



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: penal economic, Profesor: Ujala joshi, Carrera: Dret, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




Blocs temàtics
1. Concepte, funció i límits del dret penal en un estat social i democràtic de dret 1.1. Dret penal en sentit objectiu i dret penal en sentit subjectiu (poder punitiu). Estructura de les normes penals: norma primària i secundària. Lleis penals en blanc. Normes de valoració i normes de determinació 1.2. La funció del dret penal: teories de la pena i de les mesures de seguretat. Funció del dret penal a l’estat social i democràtic de dret i al nostre sistema legal i constitucional 1.3. Els límits del poder punitiu. El principi de legalitat. El principi d’utilitat. El principi d’ ultima ratio. El principi d’exclusiva protecció de béns jurídics. El principi d’humanitat de les penes. El principi de culpabilitat. El principi de proporcionalitat. El principi de resocialització 2. Teoria general del delicte 2.1. La teoria del delicte: plantejament general (acció, tipicitat, antijuridicitat, culpabilitat o imputació personal, punibilitat) 2.2. El comportament humà com a element del delicte 2.3. Estructura del tipus penal i classes de tipus penals 2.4. El tipus dolós d’acció: part objectiva. La causalitat. La imputació objectiva 2.5. El tipus dolós d’acció: part subjectiva. Dol i classes de dol. L’error de tipus i l’error de prohibició. Elements subjectius del tipus (o de l’injust) 2.6. El tipus imprudent d’acció. Estructura general de la imprudència. La infracció de la norma de cura i la imputació del resultat. Imprudència greu i lleu. Imprudència professional. La preterintencionalitat 2.7. El tipus d’omissió. Estructura general. El tipus d’omissió pura. El tipus de comissió per omissió 2.8. Tipus de realització imperfecta: actes preparatoris punibles, temptativa (idònia, inidònia i irreal) i desistiment voluntari 2.9. Tipus d’autoria i tipus de participació. Autoria individual, autoria mediata, coautoria, inducció, cooperació necessària i complicitat 2.10. L’antijuridicitat dels comportaments típics. Causes de justificació: trets generals. La legítima defensa 2.11. La imputació personal (o culpabilitat). Teoria general
El sistema ordinari d’avaluació d’aquesta assignatura és l’avaluació continuada (AC). Els estudiants que ho vulguin, però, es poden acollir a l’avaluació única (AU). A l’hora d’establir les qualificacions d’una activitat o d’una prova avaluable es té en compte el nivell d’expressió oral i escrita i de comunicació dels coneixements.
Avaluació continuada
L’AC consisteix en diverses activitats segons els grups:
— Grup M2 i T
L’AC, en la convocatòria ordinària, consisteix a dur a terme quatre activitats avaluables obligatòries (40 % de la nota final) i una prova final de síntesi (50 % de la nota final). El 10 % restant de la nota final es forma a partir d’altres evidències avaluables relacionades amb la participació general de l’alumne.
Les activitats avaluables són les següents:
— Reconèixer els límits del poder punitiu_. —_ Distingir quin és el contingut i els límits del principi de legalitat penal i la prohibició d’analogia. — Saber les característiques dels principis politicocriminals següents: principi d’utilitat en la intervenció penal i principi de subsidiarietat, caràcter fragmentari del dret penal, principi d’exclusiva protecció de béns juridicopenals. — Saber com operen els principis politicocriminals següents: humanitat de les penes, culpabilitat, proporcionalitat i resocialització. — Conèixer el significat de la teoria del delicte: què és, on s’aplica, trets bàsics i elements. — Saber què és el comportament humà (o acció). — Saber si les persones jurídiques tenen responsabilitat penal i quin és el sistema establert a la Llei orgànica 5/2010. — Conèixer els casos d’absència de comportament humà. — Reconèixer els trets que defineixen la força irresistible, els moviments reflexos i la inconsciència. — Distingir l’antijuridicitat formal i material. — Saber què diferencia els delictes de mera activitat i de resultat, què és un delicte especial i un delicte comú i quins són els delictes de pròpia mà. — Comprendre què és la causalitat i com opera en el dret penal. — Saber com opera la teoria de l’equivalència de les condicions. — Distingir què és la imputació objectiva de la conducta i la imputació objectiva del resultat. — Entendre què és el dol i quines classes n’hi ha.
— Reconèixer què és l’error de tipus i quina n’és la regulació legal. — Reconèixer què és l’error de prohibició i quina n’és la regulació legal. — Saber què és i com opera l’error sobre l’objecte i l’error en el cop. — Saber què és un element subjectiu de l’injust i com opera. — Definir un tipus imprudent i saber quin sistema de regulació de la imprudència ofereix el Codi penal. — Distingir quan la imprudència és greu i quan és lleu. — Distingir entre la culpa conscient i el dol eventual. — Reconèixer l’estructura del tipus imprudent. — Saber què és la preterintencionalitat. — Saber què és el tipus d’omissió i quina és l’estructura dels delictes d’omissió pura i la dels delictes de comissió per omissió. — Saber què és i com opera la posició de garant i quines són les fonts del deure de garant. — Conèixer les peculiaritats que ofereixen els tipus d’omissió en la imputació objectiva i en la causalitat. — Saber quin és el sistema d’incriminació legal dels actes preparatoris punibles en el Codi penal i quin n’és el fonament. — Conèixer el règim legal de la conspiració, de la proposició, de la provocació i de l’apologia. — Distingir què és la temptativa i quan s’inicia i les diferències entre temptativa acabada i inacabada i entre temptativa idònia, inidònia i irreal. — Saber què és el desistiment voluntari i com opera, i quins són els trets doctrinals i jurisprudencials que el defineixen. — Reconèixer quan un delicte està consumat i saber què és l’esgotament delictiu. — Comprendre el concepte d’ autor i quins trets el defineixen en l’àmbit doctrinal i jurisprudencial. — Comprendre el concepte de coautor i quins trets el defineixen en l’àmbit doctrinal i jurisprudencial. — Comprendre el concepte d’ autor mediat i quins trets el defineixen en l’àmbit
doctrinal i jurisprudencial. — Comprendre el concepte de coautor i quins trets el defineixen en l’àmbit doctrinal i jurisprudencial. — Comprendre el concepte de cooperado r necessari i quins trets el defineixen en l’àmbit doctrinal i jurisprudencial. — Comprendre el concepte de còmplice i quins trets el defineixen en l’àmbit doctrinal i jurisprudencial. — Saber quines són les conseqüències de l’existència d’una causa de justificació. — Conèixer el fonament de la legítima defensa i quins són els requisits essencials i els no essencials de la legítima defensa, quines conseqüències té i què és l’excés extensiu i intensiu. — Distingir quins trets defineixen la imputació personal (o culpabilitat), i saber quin n’és el fonament material i quins casos hi ha d’absència de culpabilitat i de culpabilitat disminuïda.
Referits a habilitats, destreses — Identificar en un cas pràctic quines són les categories de la teoria del delicte afectades. — Demostrar en un cas pràctic que es poden plantejar les diferents hipòtesis que permetin trobar una o més respostes correctes dogmàticament. — Utilitzar argumentacions dogmàtiques i jurisprudencials per resoldre casos pràctics. — Fer servir un nivell adequat d’expressió oral i escrita de comunicació dels coneixements i els aprenentatges.
Referits a actituds, valors i normes — Treballar en equip per trobar arguments i contraarguments que permetin el debat. — Elaborar comentaris de sentències i textos dogmàtics en un nivell bàsic, en els quals s’identifiqui la ratio decidenci i les línies argumentals principals i s’hi facin aportacions crítiques.
Llibre
MIR, S. Derecho penal : parte general. Barcelona : Reppertor, 2011 (9ª ed.)
CORCOY/ MIR dir. Comentarios al Código Penal, Reforma LO 5/2010, Tirant lo Blanch, Valencia 2011