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formato de planeacion 2023 - 2024
Tipo: Apuntes
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¡No te pierdas las partes importantes!
Fase: 4 Grado y Grupo: 4º Campo Formativo: Propósito: PDA: Eje Articulador:
Fase 1 Actividades Recursos Evaluación Momento 1: Identificación Del Alumno: Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación Momento 2: Recuperación Del Alumno: Del Maestro:
Actividades Recursos Evaluación Momento 3: Planificación Del Alumno: Del Maestro: Acción Fase 2 Actividades Recursos Evaluación Momento 4: Acercamiento Del Alumno: Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación Momento 5: Comprensión y Producción
Del Alumno: Del Maestro: Intervención Fase 3 Actividades Recursos Evaluación Momento 8: Integración Del Alumno: Del Maestro:
Actividades Recursos Evaluación Momento 9: Difusión Del Alumno: Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación Momento 10: Consideraciones Del Alumno: Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación Momento 11: Avances
Conocimientos previos Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación Identificación de Problemática Del Alumno: Del Maestro: Fase 2 Actividades Recursos Evaluación Diseño de la investigación Del Alumno: Del Maestro:
Actividades Recursos Evaluación Desarrollo Del Alumno: Del Maestro: Fase 3 Actividades Recursos Evaluación Análisis, organización, interpretación de datos. Síntesis de ideas; Clarificación de conceptos y explicaciones. Del Alumno: Del Maestro: Fase 4 Actividades Recursos Evaluación Presentación de resultados Del Alumno: Del Maestro: Actividades Recursos Evaluación
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)^ Turno:^ Ciclo escolar:
Fase: Grado y Grupo: Campo Formativo: Propósito: PDA: Eje Articulador: Presentemos Momento 1 Actividades Recursos Evaluación Plantea la reflexión inicial. Recolectemo Actividades Recursos Evaluación Elabora y recupera los saberes sociales y escolares previos del tema.
s Mo men to 2 Formulemos el problema Momento 3 Actividades Recursos Evaluación Determina el problema; las inquietudes y curiosidades del alumno. Actividades Recursos Evaluación Plantea la ruta de indagación y argumentación
Resultado y análisis Momento 6
Metodología Aprendizaje Servicio^ Turno:^ Ciclo escolar:
Fase: Grado y Grupo: Campo Formativo: Propósito: PDA: Eje Articulador: Punto de partida Actividades Nace del interés de los alumnos. De una necesidad, problemática o demanda concreta de la comunidad. Presentación de maestra – alumnos, utilizando una dinámica “vamos de paseo y llevaré” Presentar la nueva forma de trabajo y los materiales de la NEM. Dar a conocer los criterios de evaluación Lo que sé y lo que quiero saber Actividades Recursos Evaluación Guía actividades para conocer la realidad. Cuadro de doble entrada Escrita. Comentan de manera grupal un aprendizaje adquirido en el ciclo escolar anterior. Contestan individualmente un cuadro doble entrada donde describirán lo que las actividades académicas que se le facilitan realizar en clase y las que se les dificulta. Lo que sé Lo que quiero aprender Comenta que actividades debe realizar para lo que quiere aprender. Organicemos las actividades Actividades Recursos Evaluación Actividades que articulen la intencionalidad pedagógica con el servicio. Examen Hojas de color Plumones Hojas blancas Escrita Contestan el examen de diagnóstico. Elaboran de manera grupal el reglamento del aula. Escriban e ilustran su reglamento de aula.
