Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Psicometría: Introducción y Fiabilidad, Apuntes de Psicología

Documento que contiene soluciones a una práctica relacionada con la psicometría, incluye preguntas sobre el desarrollo histórico de la psicometría, la definición de la misma, el modelo operacional y lineal clásico, y la fiabilidad de un test psicológico. Se incluyen cálculos de la fiabilidad mediante las formulas de rulon y gutman-flanagan, y se interpreta el resultado.

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 10/04/2015

winxeta
winxeta 🇪🇸

3.9

(206)

28 documentos

1 / 7

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PSICOMETRIA
Solucions PAC1
1
Solucions: Introducció i Fiabilitat
Enunciat de la PAC
1. En aquesta primera activitat es proposa una sèrie d’enunciats sobre
el primer mòdul de l’assignatura. Cal que indiqueu en cada cas si
l’enunciat és cert (V) o fals (F).
Cert
Fals
1.
-
desenvolupament de l’estudi sistemàtic de les diferències
humanes durant el segle XIX
X
2.
-
Théodore Simon va publicar al 1916 la revisió Stanford
-
Binet, com a mesura de la intel·ligència. X
3.
-
Spearman va introduir les
tècniques
d’anàlisi
factorial
.
X
4.
-
L’època
daurada
de
la
psicometria
correspon al període
anterior a 1930. X
5.
-
Segons la definició de Holden (2000),
la psicometria seria
l’encarregada de desenvolupar mesures científiques
fonamentals en les àrees de la personalitat i les capacitats.
X
6.
-
El model
operac
ional assumeix la correspondència entre les
propietats dels números i les relacions dels objectes que
representen.
X
7.
-
Segons el model lineal clàssic, la puntuació empírica
d’un subjecte és igual a la seva puntuació vertadera més
l’error de mesura.
X
8.
-
Un dels supòsits del model lineal clàssic, indica que hi ha
correlació entre les puntuacions vertaderes dels subjectes en
un test i els errors respectius de mesura.
X
9. Les proves d’execució
màxima
mesuren capacitats
cognitives, habilitats y coneixements X
10. Segons la definició clàssica d’Anastasi, un test psicològic és
un procediment de mesura objectiva i estandarditzada d’una
mostra de comportaments.
X
2. En aquesta segona activitat farem una anàlisi de la fiabilitat d'un test
de raonament abstracte, a partir de les dades obtingudes en una mostra
de 10 subjectes. El test està compost de 6 ítems, i s'ha codificat amb un
0 l'error i amb un 1 l'encert en cada un d'ells. La puntuació total és la
suma de les puntuacions en cada ítem. També s'han obtingut les
puntuacions en els ítems parells, en els imparells i la diferència entre
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Psicometría: Introducción y Fiabilidad y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Solucions PAC

Solucions: Introducció i Fiabilitat

Enunciat de la PAC

  1. En aquesta primera activitat es proposa una sèrie d’enunciats sobre el primer mòdul de l’assignatura. Cal que indiqueu en cada cas si l’enunciat és cert (V) o fals (F).

Cert Fals

1.- Els antecedents recents de la psicometria es trobarien en el desenvolupament de l’estudi sistemàtic de les diferències humanes durant el segle XIX

X

2.- Théodore Simon va publicar al 1916 la revisió Stanford- Binet, com a mesura de la intel·ligència.

X

3.- Spearman va introduir les tècniques d’anàlisi factorial. X 4.- L’època daurada de la psicometria correspon al període anterior a 1930.

X

5.- Segons la definició de Holden (2000), la psicometria seria l’encarregada de desenvolupar mesures científiques fonamentals en les àrees de la personalitat i les capacitats.

X

6.- El model operacional assumeix la correspondència entre les propietats dels números i les relacions dels objectes que representen.

X

7.- Segons el model lineal clàssic, la puntuació empírica d’un subjecte és igual a la seva puntuació vertadera més l’error de mesura.

X

8.- Un dels supòsits del model lineal clàssic, indica que hi ha correlació entre les puntuacions vertaderes dels subjectes en un test i els errors respectius de mesura.

X

  1. Les proves d’execució màxima mesuren capacitats cognitives, habilitats y coneixements

X

  1. Segons la definició clàssica d’Anastasi, un test psicològic és un procediment de mesura objectiva i estandarditzada d’una mostra de comportaments.

X

  1. En aquesta segona activitat farem una anàlisi de la fiabilitat d'un test de raonament abstracte, a partir de les dades obtingudes en una mostra de 10 subjectes. El test està compost de 6 ítems, i s'ha codificat amb un 0 l'error i amb un 1 l'encert en cada un d'ells. La puntuació total és la suma de les puntuacions en cada ítem. També s'han obtingut les puntuacions en els ítems parells, en els imparells i la diferència entre

Solucions PAC

aquestes dues darreres puntuacions. Les dades obtingudes són les següents, indicant en la darrera fila la variància de cada una d'aquestes puntuacions:

Subjecte

Ítems Total Parells Imparells Diferència 1 2 3 4 5 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 1 1 1 1 5 2 3 - 1 3 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 4 1 1 1 1 1 1 6 3 3 0 5 0 1 1 1 1 1 5 3 2 1 6 0 1 1 0 0 0 2 1 1 0 7 1 0 1 1 1 1 5 2 3 - 1 8 0 0 1 1 0 1 3 2 1 1 9 0 0 1 1 1 1 4 2 2 0 10 0 1 0 1 1 0 3 2 1 1 Variàncies 0,21 0,25 0,21 0,21 0,24 0,24 3,44 0,76 1,24 0,

A partir d'aquestes dades, respon les qüestions següents:

2.1. Calcula i interpreta la fiabilitat del test a partir del mètode de les dues meitats, aplicant en primer lloc la formula de Rulon, i en segon lloc la de Gutman-Flanagan.

Fórmula de Rulon: 0 , 84

2

x

d xx

S

S

r

on: 2

S d : Variància de les diferències entre les puntuacions dels subjectes en les

dues meitats del test. 2

S x : Variància de les puntuacions totals dels subjectes en el test.

Fórmula de Gutman-Flanagan: 0 , 84

2 2

x

p i

xx S

S S

r

On: 2

S p : Variància de les puntuacions dels subjectes en els ítems parells del test.

2

S i : Variància de les puntuacions dels subjectes en els ítems imparells del

test. 2

S x : Variància de les puntuacions totals dels subjectes en el test.

El coeficient de fiabilitat del test calculat tant amb la formula de Rulon com la de Gutman-Flamagan és de 0,84, el que podem interpretar como una adequada fiabilitat, tant si s'utilitza en un context de recerca com en un d'escolar o clínic.

Solucions PAC

2.4. Si afegim 3 ítems més als 6 del test, quina seria la nova fiabilitat de l’escala? (Feu els càlculs a partir del valor del coeficient α de Cronbach obtingut en l’apartat 2.2).

Per determinar quina serà la nova fiabilitat de l'escala si afegíssim 3 ítems més, haurem d’aplicar la fórmula d’Spearman Brown:

xx

xx xx (^) k r

kr R 1 +( − 1 )

on: Rxx : és el nou coeficient de fiabilitat del test allargat. rxx : és el coeficient de fiabilitat del test original_. k_ : és el nombre de vegades que s’allarga o s’escurça el test. D’aquesta manera k vindrà donat pel quocient entre el nombre ítems finals ( nf ) del test dividit pel nombre d’ítems inicials ( ni ) del test:

Ítemsinicials

Ítems finals = = = = i

f n

n k

Així, la nova fiabilitat serà:

xx

xx xx (^) k r

kr R

2.5. Si volguéssim que aquesta escala de raonament numèric tingués una fiabilitat de 0,85, quants ítems hauríem d’afegir als 6 inicials? (Feu els càlculs a partir del valor del coeficient α de Cronbach obtingut en l’apartat 2.2).

Si volem saber quants ítems hauríem d’afegir a l'escala inicial per arribar a una fiabilitat de 0,85, hem d’aïllar k de la fórmula de Spearman-Brown:

xx xx

xx xx r R

R r k

i per tant, el nombre d’ítems que cal afegir serà:

( k ⋅Ítemsinicials) - Ítemsinicials( 2 , 1 ⋅ 6 ) − 6 = 6 , 6

Si volem que l'escala tingui una fiabilitat de 0,85 hem d’afegir 7 ítems als 6 inicials.

  1. Un equip de psicòlegs desenvolupa un test de 12 ítems per estudiar la comprensió lectora dels alumnes de primària. Apliquen el test a una mostra de 340 alumnes i transcorregudes tres setmanes tornen a administrar el test al mateix grup d’alumnes.

Solucions PAC

3.1. Especifiqueu tots aquells indicadors de fiabilitat que es podrien calcular a partir de les dades obtingudes en aquest estudi. Justifiqueu la vostra resposta.

 Fiabilitat test-retest. A partir de la correlació entre les dues administracions del test.  Consistència interna a partir del coeficient alfa de Cronbach.  Consistència interna a partir del mètode de les dues meitats amb la correcció d’Spearman-Brown, o les formules de Rulon i Gutman-Flanagan.

3.2. A partir de les dades següents calculeu els indicadors de fiabilitat especificats en l’anterior apartat, i interpreteu els resultats.

Mitjana de les puntuacions del test (1a administració) 42, Desviació típica de les puntuacions del test (1a administració)

6,

Coeficient de correlació entre ítems parells i imparells (1a administració)

0,

Coeficient de correlació entre la primera i segona administració del test

0,

Sumatori de les variàncies dels ítems (1a administració) 12,

Consistència interna, alfa de Cronbach:

1

2

^ =

= x

n

j

j

S

S

n

n

Consistència interna a partir del mètode de les dues meitats amb la correcció d’Spearman-Brown:

×

pi

pi

xx r

r

r

Fiabilitat test-retest: rxx’=0,

3.3. Quin percentatge de la variància d’aquest test es deu a l’error? (Indiqueu-ho per cada un dels indicadors de fiabilitat calculats a l’apartat anterior).

Consistència interna, alfa de Cronbach:

Consistència interna a partir del mètode de les dues meitats amb la correcció d’Spearman-Brown:

Solucions PAC

Criteris d’avaluació

La valoració de la prova es realitzarà tenint en compte:

  • La coherència i el contingut del document, i
  • La correcta integració dels diferents aspectes analitzats

En quant a l’ avaluació de la prova, es realitzarà tenint en compte:

% Resolt Avaluació 95 % – 100 % 76 % – 94 % 56 % – 75 % 41 % – 55 % 0 % – 40 %

A: Molt bé B: Bé C+: Correcte C-: No arriba als mínims D: Incorrecte