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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA Y CERTIFICACIÓN BACHILLERATO A TU MEDIDA CONVENIO MEP-ICER
PRÁCTICA DE
Para la prueba N°.
Bachillerato a tu medida 2017
Recomendaciones para realizar la práctica
- Esta práctica contiene 50 ítems de selección única.
- Lea cuidadosamente cada uno de los ítems.
- Resuelva cada ítem y elija una respuesta de las cuatro opciones (A, B, C, D) que se le presentan.
- Una vez realizada la práctica, revise sus respuestas con el solucionario y las recomendaciones que se anexan.
- Se le sugiere repasar los contenidos y objetivos que le presenten mayor dificultad, previo a la realización de la prueba.
SELECCIÓN ÚNICA 50 ÍTEMS
- Considere la siguiente información correspondiente a un proceso evolutivo:
La información anterior corresponde al proceso conocido como
A) evolución. B) flujo genético. C) deriva genética. D) reproducción sexual.
- Lea el siguiente texto sobre un proceso evolutivo:
¿Cuál es el nombre del proceso descrito en el texto anterior?
A) Selección natural B) Flujo genético C) Evolución D) Mutación
- La fuente de variabilidad genética que resulta de la alteración en la estructura del ADN y que se transmite a través de las generaciones se denomina
A) mutación. B) deriva genética. C) migración genética. D) reproducción sexual.
Este proceso consiste en el desplazamiento de organismos de una población a otra de la misma especie, por medio del cual se intercambian genes, por lo tanto, aumenta la variabilidad genética en las poblaciones.
Consiste en un proceso gradual que afecta a las poblaciones de seres vivos, los cuales experimentan cambios de manera paulatina que se pueden observar solo a lo largo de extensos períodos de tiempo, generalmente de miles a millones de años.
- La siguiente información se refiere a un proceso evolutivo:
¿Cuál es el nombre del proceso evolutivo referido en el texto anterior?
A) Competencia B) Aislamiento geográfico C) Aislamiento reproductivo D) Variabilidad interespecífica
- Lea los siguientes textos sobre evidencias del proceso evolutivo:
Las evidencias del proceso evolutivo que se describen en el texto anterior, se denominan
A) I paleontológica y II embriológica. B) I anatómica y II paleontológica. C) I embriológica y II bioquímica. D) I bioquímica y II anatómica.
- ¿Cuál es el nombre de la evidencia evolutiva que consiste en comparar moléculas de organismos de diferentes especies y al detectar similitudes, indica un antecesor común para dichas especies?
A) Paleontológica B) Embriológica C) Bioquímica D) Anatómica
Es un proceso por el cual dos poblaciones de organismos de una misma especie quedan separadas por algún tipo de barrera, como por ejemplo una montaña o un río. En caso de que los organismos de ambas poblaciones se mantengan separados por un tiempo considerable, podrían ir acumulando diferencias en su acervo genético de tal forma que podrían originar una nueva especie.
I. Debido a la similitud morfológica entre algunas especies de organismos fósiles y algunas actuales, se pueden establecer relaciones de parentesco entre ellas.
II. Ciertos estudios han permitido establecer que todos los animales, con un feto similar en estadios tempranos de su desarrollo, en algún momento de su evolución, estuvieron emparentados.
- La siguiente información se refiere a una teoría sobre el origen de las especies:
¿Cuál es nombre de la teoría referida en la información anterior?
A) Mutacionista B) Selección natural C) Equilibrio puntuado D) Uso y desuso de los órganos
- Lea el siguiente texto relacionado con una teoría sobre el origen de las especies:
¿Cuál es el nombre de la teoría relacionada con el texto anterior?
A) Uso y desuso de los órganos B) Equilibrio puntuado C) Selección natural D) Sintética
Esta teoría propuesta por Theodosius Dobzhansky se basa en una integración del conocimiento proveniente de diferentes áreas del saber, como por ejemplo, la paleontología, la sistemática y la genética. De este modo, la evolución de las especies es el resultado de la interacción entre la variabilidad genética y la selección natural.
Jean Lamarck propuso una teoría en 1809 sobre el origen de las especies. Dicha teoría se resume en los siguientes aspectos:
Las diferentes formas de vida no han sido creadas ni han permanecido sin cambios a lo largo del tiempo. Los organismos desarrollan nuevos caracteres en respuesta a cambios en el ambiente que requieren nuevas adaptaciones. Los caracteres adquiridos por los organismos durante sus vidas son heredados a las siguientes generaciones.
- Lea el siguiente texto referido a los inventarios de las formas de vida:
¿Cuál es el concepto al que se refiere el texto anterior?
A) Biodiversidad B) Biosfera C) Género D) Reino
- Considere la siguiente información sobre la clasificación de los seres vivos:
De acuerdo con la información anterior, el nombre virginianus que compone el nombre científico del venado cola blanca, corresponde a la categoría taxonómica denominada
A) especie. B) género. C) familia. D) reino.
Los seres vivos son clasificados según diferentes niveles taxonómicos. Así, por ejemplo, el venado de cola blanca es Odocoileus virginianus , el cual pertenece al grupo donde se incluye a todos los mamíferos.
Es un término que forma parte del nombre científico de los seres vivos, nombre que es utilizado para identificar a los organismos de una manera única en todo el mundo. Dicho término se escribe con la primera letra en mayúscula y es el primero de los dos términos utilizados para denominar a una especie.
- El siguiente texto se refiere a un reino biológico:
De acuerdo con Whittaker, ¿cuál es el nombre del reino biológico referido en el texto anterior?
A) Protista B) Monera C) Animal D) Fungi
- El siguiente texto se refiere a un reino biológico:
De acuerdo con Whittaker, ¿cuál es el nombre del reino biológico referido en el texto anterior?
A) Monera B) Protista C) Animal D) Fungi
Los organismos que pertenecen a este reino se caracterizan por ser eucariotas y heterótrofos. La mayoría son pluricelulares pero algunos son unicelulares, especialmente estos últimos tienen importancia comercial ya que son utilizados en la producción del pan y bebidas alcohólicas como la cerveza.
Las formas unicelulares a menudo están dotadas de movilidad por reptación o, más frecuentemente, por apéndices de los tipos llamados cilios y flagelos.
La nutrición puede ser autótrofa, por fotosíntesis, o heterótrofa. Los heterótrofos pueden serlo por ingestión o por absorción osmótica. Algunos son parásitos como los tripanosomas, causantes de enfermedades muy graves en los seres humanos.
- Las tenias pertenecen al grupo de los Platelmintos, se alimentan de sustancias nutritivas en el interior de los intestinos de los animales. De acuerdo con Whittaker, ¿en qué reino se clasifican estos organismos?
A) Plantae B) Monera C) Animal D) Fungi
- Lea el siguiente texto sobre la homeostasis en el cuerpo humano:
El texto anterior se refiere al mecanismo homeostático denominado
A) desecación. B) deshidratación. C) osmorregulación. D) termorregulación.
- La siguiente información se refiere a un mecanismo homeostático:
¿Cuál es el nombre del mecanismo homeostático referido en la información anterior?
A) Desecación B) Deshidratación C) Osmorregulación D) Termorregulación
Los mecanismos homeostáticos son aquellos que permiten ajustar diversos procesos en nuestro organismo de tal forma que se mantenga un balance interno. Existe un tipo de mecanismo que regula la concentración de sustancias en los líquidos del cuerpo, muchas de las cuales son desechos del metabolismo. Por ejemplo, la producción de sudor permite la eliminación de toxinas del organismo.
Cuando el organismo se expone al frío por un largo período de tiempo aumenta la liberación de tiroxina, una importante hormona secretada por la glándula tiroides. Esta hormona tiene la particularidad de aumentar el calor corporal debido a que estimula el metabolismo en los tejidos y consecuentemente hay mayor generación de calor como resultado de los procesos químicos que tienen lugar en las células de dichos tejidos.
- Lea el siguiente texto relacionado con una enfermedad que altera el equilibrio del cuerpo humano:
La enfermedad relacionada con el texto anterior se denomina
A) cólera. B) malaria. C) gonorrea. D) ascariasis.
- ¿Cuál es la enfermedad causada por un virus que se caracteriza por afectar el sistema inmunológico del organismo, de tal forma que sus defensas se ven reducidas frente a otras enfermedades?
A) Meningitis B) Gonorrea C) Dengue D) Sida
Un parásito intestinal del grupo de los nemátodos es el responsable de causar una enfermedad, la cual es más común en regiones tropicales y subtropicales, especialmente cuando las condiciones higiénicas son deficientes. Una infección aguda puede causar dolores abdominales.
- La siguiente información se relaciona con sustancias adictivas:
¿Qué nombre recibe la sustancia relacionada con la información anterior?
A) Anfetaminas B) Cocaína C) Nicotina D) Morfina
- Considere la siguiente información:
La información anterior se refiere a la enfermedad denominada
A) diabetes. B) glaucoma. C) cardiopatía. D) espina bífida.
Es una sustancia estimulante del sistema nervioso que genera gran adicción por lo que su uso y comercialización es ilegal. Esta sustancia se elabora a partir de los componentes de las hojas de un arbusto del género Erythroxylum , el cual crece en algunos países suramericanos.
Una forma de esta enfermedad puede surgir durante el desarrollo fetal, algunos síntomas comunes son:
Altos niveles de glucosa en la sangre y orina.
Debilidad y cansancio.
Picazón o entumecimiento en las manos o los pies.
- La siguiente información se refiere a componentes de los ecosistemas:
¿Cuál opción identifica de manera correcta la clasificación de los componentes?
A) 1, 4 bióticos y 2, 3 abióticos B) 1, 2 bióticos y 3, 4 abióticos C) 2, 3 bióticos y 1, 4 abióticos D) 2, 4 bióticos y 1, 3 abióticos
- ¿Cuál es el nombre que recibe el conjunto de organismos de diferentes especies que se encuentran coexistiendo en un determinado lugar?
A) Biosfera B) Población C) Comunidad D) Nicho ecológico
- Considere la siguiente información sobre conceptos ecológicos:
La información anterior se refiere a los conceptos denominados
A) I comunidad y II nicho ecológico. B) I biocenosis y II ecosistema. C) I población y II comunidad. D) I ecosistema y II biosfera.
- Nitrógeno del suelo (^) 2. Lombriz 3. Lluvia (^) 4. Helechos
I
Grupo de organismos de la misma especie que habitan en un lugar determinado, los cuales presentan características similares y tienen capacidad para aparearse entre sí.
II
Conjunto de individuos que pertenecen a diferentes especies que comparten un mismo hábitat.
- La siguiente información se refiere a interacciones entre organismos:
La interacción referida en la información anterior se denomina
A) mutualismo. B) parasitismo. C) competencia. D) comensalismo.
- Considere la siguiente información sobre niveles tróficos en los ecosistemas donde las flechas indican el sentido en que los organismos se alimentan uno del otro:
Los números en la información anterior designan a los niveles tróficos denominados
A) 1 productor y 2 consumidor. B) 1 consumidor y 2 consumidor. C) 1 productor y 2 descomponedor. D) 1 consumidor y 2 descomponedor.
- ¿Qué nombre recibe el nivel trófico al que pertenece el fitoplancton, en los ecosistemas conformado por microorganismos fotosintéticos, como por ejemplo, las diatomeas?
A) Consumidor secundario B) Consumidor primario C) Descomponedor D) Productor
Muchas especies de aves se alimentan de los frutos de las plantas en los bosques y sus semillas son eliminadas mediante las heces. Si estas semillas caen en un lugar adecuado pueden germinar y originar una nueva planta. Más aún, las semillas de ciertas especies de plantas necesitan pasar por el tracto digestivo de las aves para poder luego germinar. De esta relación ambas especies se benefician, ya que las aves obtienen alimento mientras que las plantas se reproducen.
Alga marina peces delfín orca
bacterias
- Lea los siguientes textos sobre relaciones tróficas en los ecosistemas:
Los textos anteriores se refieren a las relaciones tróficas denominadas
A) I cadena trófica y II red trófica. B) I red trófica y II cadena trófica. C) I red trófica y II pirámide trófica. D) I pirámide trófica y II sucesión ecológica.
- Lea el siguiente texto sobre un ciclo biogeoquímico:
El elemento que es parte del ciclo que se describe en el texto anterior se denomina
A) azufre. B) fósforo. C) oxígeno. D) nitrógeno.
En este ciclo biogeoquímico el elemento principal se encuentra en el aire en un porcentaje aproximadamente del 78 %. Este elemento también se encuentra en el suelo formando parte de sales que son utilizadas por las plantas como nutrientes.
I. Son cadenas entrelazadas unas con otras mediante relaciones de alimentación.
II. Los niveles tróficos que se encuentran en la base se representan de mayor anchura, corresponde a mayor energía, mientras que los que se encuentran en la cúspide o cerca de ella son más angostos y representan menor energía disponible.
- El siguiente texto se relaciona con una zona de vida en Costa Rica:
¿Cuál es la zona de vida que se describe en el texto anterior?
A) Bosque seco B) Páramo subalpino C) Bosque pluvial premontano D) Bosque húmedo montano bajo
- Lea la siguiente información correspondiente a una zona de vida de Costa Rica:
¿Cuál número de los anteriores identifica la información correspondiente al bosque tropical seco?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Esta zona de vida se ubica en la cordillera de Talamanca y cordillera Volcánica Central, vertiente atlántica y cordillera de Tilarán. Se caracteriza por los altos niveles de precipitación, superior a los 4000 mm anuales, pudiendo llegar a sobrepasar los 7000 mm anuales en promedio en algunas partes del país. Los bosques siempre verdes tienen 2 o 3 estratos con árboles de 30 m - 40 m de altura. Esta zona es muy atractiva para el desarrollo de actividades agropecuarias debido a la alta precipitación.
- Esta zona de vida constituye una faja entre el límite superior del premontano y el piso montano.
- La vegetación predominante son hierbas y arbustos, así por ejemplo abunda el bambú enano como la chusquea.
- En el parque nacional Palo Verde (Guanacaste), la vegetación enfrenta condiciones extremas de sequía por lo que presenta adaptaciones especiales, como por ejemplo la pérdida de hojas.
- En el Cerro Buena Vista en la cordillera de Talamanca hay una zona de vida a una altitud promedio de 3200 metros, donde la variación de temperatura es muy amplia entre el día y la noche.
- Considere el siguiente texto sobre un ecosistema marino:
El ecosistema descrito en el texto anterior se denomina
A) pradera de pastos marinos. B) arrecife de coral. C) playa arenosa. D) playa rocosa.
- La siguiente información se relaciona con un ecosistema marino:
¿Cuáles es el nombre del ecosistema relacionado con la información anterior?
A) Playa rocosa B) Pasto marino C) Playa arenosa D) Arrecife de coral
- ¿Cuál es el factor artificial que altera el balance de la naturaleza al verter aguas residuales en ríos y océanos?
A) Efecto invernadero B) Contaminación C) Deforestación D) Mitigación
Este ecosistema se encuentra en aguas de poca profundidad, en las costas tropicales donde predominan plantas angiospermas que se caracterizan por su adaptación para vivir sumergidas. Estas plantas crecen fijándose a diferentes tipos de sustratos como lodo, arena, arcilla e incluso sobre las rocas. Una de las funciones más importantes de este ecosistema, además de producir oxígeno, es la de proveer hábitat para la crianza y desarrollo de muchas especies juveniles de peces e invertebrados acuáticos.
La zona intermareal constituye un ecosistema idóneo para que muchos animales puedan alimentarse. Por ejemplo, los cangrejos recorren la superficie en busca de pequeños animales que han muerto, mientras que ciertas aves como los correlimos, que se desplazan rápidamente, entierran su pico en el sustrato blando y húmedo en busca de pequeños crustáceos o moluscos de los cuales alimentarse.
