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Universidad Autónoma se santo domingo
Facultad de humanidades
Escuela de letras
UNIDAD 2: (LENGUAJE, LENGUA Y HABLA) Nombre Orlando Valdez Matricula 100464749 Sección 19
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
1. ¿Cómo se define el signo lingüístico? Es un signo de naturaleza psíquica, bipolar y asociada. Es psíquico por que ocurre en la mente tanto la imagen acústica como la imagen mental, es bipolar porque se dan ambos casos a la imagen acústica se le llama significante y a la imagen mental se le llama concepto, significado o idea y es asociado porque uno depende del otro. El signo lingüístico es un signo muy particular y diferente a los demás, es de naturaleza psíquica, bipolar y asociada, es decir, en este signo encontramos una sociedad indisoluble de dos elementos importantes que son: la imagen acústica y la imagen mental. 2. Dibuje una imagen que ejemplifique el signo lingüístico: Pelota: Imagen acústica (significante): P e l o t a Imagen mental (Significado): objeto circular que se usa mayormente en algunos deportes
3. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico y cómo se explica cada una? Sus características son: Arbitrariedad. No hay una relación directa entre significante y significado. Ejemplo: Pelota- (Significante) P e l o t a (Significado) Objeto circular que se usa mayormente en algunos deportes. Mutabilidad (diacrónico) e inmutabilidad (sincrónico): Es mutable porque puede ser cambiado o modificado en el tiempo, ejemplo la palabra Obscuro como inicialmente era escrito y pronunciado, pero a través del tiempo se omitió la “b” y ahora se escribe y pronuncia oscuro, puede cambiar en su escritura o significado. Es inmutable porque el signo lingüístico se mantiene inalterable a pasar del tiempo. Linealidad: es la reproducción del sonido o la imagen acústica uno después de otro en un determinado tiempo. Cuando nosotros pronunciamos un signo lingüístico en nuestra mente reproducimos esa imagen acústica en nuestra mente, entonces no reproducimos todos los sonidos al mismo tiempo sino que cada fonema o sonido están reproducidos uno después de otro de una manera lineal, ya que todos los sonidos no pueden ser reproducidos al mismo tiempo. Ejemplo Pizarra debe de reproducirse P i z a r r a. Doble articulación: tiene doble articulación, es decir, cuando se enlazan un elemento con otro y se van uniendo, el signo lingüístico tiene la 1ra articulación y la 2da articulación, la primera contiene elementos mínimos con significad, ejemplo la palabra ateo= a (sin) – teo (Dios) este se divide en morfemas, la segunda articulación une o articula elementos mínimos sin significado: ejemplo ateo = a+t+e+o este se divide en fonemas. FUNCIONES DE LA LENGUA 1. ¿Quién fue Roman Jackobson? Fue quien identifico en el siglo pasado seis funciones de la lengua a partir de los seis elementos del diagrama básico de la comunicación (emisor, receptor, canal, contexto, código y mensaje) si el mensaje se orienta hacia cualquiera de los elementos incluso así mismo se cumplen diferentes funciones
3. Dibuje un diagrama en el que muestre los elementos de la comunicación y su relación con las funciones de la lengua: A) Resuelva el siguiente ejercicio:
- Función expresiva o emotiva
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Se concentra en el código, usa la lengua para hablar de la lengua
- Función conativa o apelativa
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Se orienta al contexto
- Función denotativa o referencial
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Se enfoca en el mensaje, en su forma y su belleza
- Función fáctica o de contacto
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Se concentra en el emisor
- Función metalingüística
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Verifica si está funcionando la comunicación
- Función poética o estética
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Está orientada al destinatario o receptor
B) Establezca la relación de diferencias y semejanzas entre: Sistema, norma y habla Habla es la utilización de la lengua que hace el hablante en una determinada circunstancia. Equivale a actuación (el individuo al hablar actualiza las posibilidades que el sistema lengua le ofrece). Es material (puede oírse o leerse). La lengua es social, estable (los cambios se producen de manera muy lenta e inapreciable para un hablante). El habla es individual, efímera (adquiere carácter permanente mediante la escritura). Por poner un ejemplo: los fonemas corresponden al ámbito de la lengua; los sonidos, al del habla. Norma es un conjunto de usos que una comunidad, a lo largo del tiempo, ha preferido a otros posibles. Así, entre opciones como “cabo” y “quepo”, sólo se ha admitido la segunda (es normativa, decimos), aun cuando la primera es una posibilidad que el sistema lengua ofrecía. Otro ejemplo: ¿Por qué no podemos combinar “Verdes ideas incoloras serpentean curiosamente”? El sistema lengua lo posibilita pero la norma indica que hay incompatibilidad semántica, aunque el enunciado sea correcto desde el punto de vista gramatical. Otro más: observa que ha cristalizado el uso de “actriz”, cuando la lengua preveía también la posibilidad “actora”. C) Observa el siguiente dibujo del aparato fonador humano. Luego coloca los nombres de las diferentes partes del mismo. Fíjate que sale una fleja que indica a cuál parte del cuerpo se refiere. Cavidad Nasal Cavidad bucal Cuerdas vocales Pulmón Laringe Tráquea Diafragma
