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Práctica 1 (respuestas), Ejercicios de Filología hispánica

Asignatura: Lengua Española, Profesor: llorente pinto, Maria del Rosario, Carrera: Filología Hispánica, Universidad: USAL

Tipo: Ejercicios

2015/2016

Subido el 12/11/2016

estudiante8322
estudiante8322 🇪🇸

4.1

(17)

5 documentos

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bg1
Práctica 1
1. ¿Por qué decimos que el fonema es la unidad mínima del lenguaje?
El fonema es la unidad mínima de lenguaje porque es la unidad mínima de diferenciación. Es
decir, los fonemas son elementos que distinguen significados.
2. ¿Cuáles son los alófonos vocálicos más importantes?
Los semiconsonánticos
Los semivocálicos correspondientes a los fonemas /i/ e /u/
3. Indica los fonemas que corresponden a la letra x y a la letra h.
x = /k/ y /s/
h = No representa ningún fonema
4. ¿Cuáles son las vocales que se pronuncian con labios extendidos?
i, e
5. Señala las letras que representan estos fonemas:
/k/ = c, qu, k (ca, co, cu, que)
/g/ = g, gu (ga, gue, gu, go)
/θ/ = z, c (ce, ci, za, zo, zu)
/x/ = g, j (gi, ge, ja, je, ji, jo, ju)
/b/ = b, v, w (+ vocal)
/y/ = y, ll (+ vocal)
6. Explica cuáles son las letras que representan los fonemas /ĉ/ y /l/ y escribe su
transcripción en el AFI (Alfabeto fonético internacional).
/ĉ/ = “ch” AFI = [tʃ]
/l/ = “ll” AFI = [ʎ]
7. Busca los contextos en que las siguientes oposiciones se neutralicen:
/p/ - /b/ APto o aBsolver (en posición implosiva)
/r/ - /r/ Comer
/t/ - /d/ Atmósfera o admisión
/m/ - /n/ Embolia
8. ¿Qué órganos entran en contacto cuando pronunciamos los fonemas /x/, /f/, /m/, /r/,
/a/?
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Práctica 1

  1. ¿Por qué decimos que el fonema es la unidad mínima del lenguaje? El fonema es la unidad mínima de lenguaje porque es la unidad mínima de diferenciación. Es decir, los fonemas son elementos que distinguen significados.
  2. ¿Cuáles son los alófonos vocálicos más importantes?  Los semiconsonánticos  Los semivocálicos correspondientes a los fonemas /i/ e /u/
  3. Indica los fonemas que corresponden a la letra x y a la letra h.  x = /k/ y /s/  h = No representa ningún fonema
  4. ¿Cuáles son las vocales que se pronuncian con labios extendidos? i, e
  5. Señala las letras que representan estos fonemas: /k/ = c, qu, k (ca, co, cu, que) /g/ = g, gu (ga, gue, gu, go) /θ/ = z, c (ce, ci, za, zo, zu) /x/ = g, j (gi, ge, ja, je, ji, jo, ju) /b/ = b, v, w (+ vocal) /y/ = y, ll (+ vocal)
  6. Explica cuáles son las letras que representan los fonemas /ĉ/ y /l̮/ y escribe su transcripción en el AFI (Alfabeto fonético internacional). /ĉ/ = “ch” AFI = [tʃ] /l̮/ = “ll” AFI = [ʎ]
  7. Busca los contextos en que las siguientes oposiciones se neutralicen: /p/ - /b/ APto o aBsolver (en posición implosiva) /r/ - /r̄/ Comer /t/ - /d/ Atmósfera o admisión /m/ - /n/ Embolia
  8. ¿Qué órganos entran en contacto cuando pronunciamos los fonemas /x/, /f/, /m/, /r/, /a/?

/x/ = el dorso, velo del paladar /f/ = labios, dientes /m/ = labios /r/ = lengua, alvéolos /a/ = No hay contacto

  1. Transcribe los siguientes fonemas: 9.1. Consonante, oral, velar, sonoro = /g/ 9.2. Consonante, oral, palatal, lateral = /l̮/ 9.3. Consonante, oral, palatal, africado, sordo = /ĉ/ 9.4. Consonante, nasal, palatal = /n̮/ 9.5. Vocálico, abertura mínima, anterior = /i/
  2. ¿Cuáles son los alófonos del fonema /d/ y del fonema /y/ en posición explosiva? /d/ = [d] oclusivo = [đ] aproximante /y/ = [y] fricativo = [ŷ]
  3. ¿Por qué es importante distinguir entre la posición explosiva y la posición implosiva de fonemas consonánticos? Posición explosiva (ataque silábico)  Empieza la sílaba p. ej. padre  Tiene distintos alófonos Posición implosiva (coda silábica)  Final de sílaba p. ej. Apto  No hay oposición