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OCE PARADIGMAS PAG.-] DE 2 TRADICIONES DE INVESTIGACIÓN (ENFOQUE, VISIÓN O PARADIGMA) POSITIVISTA RACIONAL-TECNOLOGÍCO, CLÁSICO INTRERPRETATIVO HERMENÉUTICO CULTURAL CRÍTICO La escuela es una | ¡a escuela es una dinámica entidad real y construcción cultural micropolítica, observable integrada por grupos y camarillas La escuela es una interesan sus Interesan también conseguir con eficacia sus fines manifestaciones sus significados. Las externas y concretas | “cosas” significan Las escuelas son (normas publicadas, algo distinto para espacios políticos | estructuras bien cada miembro de la definidas...) organización El fin de la escuela es Ent esla organización es construir una cultura colaborativa El fin es la transformación socia! y no sólo educativa Las prácticas organizativas que se desarrollan en su seno son neutras, Las prácticas organizativas son inseparables de los valores que implican La acción organizativa es una acción moral objetivas IM La cultura que es la Se ven las A ss ri escuela está Las organizaciones a integrada por están sometidas a intrínsecamente : subculturas vaivenes de grupos y ordenadas específicas y camarillas dinámicas Las metas que En la escuela hay | Los procesos ocultos persiguen las humerosas metas y | están al servicio de escuelas son procesos ocultos y las clases explicitas latentes dominantes Organizar es generar Organizar es Organizar es buscar las técnicas más rentables para valores que se incardinen, mediante procesos de mejora e transformar, mejorar las estructuras ¡ innovación, en la cultura académicas y censeguiias organica sociales POSITIVISTA INTERPRETATIVO | CRÍTICO OCE AS 'AG.-2 DE 2 POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICO organizativos pueden |* 1 SScuela es una ser predichos organización La escuela es un moderados y débilmente campo de batalla y un manipulados gracias articulada” escenario más de auna buena + Esuna" anarquía dominación planificación organizada” El contral técnico y | El autocontrol es un El control es externo es elemento de democrático, consustancial en la desarrollo participativo y gestión organizativo consensuador El conflicto es un problema que hay que suprimir en cuanto surge. La El conflicto no es deseable, pero existe y no debe sofocarse El conflicto entre grupos es la dinámica que hace cambiar la escuela es un problema técnico, de optar, entre varias alternativas, por la más rentable y eficaz. buena organización autoritariamente institución no tiene problemas La toma de decisiones en la La toma de La toma de decisiones es un problema deliberativo y de valoración entre posibles opciones decisiones es un compromiso moral y valorativo que se ejerce democráticamente Los responsabies de la organización son * ingenieros sociales”, | “tecnólogos de las relaciones” Los responsables ejercen un liderazgo compartido Los responsables son analistas críticos, | capaces de detectar las dependencias y ataduras ideológicas del grupo Se sustenta en una ética La ética sustentadora autoritaria. Sólo deciden *| lativista: E los de arriba”, los Disc Er Organizativa es técnicos: ellos son, por A pública y, por tanto, tanto, los responsables significados sustantivamente éticos de opciones personales o del ética tomadas. grupo Ñ Toda la actividad Los directivos son técnicos Los directivos son creadores de significados e interpretaciones de lo que ocurre en la organización Los directivos son líderes sociales 
