CURSO: COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
CICLO: I
CARRERA: DERECHO
ALUMNA: KARINA MAGALY RIVADENEIRA VILDOSO
"LA VIRTUALIDAD Y EL ACCESO A LA EDUCACION UNIVERSITARIA"
I. INTRODUCCION
1.1. Contextualización: Acceso universitario en Perú.
1.1.1. Dato 1: (El Comercio 2024) “Universidades sin clases virtuales al 100%
analizado las fortalezas y carencias de la modalidad virtual y presencial”.
1.1.1.1. Explicación 1: La posición del estado con respecto a la
virtualidad y el análisis en el contexto de las autoridades.
1.1.1.2. Explicación 2: la postura de los representantes de entidades
universitarias frente a la propuesta del Estado.
1.1.2. Dato 2: (El Comercio 2022): ¿Cuál es el futuro de la educación superior
luego de dos años de pandemia?
1.1.2.1. Explicación 1: el análisis sobre el futuro de la educación superior
después del periodo de pandemia.
1.1.2.2. Explicación 2: las ventajas y adversidades de plantear la
virtualidad en el proceso educativo.
1.1.3. Razón a favor: El acceso a la educación superior puede promover
mayores oportunidades y aprovechar el talento humano.
1.1.4. Razón en contra: los medios logísticos con los que se cuenta aún son
insuficientes para plantear la virtualidad a gran escala.
1.2. Controversia: ¿Consideras que la educación superior en modalidad virtual atenta
contra la calidad educativa y contra los estándares universitarios?
1.3. Tesis:
No, considero que la modalidad virtual no atenta contra la calidad educativa y
contra los estándares universitarios porque amplia las fronteras del servicio de
educación y permite acceder a una realidad globalizada con tecnología de
vanguardia.
