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Práctica 2 modificación, Apuntes de Psicología Cognitiva

Práctica 2 de modificación y terapia de conducta

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 09/02/2019

maria-saiz-cervera
maria-saiz-cervera 🇪🇸

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M a r í a S a i z C e r v e r a
Grupo B3.
INFORME SEGUNDA PRÁCTICA. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.
Tareas que realizar:
1. En los casos que siguen a continuación debéis identificar el diseño utilizado para probar la
eficacia del tratamiento. También debéis representar en una gráfica datos hipotéticos a partir
de la información que se da.
Caso 1. Ataques asmáticos.
En este caso el diseño utilizado para probar la eficacia del tratamiento ha sido una técnica de
extinción porque se cree que la causa puede ser la atención de los padres cuando el niño tiene
los ataques de ansiedad. En este tipo de diseño, y para qué sea eficaz, es muy importante que
sea consistente
Caso 2. Adulto con serie de desviaciones sexuales.
En este caso el diseño utilizado para eliminar la conducta inadecuada ha sido la
sensibilización encubierta. Además, para probar la eficacia de este tratamiento hemos
utilizado el diseño de línea base múltiple entre situaciones.
2. Responde a las siguientes cuestiones:
a) Como ya hemos comentado en clase, el auto-registro puede provocar un cambio en el
comportamiento sin necesidad de ningún procedimiento adicional. Supongamos que has
decidido detallar un procedimiento de auto-registro e investigarlo como tratamiento en un
programa de automodificación. Describe un diseño de línea de base múltiple plausible que
te capacitaría para evaluar el auto-registro como un tratamiento eficaz de autocontrol.
En el diseño de línea base múltiple a través de conductas, dos o más conductas de un solo
individuo o de un grupo se enfocan para estudio. Posteriormente a que se logre un estado
estable de respuesta bajo condiciones de línea base, la variable independiente se aplica a una
de las conductas, mientras que las otras conductas permanecen bajo condiciones de línea
base.
En este caso aplicaremos el tratamiento a una misma persona con un trastorno por atracones.
Procedimiento que seguir (aunque existen algunas variantes):
- Se registran la líneas bases de varias conductas susceptibles de ser modificadas con el
mismo tratamiento. Podrían tratarse de conductas cómo comer por las mañanas (primera
conducta) y el deporte que realiza justo después de comer a mediodía (segunda conducta) así
como otras posibles conductas típicas del sujeto.
- Se aplica el tratamiento a una de ellas (primera conducta) y se observan los cambios
provocados en la misma.
- Se aplica tratamiento a la segunda conducta y se observan los cambios...
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Grupo B3.

INFORME SEGUNDA PRÁCTICA. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.

Tareas que realizar:

1. En los casos que siguen a continuación debéis identificar el diseño utilizado para probar la eficacia del tratamiento. También debéis representar en una gráfica datos hipotéticos a partir de la información que se da. Caso 1. Ataques asmáticos. En este caso el diseño utilizado para probar la eficacia del tratamiento ha sido una técnica de extinción porque se cree que la causa puede ser la atención de los padres cuando el niño tiene los ataques de ansiedad. En este tipo de diseño, y para qué sea eficaz, es muy importante que sea consistente Caso 2. Adulto con serie de desviaciones sexuales. En este caso el diseño utilizado para eliminar la conducta inadecuada ha sido la sensibilización encubierta. Además, para probar la eficacia de este tratamiento hemos utilizado el diseño de línea base múltiple entre situaciones. 2. Responde a las siguientes cuestiones: a) Como ya hemos comentado en clase, el auto-registro puede provocar un cambio en el comportamiento sin necesidad de ningún procedimiento adicional. Supongamos que has decidido detallar un procedimiento de auto-registro e investigarlo como tratamiento en un programa de automodificación. Describe un diseño de línea de base múltiple plausible que te capacitaría para evaluar el auto-registro como un tratamiento eficaz de autocontrol. En el diseño de línea base múltiple a través de conductas, dos o más conductas de un solo individuo o de un grupo se enfocan para estudio. Posteriormente a que se logre un estado estable de respuesta bajo condiciones de línea base, la variable independiente se aplica a una de las conductas, mientras que las otras conductas permanecen bajo condiciones de línea base. En este caso aplicaremos el tratamiento a una misma persona con un trastorno por atracones. Procedimiento que seguir (aunque existen algunas variantes):

  • Se registran la líneas bases de varias conductas susceptibles de ser modificadas con el mismo tratamiento. Podrían tratarse de conductas cómo comer por las mañanas (primera conducta) y el deporte que realiza justo después de comer a mediodía (segunda conducta) así como otras posibles conductas típicas del sujeto.
  • Se aplica el tratamiento a una de ellas (primera conducta) y se observan los cambios provocados en la misma.
  • Se aplica tratamiento a la segunda conducta y se observan los cambios...

Grupo B3.

  • Se continúa secuencialmente hasta que se haya aplicado el tratamiento a todas las conductas objeto de estudio. En todos los casos, el tratamiento se aplica cuando se ha conseguido la estabilidad de la conducta.
  • Si se considera cada conducta por separado, vemos que el procedimiento es como el de un diseño A-B, en el que se fase A se prolonga en cada conducta hasta que se aplica el tratamiento.
  • Se considera que el tratamiento ha tenido efecto cuando tras su aplicación provoca un cambio en la conducta tratada mientras que las otras permanecen relativamente estables. b) Di si las líneas de base que se muestran a continuación son adecuadas o no y por qué. Estos datos corresponden a cinco niños para los cuales se intentó incrementar la frecuencia de respuestas de saludo correcto durante sesiones de entrenamiento.
  1. La primera es incorrecta porque a partir de la línea base se observó que el programa de refuerzo lo empeoro por lo que no puede comprobarse que el tratamiento es efectivo.
  2. Este modelo también es incorrecto ya que en la línea de base se observa que la conducta ya iba en aumento no se podría comprobar que el tratamiento realmente es lo que mantuvo y aumento la conducta deseada. Para esto sería necesario aplicar un modelo de base múltiple o de reversión para corroborar.
  3. El tercer modelo es incorrecto también ya que no hay datos suficientes dentro de la línea base como para asegurar que el tratamiento este siendo efectivo.
  4. Es adecuado ya que de puntuaciones bajas obtenidas en la línea base se observa que después de aplicar el programa de refuerzo las conductas deseadas van en aumento.
  5. El último modelo también es adecuado ya que, si bien se observa que en la línea base la puntuación baja, cuando el programa de refuerzo es aplicado las conductas deseadas aumentan.