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PROGRAMACIÓN ANUAL
GRADO : QUINTO DOCENTE : MARIA EFIGENIA DELGADO
ESTANDAR DESEMPEÑO CONTENIDO SABER HACER PRODUCCIÓN TEXTUAL LITERATURA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA INDICADOR DE DESEMPEÑO ESTRATEGIA EVALUATIVA ¿ Por qué es importante leer y escribir correctamente el abecedario? Produzco textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas. Utilizo un vocabulario adecuado para expresar mis ideas en forma oral y escrita.
- Identifico las clases de silabas a partir de textos sencillos.
- Escribo el alfabeto en letras mayuscúlas y minusculas. Realizo oraciones en las cuales hago uso correcto de las letras mayusculas.
- El alfabeto
- Letras mayúsculas y Minusculas,
- Prueba oral.
- Talleres. * Evaluaciones escrita estilo prebas saber dictados. * Ejericios en el tablero COMPRENSION E INTERPRETACION TEXTUAL. ¿Para qué nos sirve aprendernos bien las combinaciones? Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. Trabajo con lectura y escritura que me permita utilizar y afianzar las combinaciones en forma clara.
Identifico correctamente las combinaciones.
Comprendo el concepto de silaba.
- Utilizo las combinaciones en la lectura y escritura.
- Separo correctamente palabras que no lleven vocales concurrentes.
- Las combinaciones.
- La Silaba.
- Dictados. * Lecturas * Sopa de letras ¿Para qué escribo coplas y adivinanzas? Comprendo textos literirios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica. Produzco textos escritos y orales que responden a diversas necesidades comunicativas.
- Comprendo que las Rondas, coplas y adivinanzas son juegos de palabras.
- Escribo y memorizo adivinanzas y coplas.
- Deduzco semejanzas entre ronda, coplas y adivinanzas..
- Las Rondas, coplas y adivinanzas.
- Prueba oral.
- Talleres escritos * Trabajo en grupo
*El diccionario.
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y OTROS
SISTEMAS SIMBOLICOS
¿qué importancia tiene conocer los sustantivos? Comprendo la informacion que circula a travéz de algunos sistemas de comunicación no verbal. Relaciono gráficas con textos escritos ya sea completandolos o explicandolos.
- Comprendo el concepto de sustantivos y sus clases.
- Asimilo el concepto de género.
- Identifico la temática de número. .
- Gráfico y escribo el nombre de varios sustantivos y hago su clasificación.
- *Clasifico los sustantivos según el género.
- Escribo oraciones en Singular y en Plural.
- Sustantivo y sus Clases (Propio y Común )
- Genero Masculino y Femenino.
Número Singular y plural..
- Prueba escrita tipo saber. * Lecturas.
- Talleres.
- Tareas. ETICA DE LA COMUNICACIÓN ¿Para qué nos sirve el diccionario? identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos aunténticos. Utlizo correctamente el diccionario para comprender el significado de las palabras y enriquecer mi vocabulario.
- Conozco la importancia del diccionario.
- Manejo adecuadamente el diccionario.
- Dictados. * Ejercicios. * Taller.
- Define correctamente los sustantivos y los clasifica. * Analizo los sustantivos y los agrupo según su género. * Construyo oraciones en singular y plural.
- Esta en condiciones de utilizar el diccionario como herramienta fundamental en el aprendizaje.
GRADO : QUINTO
Área: COMPETENCIA ESPECIFICA PREGUNTA ESTANDAR PROBLEMATIZADORA
* Literal e Inferencial
* Critica e Intertextual
* Hipertextual
¿Por qué es
importante seguir una
instrucción?
Comprendo textos que
tienen diferentes
finalidades.
RAMACIÓN ANUAL
DOCENTE : MARIA EFIGENIA DELGADO
Grado: Segundo ADOR DE DESEMPEÑO CONTENIDO HACER
* Elaboro un dibujo sobre
una receta. *
Escribo una receta.
* Textos instructivos.
Secuencias. *
Recetas. *
Manual.
DO
Periodo: Primero ESTRATEGIA EVALUATIVA CRITERIO DE EVALUACION
* Imágenes. *
Taller escrito.
* Sigo correctamente instrucciones
para elaborar una receta.
PROGRAMACIÓN ANUAL
DOCENTE : MARIA EF
Asignatura: Ingles Grado: Segundo DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO SABER HACER Respondo a preguntas sobre como me siento. Puedo predecir una historia a partir del titulo ,las ilustraciones y palabras clave. Describo lo que estoy haciendo. Respondo brevemente a las preguntas " que, quien, cuandoy donde" si se refieren a mi familia,a mis amigos o a mi colegio.
- Identifico las expresiones de saludo. * Identifico en inglés la expresión ¿cuál es su nombre? y y doy la respuesta. * Reconozco los números hasta el 10.
- Practico los saludos en los diferentes momentos.
Completo la escritura en inglés de la expresión ¿cuál es su nombre? y también su respuesta.
- Me presento ante mis compañeros de clase. * Aprendo los números hasta el 10.
UAL
DOCENTE : MARIA EFIGENIA DELGADO
**o Periodo: Primero CONTENIDO ESTRATEGIA EVALUATIVA
- Los saludos, buenos días, buenas tardes, buenas noches,** hola. * presentación: ¿cuál es su nombre? mi nombre es…. * Los números hasta el 10
- Presentación de ejercicios. * Tareas.
- Diálogos cortos. * Evaluación en forma oral y escrita.
GRADO : QUINTO
NÚCLEO TEMÁTICO ESTANDAR Me gusta el buen trato. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Manifiesto buen trato hacia mi familia? Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mi mismo y por los demás y los practico en mi contexto cercano.
PROGRAMACIÓN ANUAL
DOCENTE : MA
DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO SABER HACER Reconozco que las personas tienen el deber de practicar los valores básicos de la convivencia ciudadana dentro y fuera de su contexto. *Comprendo la Misión, la Visión, Principios y Valores de mi Institución. *Identifico el buen trato
- Represento gráficamente el significado de Misión, Visión, Principios y Valores.
- Reconozco el buen trato en la familia un valor fundamental para la convivencia. preveo la importancia de dar y recibir buen trato.
- Promuevo la importancia de realizar expresiones y acciones de afecto. Se cuando mi familia me da buen trato. Realizo actividades propias de integración familiar.
CRITERIO DE EVALUACION Relación interpersonal, respeto, puntualidad, orden
GRADO : QUINTO
COMPETENCIA ESPECÍFICA
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Interpersonales: trabajo en
equipo
¿Cómo contribuyo en mi
comunidad educativa?
RAMACIÓN ANUAL
DOCENTE : MARIA EFIGENIA DELGADO
CADOR DE DESEMPEÑO
CONTENIDO
HACER
* Asumo con responsabilidad
trabajos que se me
encomienden en la familia, en
la escuela y en la comunidad.
* Ayuda mutua.
* Colaboración con la
familia, en la escuela y en
la comunidad.
ENIA DELGADO
ESTRATEGIA EVALUATIVA CRITERIO DE EVALUACION
* Prueba oral. * Talleres.
* Trabajos en grupo.
* Participo activamente en las diferentes actividades
que se desarrollan en la familia, escuela y
comunidad.
