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RESUMEN PRÁCTICA LENGUAJE, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lenguaje y práctica musical

Es un resumen de las prácticas de lenguaje en grado tercero de educación básica en el cual se pueden trabajar temas básicos

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2022/2023

Subido el 24/10/2023

sanfernando74
sanfernando74 🇨🇴

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COLEGIO TUBABUYES UNIVERSAL SEDE C JORNADA TARDE
REFUERZO DE LENGUAJE
FECHA DE PRESENTACIÓN:
ÁREA / ASIGNATURA:
ESPAÑOL
GRADO:
TERCERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
REFUERZO
FECHA: SEPTIEMBRE 2023
EL GIGANTE EGOISTA
(Fragmento)
Los jaros dorados, posados sobre las ramas, cantaban tan deliciosamente, que los niños
solían interrumpir sus juegos para escucharlos.
¡Qué felices somos aquí! se decían unos a otros.
Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a un ogro amigo suyo y se quesiete años en su
casa. Al cabo de los siete años, dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era
limitada, y decidió volver al castillo. Al llegar, vio a los niños que jugaban en su jardín.
¿Qué hacen ahí? _ les grito con voz desagradable.
Los niños huyeron.
Mi jardín es para solo _persiguió el gigante. Todos deben entenderlo así, y no permitiré que
nadie que no sea yo se divierta en él. Norma
1. Cuando el gigante se enoja por la presencia de los niños en su jardín, podemos decir
que esta acción corresponde a:
a) inicio del cuento. b) final del cuento.
b) nudo del cuento. c) consejo del cuento.
2. En el gigante egoísta se cuenta una historia. Podemos decir que es un texto
a) lírico b) narrativo
c) dramático d) expositivo
3.El lugar donde se desarrolla la historia es:
a) un jardín b) un árbol
c) una casa d) castillo
4.En la oración “ no permitiré que nadie que no sea yo se divierta en él, un antónimo de la
palabra resaltada es
a) entretenga b) aburra
c) quede d) anime
5. clasifica del cuento palabras según su acento.
graves
esdrújulas
pf3
pf4
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COLEGIO TUBABUYES UNIVERSAL SEDE C JORNADA TARDE REFUERZO DE LENGUAJE FECHA DE PRESENTACIÓN: ÁREA / ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: TERCERO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DOCENTE: FERNANDO SANDOVAL AGUIRRE REFUERZO FECHA: SEPTIEMBRE 2023 EL GIGANTE EGOISTA (Fragmento) Los pájaros dorados, posados sobre las ramas, cantaban tan deliciosamente, que los niños solían interrumpir sus juegos para escucharlos. ¡Qué felices somos aquí! se decían unos a otros. Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a un ogro amigo suyo y se quedó siete años en su casa. Al cabo de los siete años, dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era limitada, y decidió volver al castillo. Al llegar, vio a los niños que jugaban en su jardín. ¿Qué hacen ahí? _ les grito con voz desagradable. Los niños huyeron. Mi jardín es para mí solo _persiguió el gigante. Todos deben entenderlo así, y no permitiré que nadie que no sea yo se divierta en él. Norma

  1. Cuando el gigante se enoja por la presencia de los niños en su jardín, podemos decir que esta acción corresponde a: a) inicio del cuento. b) final del cuento. b) nudo del cuento. c) consejo del cuento.
  2. En el gigante egoísta se cuenta una historia. Podemos decir que es un texto a) lírico b) narrativo c) dramático d) expositivo 3 .El lugar donde se desarrolla la historia es: a) un jardín b) un árbol c) una casa d) castillo 4 .En la orac ión “ no permitiré que nadie que no sea yo se divierta en él , un antónimo de la palabra resaltada es a) entretenga b) aburra c) quede d) anime
  3. clasifica del cuento palabras según su acento. graves esdrújulas
  1. Completo las palabras con la letra que falta Aprendiza e, biolo ía, pea e, entil, oltaje, nostal ia, via e, E ercicio, e emplo, e ecutar, ida, izcocho, lengua e, e acuar, E aporación

El Ratón Miedoso

Había una vez un ratón que estaba constantemente asustado por el gato. Un mago, que

vio lo sucedido, se compadeció de él y lo convirtió en un gato.

Al ser gato, empezó entonces a temer al perro. Por lo que el mago lo convirtió en perro.

Luego, comenzó a temerle a la pantera. Así que el mago lo convirtió en Pantera. Como

pantera, le tenía miedo al cazador. El mago, bastante cansado, se dio por vencido y lo

convirtió de nuevo un pequeño ratón. Y le dijo:

- Nada de lo que haga puede ayudarte, porque siempre seguirás teniendo corazón de

ratón.

7 .El texto como el anterior, que tiene una enseñanza ,se llama: a) mito b) fábula c) leyenda d) cuento 8 .Cuando los animales actúan como seres humanos en un relato, decimos que se trata de a) descripción b) personificación c) animación d) actuación

  1. Relaciona las características de la fábula con su concepto. a) Moraleja .Presentación de los personajes y la situación general. b) Personificación. Enseñanzas y valores para la vida. c) Inicio. Características humanas en animales y objetos

16 .Observo el ejemplo y completo: Palabra División sílabica Clasificación Flor Periodista pe-rio-dis-ta polisílaba Descripción Narración Cal Final Lírico

. La imagen corresponde a: a) Mapa conceptual b) Mapa mental c) ideas organizadas.

  1. En la realización de un debate se debe tener en cuenta: a) Participantes, tema y conclusiones. b) Un tema en discusión, participantes, un moderador y una secretaria. c) Un tema en discusión y una secretaria.
  2. Escribo 10 palabras con la terminación: aba Y 10 palabras con la terminación ivo
  3. Busco en el diccionario el significado de las siguientes palabras: 1 .literatura 2. Historiador 3 .Argumentación
  1. Escribe 10 oraciones con sujeto expreso, luego realiza la pregunta para identificarlo y finalmente colorea con amarillo el sujeto.
  2. Escribe 10 oraciones con sujeto tácito, luego realiza la pregunta para identificarlo y finalmente escribe el sujeto entre paréntesis al frente de la oración.
  3. Escribe 10 oraciones, luego realiza la pregunta para identificar el predicado y finalmente coloréalo con azul claro.. NOTA: Desarrolle de manera cuidadosa, con excelente letra, buena ortografía, mucho orden y presente en la fecha acordada con el docente. DOCENTE FERNANDO SANDOVAL AGUIRRE