Patrones Motores según Mc CLENAGHAN y GALLAHUE (1985
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daniela-alejandra-1 🇨🇴
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CARRERA
Ficha de Evaluación para los Patrones de Movimiento con elementos de
Mc CLENAGHAN y GALLAHUE (1985)
Nombre: _____________________________________Fecha de nacimiento: _____________
ESTADIO INICIAL^ ELEMENTAL^ MADURO
MOVIMIENTOS DE LAS PIERNAS
(VISTA LATERAL)
El movimiento de la pierna es corto y limitado.
Paso rígido y corto.
No hay fase de vuelo observable.
Hay extensión Incompleta de la pierna de apoyo.
Aumenta el movimiento, el largo y la velocidad.
Fase de vuelo limitada pero observable.
La pierna de apoyo se extiende de forma más completa en el despegue
El largo del paso es máximo y la velocidad es alta
Hay fase definida de vuelo
La pierna de apoyo se extiende completamente
El muslo que se adelanta lo hace paralelamente a la tierra
Movimiento
de
los brazos
Movimiento rígido y corto: el codo flexionado en grado variable.
Tendencia a balancearse en forma horizontal
Aumenta el balanceo de brazos.
Predominio de desplazamiento hacia atrás sobre la horizontal
Balanceo vertical en oposición a las piernas
Los brazos se flexionan casi en ángulo recto
Movimiento de las piernas
(Vista posterior)
La pierna e movimiento rota hacia afuera a partir de la cadera.
El pie en movimiento vuelve los dedos hacia afuera
Amplia base de sustentación
El pie en movimiento atraviesa con cierta altura la línea media al deslizarse hacia delante
Pequeña rotación del pie y de la pierna en el movimiento hacia adelante
Ficha de Evaluación para los Patrones de Movimiento con elementos de
Mc CLENAGHAN y GALLAHUE (1985)
Nombre: _____________________________________Fecha de nacimiento: _____________
ATAJAR
ESTADIO INICIAL^ ELEMENTAL^ MADURO
Movimientos de la
cabeza
Se produce una reacción marcada, volviendo la cabeza o tapándose la cara con los brazos
La reacción de rechazo se limita a que el chico cierre los ojos cuando establece contacto con la pelota
Desaparece totalmente la reacción de rechazo
Movimiento de los brazos
Los brazos se encuentran extendidos frente al cuerpo
Se produce escaso movimiento hasta el momento del contacto
El movimiento es similar a la acción de arrastrar con todo el brazo
Se intenta atrapar la pelota con todo el cuerpo
Los codos se mantienen hacia los lados flexionados alrededor de 90 °
Los brazos atrapan la pelota cuando falla el contacto inicial intentando con las manos
Los brazos permanecen relajados a ambos lados y los antebrazos extendidos frente al cuerpo
Los brazos ceden ante el contacto para absorber la fuerza que trae la pelota
Los brazos se adaptan a la trayectoria de la pelota
Movimiento de las manos
Las palmas están vueltas hacia arriba
Los dedos se encuentran extendidos y tensos
Las manos no se utilizan en el patrón de atajar
Las manos se enfrentan una ala otra con los pulgares hacia arriba
Producido el contacto, las manos intentan tomar la pelota con un movimiento desparejo y escasa mente coordinado
Los pulgares se mantienen enfrentados
Las manos toman la pelota con un movimiento simultaneo y bien coordinados
los dedos realizan una presión más eficaz
Ficha de Evaluación para los Patrones de Movimiento con elementos de
Mc CLENAGHAN y GALLAHUE (1985)
Nombre: _____________________________________Fecha de nacimiento: _____________
PATEAR
ESTADIO INICIAL^ ELEMENTAL^ MADURO
Movimiento de brazos
Y tronco
Los movimientos son escasos durante el acto de patear
El tronco permanece erguido
Los brazos se utilizan para mantener el equilibrio
Los brazos se desplazan con movimiento alternado en el momento de patear
Durante la fase de inercia, el tronco se inclina
Movimiento de las piernas
La pierna que patea efectúa un movimiento limitado hacia atrás
El movimiento hacia adelante es escaso y no se observa inercia
El niño patea ”hacia” la pelota más que patearla directamente con impulso
El movimiento preparatorio hacia atrás Se produce a la altura de la rodilla
L apierna que patea tiende a permanecer flexionada mientras patea
La inercia se limita a un movimiento hacia delante de la rodilla
El movimiento de la pierna que patea comienza a la altura de la cadera
La pierna que sostiene el peso se flexiona levemente al establecer el contacto
Aumenta el largo del alanceo de la pierna
La inercia eleva la pierna; el pie que hace de soporte se desplaza apoyándose sobre los dedos
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