funcions: Fagocitar rebutjos neuronals, protegir l’SNC davant microorganismes invasors, intervenir en els processos d’inflamació cerebral després d’una lesió o dany.

PAC 1 Fonaments de psicobiologia. Aula 3

CAstròcits(cèl·lula glial): les més abundants en el SNC. Forma estrellada. Funcions: suport estructural, separació i aïllament de les neurones, captació de transmissors químics, reparació i regeneració, subministrament de nutrients a es neurones.

D Oligodendròcit(cèl·lula glial): Es troba únicament al SNC. Funcions: formen la capa de mielina dels axons de l’SNC i protegeixen els axons no mielinitzats(els envolten i els mantenen fixos).

E Cèl·lula de Schawnn: Es troben únicament en el SNP. Funcions(les mateixes que les cèl·lules glials de l’SNC): situar-se entre les neurones, fagocitar les restes en el cas d’una lesió en els nervis perifèrics, formar la mielina al voltant dels axons de l’SNP.

a Dendrites: ramificacions que surten del soma. Principal funció: Rebre informació d’altres neurones. Contenen les espines dendrítiques(petites protuberàncies).

b Soma: S’hi fabriquen les molècules i es realitzen les activitats fonamentals per a mantenir la vida i les funcions de la cèl·lula nerviosa. Conté el nucli.

c Nucli: Està envoltat per la membrana cel·lular. Hi trobem: nucleòl (fàbrica de ribosomes) i cromosomes(inf. genètica de l’organisme).

d Axó: Única prolongació llarga que surt del soma i a la part més llunyana d’aquest es divideix i es ramifica (botons terminals). Principal funció: conduir informació codificada permetent que la inf. viatgi des del soma fins al botó terminal.

e Citoesquelet: Format per filaments proteics (microtúbuls, microfilaments i neurofilaments o filaments intermedis). Funcions principals: donar rigidesa i forma a la neurona, i participar en el transport de substàncies i vesícules a les dendrites i a l’axó.

f Nòdul de Ranvier: Zona de l’axó que no està envoltada de mielina, i que per tant no està aïllada i està exposada al medi extracel·lular.

PAC 1 Fonaments de psicobiologia. Aula 3

  1. A la figura del quadre es representen 5 neurones. S'observen el soma i les dendrites d'una neurona i, fent sinapsi sobre aquesta, els axons, en vermell, negre, blau i verd, de les altres 4 neurones. Apareix també el registre en forma de gràfica dels potencials postsinàptics que es produeixen en la membrana de les dendrites de la neurona esmentada. Tenint en compte aquestes representacions gràfiques Quin són els tipus de modificacions del potencial de membrana de la neurona postsinàptica que s'observen? Descriu-los breument (màxim 8 línies, 2 punts).

Els axons negre, blau i verd es troben en la part del procés del potencial d’acció(PA) de despolarització, moment en el que entren ions de Na+ a l’interior de la neurona i dóna lloc a un corrent de ions perquè són atrets per les zones negatives adjacents de l’interior de l’axó. Això provoca un moviment de ions positius a les regions veïnes (neurona) que produirà en aquestes zones una despolarització de la membrana que desencadenarà un nou PA(transmissió d’informació a la neurona). L’axó vermell es troba en el moment de l’hiperpolarització, el potencial que té és més negatiu que el potencial de repòs, de manera que no generarà cap potencial d’acció, ni per tant, transmissió d’informació.

  1. Imagina que una toxina és capaç de modificar la sensibilitat dels canals de Na+ respecte als canvis de voltatge, de manera que fa que els canals de Na+^ es comencin a obrir a llindars de potencial de membrana més negatius que el llindar de descàrrega habitual, encara que sempre per sobre del potencial de repòs. De quina manera afectarà l'administració de la toxina a la producció dels potencials d'acció? Raona la teva resposta (màxim 6 línies, 1,5 punts).

El fet que els canals de Na+ es comencin a obrir a llindars de descàrrega més negatius de 15 mV, farà que aquelles descàrregues elèctriques que provocaven els potencials locals i que anaven perden intensitat fins desaparèixer, desenvolupin en potencials d’acció i per tant, no desapareguin i es regenerin al llarg de l’axó. D’aqueta manera, donarà lloc a una major nombre de potencials d’acció i per tant, a una major transmissió d’informació en l’SN.