ppt genero dramático lenguaje, Resúmenes de Lenguaje y práctica musical

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Género

Dramático

Objetivo

• (^) Analizar e interpretar textos dramáticos,

considerando sus principales elementos.

Preguntas previas Preguntas previas

¿Has leído algún texto dramático?¿Has leído algún texto dramático?

¿Qué diferencias tiene con los tipos de textos¿Qué diferencias tiene con los tipos de textos

de las unidades pasadas de las unidades pasadas

¿Cuáles¿Cuáles creescrees queque seránserán loslos principalesprincipales

elementos de este tipo de textos? elementos de este tipo de textos?

OBRA DRAMÁTICA / OBRA

TEATRAL

Dramaturgo Director OBRA DRAMATICA O TEXTO DRAMÁTICO OBRA TEATRAL

CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO

DRAMÁTICO

• (^) La obra no está narrada directamente por el dramaturgo.
• (^) Es creada para ser representada o interpretada por actores frente a un público.
• La acción se ve determinada por el diálogo y, a través de él, se establece el conflicto central de la obra.

I. Objetivo de la obra dramática:

• (^) El objetivo de la obra dramática es la obra teatral.
• (^) El teatro es fenómeno artístico que excede lo literario. Incorpora otras formas de expresión – corporal, plástica, musical- así como un conjunto de elementos –sonido, iluminación, escenografía, vestuario y maquillaje- contribuyendo al sentido artístico total de la obra

II. Función de la obra dramática

• (^) La voz del dramaturgo (autor) desaparece y, en su lugar, la toman los personajes.
• (^) Resaltan en este género la segunda persona gramatical y la función apelativa o conativa del Recuerda que…^ lenguaje. Persona Gramatical es: la categoría gramatical expresada en los pronombres personales. Este rasgo permite definir qué papel ocupan el hablante, el oyente u otro interviniente respecto a la predicación. Yo / Tú / Él-Ella / Yo / Tú / Él-Ella / Nosotros / Ustedes / Ellos(as)Nosotros / Ustedes / Ellos(as) Fuiste al cine Fuiste al cine Función Apelativa o Conativa es: aquella que pretende provocar una reacción en el receptor. Es decir, usamos palabras que sirvan para que el receptor haga algo, o que deje de hacerlo. Ejemplo: “Ve a tomar aire”, “abre la ventana, por favor” o “cállate”.

Acto primero, primera parte La importancia de llamarse Ernesto Oscar Wilde. Gran Bretaña, febrero de 1895. Cuarto de estar en el piso de Algernon en Half-Moon Street. Londres. La habitación está amueblada artística y lujosamente. Se oye un piano en la habitación contigua. (Lane está preparando en la mesa el té de la tarde. Cuando para la música, entra Algernon.) Algernon: Lane, ¿has oído lo que estaba tocando? Lane: Me parece que escuchar no es de buena educación, señor. Algernon: Pues te lo has perdido. No toco el piano demasiado bien, cualquiera puede hacer eso, pero lo toco con gesto admirable. En lo que atañe al piano el sentimiento es mi fuerte. La ciencia la guardo para la vida. Lane: Sí, señor. Algernon: Y, hablando de la ciencia de la vida. ¿Has cortado el pepino para los sándwiches de Lady Bracknell? Lane: Sí, señor. Algernon: Ya. ¿Y están listos? Lane: Aquí están, señor. (Le muestra una bandeja.) Algernon: (Los mira, coge dos y se siente en el sofá.) Y a propósito, Lane, e visto en tu libro de cuentas que el jueves por la noche, cuando Lord Shoreman y mister Worthing cenaron conmigo, se consumieron ocho botellas de champán... Lane: Sí, señor. Ocho botellas y algo más. Algernon: ¿Por qué será que en los pisos de soltero son los criados quienes se beben el champán siempre? Conste que lo pregunto a título de información. Lane: Lo atribuyo a la superior calidad del vino, señor. Con frecuencia he observado que en las casa matrimoniales, el champán no suele ser de buena cosecha. Algernon: ¡Cielos! ¿Tan desmoralizador es el matrimonio? Lane: Yo creo que es un estado muy agradable, señor. Hasta el momento, mi experiencia sobre el asunto es muy escasa. Sólo una vez estuve casado. Y fue a causa de un malentendido entre cierta joven y yo. Algernon: (Lánguidamente.) No sé hasta qué punto me interesa tu vida familiar, Lane... Lane: No, señor; no es un tema muy interesante. Yo nunca pienso en él. Algernon: Seguro que aciertas. Es todo, Lane. Gracias. Lane: Gracias, señor. (Lane comienza a salir) Algernon: Ah... ¿me alcanzarías otro sándwich de pepino? Lane: Claro, señor. (Vuelve y le ofrece la bandeja)

Acto Unidad mayor, de más duración e importancia en la que se divide la obra. Generalmente en el desarrollo de un acto actúan todos los personajes , y no solo los actores principales. Esta subdivisión se reconoce por el cierre del telón.

Cuadro

Es la ambientación física de la acción dramática dada por la escenografía. Cada vez que se cambia el espacio físico de la obra, se cambia el cuadro.

Instancias Dramáticas:

• (^) La obra dramática se desarrolla en acciones

manifestadas a través del diálogo de las

fuerzas en pugna CONFLICTO DE LA OBRA

(clímax)

IV. Personajes

Importancia:

• Principales (Protagonista y Antagonista)
• Secundarios Personajes colectivos:
• El pueblo
• Los súbditos del rey Evolución:
• Estáticos
• Dinámicos Alegóricos (Simbólicos):
• El mundo
• La muerte
• La primavera

V. Espacio y Tiempo

• (^) Físico (Lugar geográfico)
• (^) Psicológico (Atmósfera emocional y anímica)
• (^) Social (entorno cultural, histórico, económico,

social, educacional, etc.)

ESPACIO

VI. Lenguaje dramático:

Parlamentos:

• Diálogos
• Monólogos
• Acotaciones
• Aparte

Diálogo

• (^) La intervención de

cada personaje.

Mediante el diálogo

se debe analizar el

conflicto dramático

y el carácter y

actitud de los

personajes