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INFORME DE PRÁCTICA N°
CURSO: FISIOLOGÍA CICLO: V SEMESTRE ACADEMICO: 2018-
UNIDAD: I
TEMA : DETERMINACION DE LA AGUDEZA VISUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO:
AGUILAR BURGA TAMARA 201520054
BONIFACIO VERGARA EVERT 201420010
CHILON RIOJAS FLOR ZULEMA 201410111
HUAMAN CARRANZA KINBERLITH 201610017
ORBEGOSO GASTELO JOSÉ 201520268
PÉREZ FERNÁNDEZ CÉSAR 201520060
PILCO GIL MARCIA 201510030
RAYMUNDO CAJO CYNTHIA SHELLY 201520318
TORRES FACUNDO PAUL 201520145
VÁSQUEZ LUCANO EDINSON 20131243
DOCENTES:
Dr. Julio Chapa S.
Dr. Nestor Rodríguez Alayo
Dr. Jorge Carrasco M.
Dr. Alan Rodriguez
FECHA DE PRESENTACIÓN:
PIMENTEL 28 DE AGOSTO 2018
I. INTRODUCCION
El sistema visual detecta e interpreta los estímulos luminosos, que son ondas electromagnéticas. El ojo puede distinguir dos cualidades de la luz: su brillo y su longitud de onda. Para los humanos, las longitudes de onda entre 400 y 750 nanómetros constituyen la luz visible.
La agudeza visual es una medida de la capacidad del sistema visual para detectar, reconocer o resolver detalles espaciales, en un test de alto contraste y con un buen nivel de iluminación. Tener una buena agudeza visual, significa que el sujeto es capaz de apreciar pequeños detalles de una imagen, mientras que una mala agudeza visual implica que el sujeto aprecia solamente gruesos rasgos en la imagen. La agudeza visual se define como la capacidad del ojo para discriminar puntos separados y reconocer formas. Estudios en niños de seis años demuestran una prevalencia de agudeza visual baja que oscila en el 7,6-29%.
La agudeza visual baja puede ser consecuencia de diferentes patologías, por lo cual es importante conocer los antecedentes del niño, de su familia y, en especial, aquellas enfermedades que hayan afectado a la madre durante el embarazo, así como también los hábitos tóxicos maternos.
Las causas más frecuentes de agudeza visual baja son los vicios de refracción, el estrabismo y la ambliopía. Se produce un defecto de refracción cuando los rayos luminosos no se enfocan en el plano de la retina, si lo hacen por detrás existe hipermetropía y los problemas surgen en la visión de cerca; si los rayos hacen foco por delante de la retina se produce miopía, con problemas en la visión lejana y, finalmente, cuando existen diferencias en el poder de refracción debidas a irregularidades en la curvatura de los diversos meridianos del ojo, se produce el astigmatismo, que puede distorsionar la visión cercana y lejana.
V. RES
ULTADOS:
Nª ESTUDIANTE
SIN LENTES CON LENTES
OD OI OD OI
Mujeres 1 ZULEMA 20/40 20/40 20/20 20/ 2 MARCIA 20/70 20/70 20/15 20/ Varones 1 CHAVARRY 20/70 20/50 20/40 20/ 2 PAUL 20/50 20/70 20/30 20/
VI. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
La práctica se realizó en 4 alumnos (2 mujeres y 2 varones) con la finalidad de poder evaluar la agudeza visual de cada uno de ellos y observar los cambios que presentan los alumnos al llevar lentes de media y el no tenerlos puestos, los alumnos fueron observados y clasificados de acuerdo a la escala de clasificación:
ESCALA DE CLASIFICACION
20/20 – 20/25 VISION NORMAL
20/30 – 20/100 VISION ANORMAL
20/200 CEGUERA
SIN LENTES CON LENTES
OD OI OD OI
NORMAL
M 0 0 2 2
V 0 0 0 1
ANORMAL M 2 2 0 0
V 2 2 2 1
Los resultados de los 4 alumnos en la práctica fueron:
- Los alumnos con agudeza visual normales en ambos ojos sin lentes fueron: 0%
- Los alumnos con agudeza visual normal en ambos ojos con lentes: 50% de las cuales fueron las mujeres.
- Los alumnos con agudeza visual normal en el OD con lentes: 50%
- Los alumnos con agudeza visual normal en el OI con lentes: 75%
- (^) Los alumnos con agudeza visual anormal en ambos ojos sin lentes: 100%
- Los alumnos con agudeza visual anormal en ambos ojos con lentes: 25%
- Los alumnos con agudeza visual anormal en el OD con lentes: 50%
- García Aguadoa J, Sánchez Ruiz F, Colomer Revueltac J. Valoración de la agudeza visual. Scielo [internet]. 2016 [consultado el 26 de agosto del 2018]; vol.18 no.71. Disponible en: http:// scielo.isciii.es/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1139-
- Instituto Nacional de Oftalmología. Guía de Practica Clínica, Detección, Diagnóstico, Tratamiento y Control de errores Refractarios [internet]. Lima- Peru: Ministerio de Salud; 2015 [consultado el 26 de agosto del 2018]. Disponible en: http:// bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3381.pdf
