planeacion multigrado, Resúmenes de Lengua y Literatura

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Edgar Edgar

Valladares Valladares

Educación Básica

Escuelas Multigrado

Duve Duve Alex Alex

MULTIGRADO

DIDÁCTICA

PLANEACIÓN

PRESENTACIÓN

Estimadas agentes educativas y maestras, estimados agentes educativos y

maestros:

En esta sesión y a lo largo del presente

ciclo escolar, ustedes determinarán el

tema pedagógico que abordarán en

cada una de las sesiones ordinarias del

Consejo Técnico Escolar (CTE), esta

Valladare Valladare Edga r Edga r

La utilización de los tiempos destinados al CTE preponderantemente en los temas y asuntos pedagógicos que el colectivo docente requiere abordar para atender las necesidades educativas considerando las características sociales de la escuela o servicio en el que trabajan y de la comunidad de la que forma parte. AlexAlex DuveDuve

PRESENTACIÓN

Edgar Edgar

Valladares Valladares

important e. consideraron que su abordaje es docente s colectivo s pasado, los realizadduranteel ciclo escolar o seguimient o como parte del que, serie de temas pedagógicos un a propone n desdela SEP, se y para ello, construye su Itinerario CT E anterior cada , A partirde lo Duv Duv Ale x Ale x

que establezcan o decidan.

incorporadosen el Itinerario

también pueden ser

docentelo acuerda, estos

cadaescuela;si el colectivo

par

a

pedagógicos relevantes

Seguramente hay otros temas

mejorar la enseñanza y desarrollar plenamente los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes de nuestro país. La SEP confía en que ejercerán su autonomía profesional para lograr este propósito. Sugerencias para avanzar en la consolidación del CTE como Comunidad de Aprendizaje

Dialogar en torno a las

Edgar Edgar

Valladares Valladares

razones por las queExplorar los insumos consideran

importante abordar el tema que han determinado.

Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

educación PROPÓSITOS

Reflexionar y compartir estrategias para

fortalecer la planeación didáctica en

contextos multigrado, promoviendo un

enfoque flexible, participativo y

Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

contextualizado que coloque a niñas,

niños y adolescentes en el centro del

aprendizaje y favorezca prácticas

pedagógicas inclusivas y colaborativas.

MENSAJE Mensaje del Maestro Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

las necesidades de las escuelas multigrado. Aunque es de observancia nacional, su estructura flexible, su énfasis en la autonomía docente y su visión comunitaria lo convierten en un instrumento idóneo para fortalecer la planeación didáctica en contextos donde conviven estudiantes de distintas fases y grados. IDEAS CENTRALES Tal como señala el Plan, el nuevo enfoque curricular propone “ una verdadera unidad nacional desde la diversidad de sus grupos, organizaciones, pueblos y sujetos” (SEP, 2024, Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

p. 9), lo que permite construir propuestas pedagógicas situadas, pertinentes y democráticas. IDEAS CENTRALES El reconocimiento explícito de la educación multigrado dentro del Plan es un paso decisivo para su fortalecimiento institucional. En este marco, la planeación didáctica multigrado adquiere una relevancia central. El Plan promueve la autonomía profesional del magisterio como la base para diseñar procesos de enseñanza que Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

IDEAS CENTRALES

El

Plan

enfat

iza

que

las y

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doce

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pueden

también

ajustar

los

criterio

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evaluac

ión , la

didáctica

Valladar Valladar Edga r Edg ar

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Alex Alex Duve Duve P a r a e l p r o Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

a a u t o n o m í a n o e s s o l o u n p Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar

r i n c i p i o , s i n o u n a h e r r a m Alex Alex Duve Duve Valladares ValladaresEdgar Edgar