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Asignatura: Evaluación y diagnóstico psicológico, Profesor: Nuria Paúl Lapedriza, Carrera: Psicología, Universidad: UCM
Tipo: Apuntes
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Percepción visual Percepción auditiva Percepción somatosensorial Percepción olfativa Percepción objetos Percepción espacial
En el procesamiento perceptivo se diferencian tres etapas: Procesamiento de la información sensorial Reconocimiento de los objetos Identificación de los objetos Las tres disciplinas científicas más interesadas en este proceso son: la neurobiología computacional, la psicología cognitiva y la neuropsicología. Las tres comparten la idea de que el reconocimiento visual de objetos se compone de tres fases o niveles secuenciales sin que pueda alterarse el orden en que se pasa por las diferentes etapas postuladas. Desde las tres perspectivas se diferencia la representación de la estructura de los objetos de la representación semántica. Nivel I: FASE DE ANÁLISIS VISUAL compuesta de sistemas de procesamiento sensorial temprano. Se procesan las características físicas del estímulo. Nivel II: FASE DE ACCESO ESTRUCTURAL de ‘generación de imágenes’. Se contrasta la información percibida con la archivada en un almacén que contiene información sobre la apariencia de los objetos. Se produce la identificación física Nivel III: FASE DE ACCESO SEMÁNTICO. Consta del ‘almacén proposicional o semántico’ que es un conjunto de nodos con información proposicional interconectados según las relaciones que establecen, tales como ‘es miembro de la categoría...’, ‘tiene la propiedad...’, etc
El objeto se analiza inicialmente en los sistemas de procesamiento sensorial temprano localizados en ambas cortezas visuales. A continuación, se realiza su ‘categorización perceptiva’ y su identificación física o estructural en las estructuras corticales posteriores del HD. Por último, se procesa en los sistemas de ‘categorización semántica’ lateralizados en la corteza posterior del HI. Mediante la categorización perceptiva se abstrae la estructura del estímulo cuando se dificultan las condiciones perceptivas del campo visual: orientación, distancia, tamaño, iluminación, etc.. Mediante la categorización semántica se identifica el objeto como miembro de una categoría y se asocia con otros conocimientos más abstractos (funcional y asociativo). Se postula la existencia de múltiples sistemas semánticos organizados por dominios de realidad, como son los ‘seres vivos’ (animales, plantas, verduras, frutas, etc.) y las ‘cosas inertes’ (herramientas, medios de transporte, ropa, etc.)
Agudeza auditiva Agudeza visual Visión estereoscópica Percepción del color Se describen las propiedades físicas de la estimulación electromagnética procedente de la retina, tales como su color, la orientación de las líneas existentes, la delimitación de los contornos, la segregación figura-‐fondo, la definición de la textura de las superficies, la distribución espacial del estímulo (posición, tamaño, profundidad), la dirección del movimiento (en su caso), etc.
Acceso a información almacenada acerca de la estructura de objetos de los que se ha tenido experiencia en el pasado Permite reconocer dibujos incompletos, visión poco usual, figuras enmascaradas Representa los procesos que posibilitan la constancia del objeto (2 perspectivas distintas de un objeto son representaciones de lo mismo)
En este estadio de “acceso a la representación estructural almacenada” se alcanza el reconocimiento de la forma del objeto mediante la comparación de la representación visual percibida y las representaciones almacenadas. Puede requerirse la categorización perceptiva previa del estímulo, particularmente cuando se degrada, distorsiona o de alguna forma se reduce la nitidez perceptiva de sus características. Esta operación es posterior a la formación de la descripción de la imagen de la retina y anterior a la operación de acceso o emparejamiento con la representación estructural almacenada. Existe un almacén detallado de formas visuales significativas análogo al sistema léxico, denominado ‘vocabulario de formas visuales’ (Warrington y James, 1986) ‘sistema al nivel de entrada’ (Kroll y Potter, 1984; Lupker, 1988; Seymour, 1973; Snodgrass, 1984), ‘catálogo de formas estructuradas’ (De Renzi y Lucchelli, 1993), ‘sistema de descripciones estructurales visuales’ (Riddoch y Humphreys, 1987b), etc.. No todas las descripciones percibidas tienen la misma facilidad de acceso a este almacén, sino que las que muestran la perspectiva canónica tienen ventaja porque no requieren categorización perceptiva
La amplitud de este tercer estadio permite subdividirlo en dos, la fase de acceso semántico y la fase de acceso léxico, como hacen algunos autores más interesados en el procesamiento lingüístico (Bradshaw y Mattingley, 1995; Shelton y cols., 1994). Dentro de la neuropsicología del reconocimiento visual de objetos no se considera necesaria tal subdivisión, porque los componentes semántico y léxico tienden a comportarse de manera homogénea durante el reconocimiento de objetos
La persona escucha una serie de tonos que difieren en términos de intensidad por medio de auriculares Responde levantando su mano o pulsando un botón cuando escuche el sonido. Una vez que haya respondido, se disminuye el nivel de la intensidad del sonido, y así el profesional comprueba si puede continuar respondiendo al sonido. El profesional trata de encontrar el nivel de intensidad al que apenas pueda escuchar, que será su umbral de sonido. Los resultados de la evaluación auditiva se graban en un audiograma El audiograma proporciona una imagen de la capacidad auditiva a través de una gama de frecuencias/tonos, desde muy grave (voces masculinas y ruido de fondo) hasta muy agudo (voces femeninas) En ocasiones la gráfica de la pérdida audi3va proporciona información acerca del carácter del problema que sufre el paciente (pérdidas conduc3vas, pérdidas sensorio-‐neuronales, etc)
Valoración de la claridad con la que una persona comprende el habla. Dos pruebas: En la primera la persona escucha palabras de dos sílabas (perro, casa y barco) y el profesional le pide que las repita. En la segunda escucha una lista de palabras monosílabas (dos, sí, más) con el propósito de determinar el porcentaje de discernimiento de palabras para cada oído Herramienta diseñada para el uso de médicos de familia para evaluar a personas mayores ¿Ha notado que no escucha tan bien como solía hacerlo antes? S O N ¿Alguien ha notado alguna vez que no escucha bien? S O N ¿Su familia le ha dicho alguna vez que pone el volumen de la TV o de la radio muy alto? S O N Cuando habla con alguien, ¿tiene que decirle a esa persona que hable más alto? S O N Cuando está hablando con alguien, ¿tiene que pedirle a esa persona que repita varias veces lo que está diciendo? S O N ¿Puede entender cuando alguien está hablándole en voz baja? S O N ¿Puede entender cuando alguien está hablándole por teléfono? S O N ¿Puede escuchar el sonido de una moneda cuando cae al suelo? S O N ¿Puede escuchar el sonido de una puerta al cerrarse? S O N ¿Puede escuchar a una persona que se acerque a usted por detrás? S O N ¿Puede escuchar cuando alguien está hablándole en algún lugar con ruido como un bar o un restaurante? S O N ¿Puede mantener una conversación en un grupo cuando varias personas están hablando al mismo tiempo? S O N S: Siempre / O: Ocasionalmente / N: Nunca
La agudeza visual se determina en cada ojo por separado y con la mejor corrección de gafas o lentes de contac-‐ to que requiera la persona. El valor de agudeza visual, según el método de Snellen, consiste en una fracción en la que el numerador es la distancia de prueba entre la persona y el optotipo y el denominador indica la distancia a la que la línea más pequeña correctamente identificada subtiende 5’ (5 minutos de arco). Una medida de 20/20 indica que la agudeza se ha medido con un gráfico situado a una distancia de 20 pies (numerador), y que la línea más pe-‐ queña que se ha identificado correctamente está compuesta por caracteres que subtienden 5’ a 20 pies (denominador). Una medida de 20/60 indica que la agudeza se ha medido con un gráfico a 20 pies y que la línea más pequeña que se ha identificado subtiende 5’ a una dis-‐ tancia de 60 pies.
Una persona con una agudeza visual de 20/20 indica que tiene una visión normal medida con optotipos a una distancia de 20 pies. Es decir, puede ver claramente a 20 pies los objetos que normalmente corresponden verse a dicha distancia. Sin embargo, si la agudeza visual es de 20/100 quiere decir que ve a una distancia de 20 pies lo que una persona con agudeza visual normal puede ver a 100 pies. Estereopsis: capacidad visual necesaria para percibir pequeñas diferencias de profundidad entre objetos. Esta habilidad visual se codifica neuralmente a partir de la determinación de la disparidad binocular entre objetos. La disparidad binocular se llama clave binocular de la profundidad ya que atañe a los dos ojos. Se basa en el hecho de que tenemos dos vistas ligeramente dis3ntas del mundo dado que los ojos miran desde posiciones diferentes.
Medida de la agudeza visual estereoscópica Método de Howard Dolman. Test de Titmus. Tests de visión ciclópea. Test TNO. E test. Test de Frisby. Test de Frisby Consiste en un conjunto de láminas transparentes de diferente espesor. En cada lámina se imprimen cuatro discos de puntos aleatorios, tres en la superficie anterior o posterior de la lámina, mientras que el cuarto se imprime siempre en la superficie opuesta El espesor de la lámina crea una diferencia de profundidad que va de los 15 a los 340 segundos de arco, según la distancia de observación. La tarea es identificar qué disco se encuentra en una superficie diferente a la de los otros tres.
La definición del color es un poco complicada ya que el color no es una materia, ni una fracción de la luz, sino una sensación. Es uno de los elementos de la interpretación que da el cerebro a la radiación luminosa recibida por el ojo a partir de un cierto nivel de luminosidad, ya que el color sólo existe en un ambiente fotópico, que es cuando actúan los conos. Para hablar del color se sabe que es necesaria una fuente de luz y un observador ya que es una interpretación del cerebro por la cual la percepción del color tiene un componente psicológico. El ojo humano es capaz de percibir 8000 colores manteniendo un nivel de luminancia fija Paradójicamente todos los millones de matices que el ojo es capaz de distinguir pueden explicarse con el modelo de visión tricromática simplificándose en un sistema con tres variables cromáticas: azul, verde y rojo, que combinados adecuadamente permiten obtener los demás colores. Estas tres variables cromáticas se denominan colores primarios al presentar la particularidad de que ninguno de ellos puede ser obtenido por mezcla de los otros dos. Un individuo puede ver como iguales dos colores con diferentes composiciones espectrales, estos dos colores son distintos pero son percibidos como iguales. Por tanto, la respuesta particular de cada individuo obtiene un considerable grado de importancia. Para hablar del color se tienen que tener en cuenta tres parámetros o Atributos Psicofísicos: tono, saturación y luminosidad. Un mismo objeto que es percibido de un color a mediodía, puede ser visto de forma distinta al atardecer.
