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Rosa LOPEZ GARCÍA ([email protected]) Unidad de Virtualización Académica de la
Introducción
El aula virtual es un recurso innovador de educación que acceder y hacer uso de diversos medios debate, blogs , repositorio de datos, actividades que conduzcan al aprendizaje.
Las aulas virtuales pueden ser aplicadas como el desarrollo de una clase semipresencial
Aula virtual como complemento de clase presencial
El uso de este recurso va a contribuir a presencial, ya que genera un entorno de desarrollo los agentes del aprendizaje. alumnos y docentes.
El docente pone al alcance de sus alumnos diversos materiales, actividades, recursos, enlaces, videos, etc. que el alumno va a poder acceder desde cualquier punto geográfico que cuente con su salón de clase.
Aula virtual para el desarrollo de clases semipresenciales
El uso de este tipo de aula virtual requiere de la presencia tanto del alumno como el profesor a un aula también fuera de ella. El docente dentro del aula desarrolla la sesión de clase tradicional y fuera de ella la desarrolla de manera virtual (educación a distancia).
AULAS VIRTUALES
Rosa LOPEZ GARCÍA ([email protected]) Unidad de Virtualización Académica de la Universidad de San Martín de Porres
El aula virtual es un recurso innovador de educación que permite al docente acceder y hacer uso de diversos medios como lo son chat , páginas w , repositorio de datos, wikis , etc.; todo esto con la finalidad de es que conduzcan al aprendizaje.
pueden ser aplicadas como complemento de clase presencial semipresencial o para el desarrollo de una clase
Aula virtual como complemento de clase presencial
El uso de este recurso va a contribuir a optimizar el proceso de enseñanza genera un entorno de desarrollo y trabajo colaborativo entre todos los agentes del aprendizaje. Esto permitirá mantener una comunicación eficaz
El docente pone al alcance de sus alumnos diversos materiales, actividades, recursos, que el alumno va a poder acceder desde cualquier punto con acceso a Internet sin tener que permanecer físicamente en
Aula virtual para el desarrollo de clases semipresenciales
El uso de este tipo de aula virtual tanto del alumno como el profesor a un aula física como también fuera de ella. El docente dentro del aula desarrolla la sesión de clase tradicional y fuera de ella la desarrolla de manera virtual (educación a distancia).
Universidad de San Martín de Porres, Perú
permite al docente y alumno , páginas web, foros de ; todo esto con la finalidad de realizar
complemento de clase presencial, para desarrollo de una clase a distancia.
señanza- aprendizaje y trabajo colaborativo entre todos una comunicación eficaz entre
El docente pone al alcance de sus alumnos diversos materiales, actividades, recursos, que el alumno va a poder acceder desde cualquier punto nternet sin tener que permanecer físicamente en
Aula virtual para la educación a distancia
En ella la institución educativa ma parte de la educación a distancia pero el aprendizaje se convierte únicamente en responsabilidad del estudiante
El alumno va a dirigir su auto aprendizaje ajustándose a sus horarios de tiempo ya sea laborales, familiares u otros motivos que muchas veces no permiten instruirse en un ambiente presencial.
El docente cumple el rol de guía, de mediador, facilitador, acompañador y sobre todo el de motivador, factor impo generar su auto aprendizaje
Herramientas que existen y act
Las aulas virtuales ofrecen diversas actividades. A continuació
Herramienta
Correo electrónico Permite enviar y recepcionar mensajes mayor comunicación de clase.
Foro Medio que permite mantener discusiones en tema propuesto.
Chat Permite^ mantener^ conversaciones^ en^ tiempo^ real docentes y alumnos.
Blogs Recopila las opiniones y comentarios de los alumnos y profesores
Wikis Es redactar un documento de forma colaborativa
Cuestionarios Permite realizar exámenes, encuestas, autoevaluaciones de tipo test, respuestas de texto cortas o largas alumnos
Aula virtual para la educación a distancia
En ella la institución educativa maneja o controla todos los elementos que forman parte de la educación a distancia pero el aprendizaje se convierte únicamente en estudiante.
El alumno va a dirigir su auto aprendizaje ajustándose a sus horarios de tiempo ya sea laborales, familiares u otros motivos que muchas veces no permiten instruirse en un
El docente cumple el rol de guía, de mediador, facilitador, acompañador y sobre todo factor importante que va a conducir en el alumno auto aprendizaje.
que existen y actividades que se realizan en el aula v
muchas herramientas y, a partir de ellas, se pueden generar diversas actividades. A continuación mencionaremos algunas de ellas:
Actividad
Permite enviar y recepcionar mensajes para mantener una mayor comunicación entre docente, alumno y compañeros de clase.
Medio que permite mantener discusiones en tema propuesto.
Permite mantener conversaciones en tiempo real docentes y alumnos.
Recopila las opiniones y comentarios de los alumnos y profesores haciendo posible el diálogo abierto.
Es un espacio para que los alumnos y profesores puedan redactar un documento de forma colaborativa.
Permite realizar exámenes, encuestas, autoevaluaciones de tipo test, respuestas de texto cortas o largas alumnos.
neja o controla todos los elementos que forman parte de la educación a distancia pero el aprendizaje se convierte únicamente en
El alumno va a dirigir su auto aprendizaje ajustándose a sus horarios de tiempo ya sea laborales, familiares u otros motivos que muchas veces no permiten instruirse en un
El docente cumple el rol de guía, de mediador, facilitador, acompañador y sobre todo rtante que va a conducir en el alumno el deseo para
ividades que se realizan en el aula virtual
se pueden generar
para mantener una docente, alumno y compañeros
Medio que permite mantener discusiones en relación a un
Permite mantener conversaciones en tiempo real entre
Recopila las opiniones y comentarios de los alumnos y logo abierto.
que los alumnos y profesores puedan .
Permite realizar exámenes, encuestas, autoevaluaciones de tipo test, respuestas de texto cortas o largas para los
- Estandarizar la plataforma utilizada para la implementación de aulas virtuales.
- Capacitar a los docentes de la USMP en el empleo de nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) y sus aplicaciones en la educación superior.
Dirigido a:
Docentes y estudiantes de las facultades, institutos y otras instituciones de la USMP.
Tipos de aulas virtuales
Se implementarán dos tipos de aulas virtuales, lo cual dependerá de la naturaleza de cada asignatura.
Tipo 1: Uso y manejo del aula virtual
En esta primera tipología, el profesor desarrollará habilidades básicas en el manejo de aulas virtuales aplicando diversas herramientas que la plataforma le proporcionará a fin de potenciar y mejorar sus prácticas pedagógicas presenciales.
Tipo 2: Diseño de materiales interactivos multimedia
Se basa en la elaboración de materiales interactivos multimedia para su incorporación y uso en el aula virtual. El profesor diseñará y producirá sus materiales educativos en forma rápida y sencilla. Además, se usaran las herramientas aprendidas en el tipo de aula virtual anterior. La realización de la clase se podrá desarrollar de forma semipresencial.
Campus Virtual
Actualmente, la Unidad de Virtualización Académica (UVA) de la Universidad de San Martín de Porres (USMP), cuenta con su campus virtual, cuyo objetivo principal es facilitar la formación y preparación de los estudiantes en un entorno flexible y adaptable a sus necesidades. Para ingresar hacer clic en la siguiente dirección:
http://www.usmpvirtual.edu.pe/moodle/index.php
Página web
En ella, el usuario podrá informarse detalladamente acerca del proyecto Aulas Virtuales; asimismo, tendrá la posibilidad de realizar comentarios, los cuales serán recibidos por nuestro equipo de trabajo. Para ingresar hacer clic en la siguiente dirección:
http://www.usmpvirtual.edu.pe/proyecto1/v2_proyecto1.asp
Conclusión
La USMP Virtual, a través de su proyecto “Aulas Virtuales”, tiene a su cargo la importante tarea de acercar a los alumnos y docentes de manera práctica y sobre todo interactiva a la experiencia virtual de la universidad en la web. De esta manera, la USMP da un paso más en el recorrido por la gran ruta de la modernidad en la enseñanza universitaria.
Fuentes bibliográficas
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art= http://www.e-aula.cl/aulavirtual.php http://aulavirtual.mendoza.gov.ar/index.php?option=com_content <http://aulavirtual.mendoza.gov.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemi d=27> &task=view&id=17&Itemid= http://www.ideals.uiuc.edu/bitstream/handle/2142/2326/AulaVirtual.pdf?sequence= http://www.usmpvirtual.edu.pe/proyecto1/v2_proyecto1.asp
