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Asignatura: desarrollo, Profesor: Maria Ángeles Espinosa, Carrera: Psicología, Universidad: UAM
Tipo: Ejercicios
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conductas de apego. ¿En qué situaciones aumentan las conductas de apego? El apego es el vínculo que se forma entre el bebé y el adulto que sea su cuidador principal desde el momento del nacimiento y que se da en todos los bebés sin excepción, ya que es necesario para su desarrollo e incluso supervivencia, al tratarse de una necesidad tan primaria como la alimentación. Sin embargo las conductas de apego son aquellas que se manifiestan en ciertas situaciones a las que denominamos situaciones extrañas o de amenaza, es decir, aquellas en las que falta ese adulto que es su cuidador principal, o aquellas en las que se sienten amenazados e inseguros. Algunos ejemplos de estas conductas de apego serían el llanto, el quedarse quieto y asustado sin explorar su entorno, o incluso las reacciones violentas cuando se acerca un extraño. 2.- ¿Puede darse el apego con otra figura distinta de la madre? ¿Con cuál? ¿Puede un niño establecer apego con más de un adulto? El vínculo del apego puede darse con cualquier adulto que proporcione al niño las necesidades básicas que este debe ver satisfechas: alimentación, seguridad, cariño... y por tanto esta figura principal de apego puede ser desde la madre, hasta figuras como el padre o incluso cuidadores si es con ellos con quién más tiempo pasan los niños y quienes más cariño les dan, especialmente en el caso de niños que han sido maltratados durante su infancia. Además un niño puede, y de hecho se ha demostrado que es bueno, establecer relaciones de apego con más de un adulto si estos le proporcionan lo que es necesario para establecer este vínculo primario. 3.- ¿En qué consiste la situación extraña? ¿Qué permite estudiar? La situación extraña se refiere a la situación en la que el bebé se ve privado de la presencia de aquel adulto que es su figura principal de apego y en presencia de un adulto que no les resulta familiar y nos sirve principalmente para estudiar, según la reacción del bebé, cual es el tipo de apego que mantiene con el adulto que es su figura principal de apego. 4.- Una niña mira a la persona extraña abrazada a la pierna de su madre: ¿es una conducta de apego? ¿Por qué? En mi opinión si se trata de una conducta de apego ya que aunque la madre no se haya ido, la niña se siente amenazada de alguna forma ante otra persona que no le es familiar, y la conducta de apego de abrazar a su madre es una manifestación del vínculo que mantiene, ya que la niña espera que la madre la proteja, una de las principales características del vínculo de apego.
5.- ¿Qué diferencia hay entre las conductas de apego y las de exploración? Las conductas de apego como ya he explicado son aquellas en las que se manifiesta en miedo o inseguridad del niño ante la falta de su madre o una situación amenazadora, las cuales se darían en mayor medida cuando el niño ha establecido apego ansioso o evitativo, los dos tipos de apegos que resultan negativos para él. En cambio las conductas de exploración son aquellas en las que el niño se mantiene un poco más al margen de esa ausencia de su madre o situación de amenaza y y sigue explorando lo que le rodea. Esta situación se daría cuando el niño establece el vínculo de apego seguro con el adulto, el único tipo de apego positivo. 6.- ¿Qué ocurre con las conductas de apego y las conductas de exploración en presencia y en ausencia de la extraña? En situaciones de presencia de una persona extraña, las conductas de apego deberían aparecer pero en función del vínculo de apego que haya establecido con el adulto, pueden ser más o menos duraderas y más o menos exageradas, (serán menos duraderas y más débiles en el caso del apego seguro, y en caso de apegos ansiosos o evitativos serán mucho más duraderas y exageradas). En situaciones de ausencia de la persona extraña, las conductas de apego no debería manifestarse en un principio. En cuando a las conductas de exploración debería darse para el correcto desarrollo del niño, aunque en el caso del apego ansioso, muchas veces rechazan esas conductas de exploración aunque la madre esté presente y no haya una persona extraña. 7.- ¿Existen situaciones parecidas a la situación extraña en la vida diaria de los niños y niñas de un año de edad? Es a partir de esta edad cuando el vínculo del apego esta completamente establecido, y dado que no es hasta los dos años aproximadamente cuando los niños empiezan a darse cuando de que su madre existe y no les ha abandonado aunque no puedan verla, es normal que a la edad de un año aparezcan en su vida diaria situaciones similares a las de la “situación extraña”.