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Semana 2: COMPRENSIÓN LECTORA DEL TEXTO ACADÉMICO – II
Ideas principales, temas y mapa conceptual
I. DATOS GENERALES
a. Competencia
Genérica
Utiliza la comunicación oral y escrita en forma efectiva y eficaz, tanto en
lengua materna como en un segundo idioma.
b. Sub competencia
Redacta textos argumentativos y científicos haciendo uso correcto del
idioma castellano y de un segundo idioma, en el nivel de dominio que exige
el programa de estudios.
c. Resultado de
aprendizaje
Al término de la sesión el estudiante lee textos identificando información,
parafrasea un texto académico y elabora un mapa conceptual.
d. Actitud Se solidariza con las opiniones vertidas por la mayoría.
II. ACTIVIDAD DE INICIO: Contextualización y Conocimientos previos
Sino has tenido la oportunidad de revisar la información del DIARIO-2, entonces debes leer la
siguiente información:
1. https://lenguadomina.blogspot.com/2018/06/las-ideas-principales-y-secundarias-de.html
2. https://prezi.com/-t47jgbfg4ko/tema-y-subtema/
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
4. Programa para hacer mapas: https://www.mindmeister.com/es?
utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=mx_es_search_brand&utm_content=
mm&gclid=CjwKCAjwgZuDBhBTEiwAXNofRA_OnYwMZmXT9wMPAgCSK7MLPScgqtY5FkwN8xw
ec1nKFAFzZn5-8hoCiMwQAvD_BwE
III. ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 3.1: Consolidación y sistematización de la información
A partir de la lectura de los enlaces anteriores y otros que consideres pertinente, parafrasea la
información en tres párrafos.
Párrafo 1
Representa el corazón de un texto a raíz del que parten y se
desenvuelven el resto de las ideas que darán más sentido a la
principal y la idea secundaria se relaciona con el tema central del
texto y de forma coherente y armoniosa le da estructura y
organización a todo el párrafo.
Párrafo 2
Un subtema es una idea que sustenta un tema principal. Por lo general
son varios subtemas que explican el tema central. Los subtemas nos
sirven para estructurar mejor un tema, mostrando sus partes que
permiten explicar mejor un tema.
Párrafo 3
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