PRÁCTICA FINAL SPSS
Profesor:
Apellidos:
120 2F34,88 419,22 52(mitjà) 6575,37 84,21 9100
10 0,67 11 0,26 12 3,95 13 3,84 14 F15 0,68 16 F17 -0,54 18 0,4
19 F20 19 21 F22 2,93 23 -0,48 24 F25 97,41 26 10 27 F
1. Depura la base de datos y sustituye los valores faltantes (missing) por la media cuando se trate de variables
cuantitativas, y por el valor anterior en variables categóricas. Di el valor sustituido de la variable cuantitativa.
2. Los valores atípicos (outliers) los sustituyes por la media de los adyacentes en variables cuantitativas y por el valor
siguiente en el caso de variables cualitativas. (Ten en cuenta el orden de ID del sujeto). Di el valor de la variable
cualitativa.
3. Crea una nueva variable que se llame bienestar que sea el promedio de las variables salud, deporte y autoestima
e indica el valor del sujeto 18
4. Cuál es la media recortada en un 5% de la variable edad
5. Agrupa en tres niveles la variable bienestar (bajo= hasta 3,50; medio= de 3,51 a 7; y alto el resto. Indica que nivel
tiene el sujeto 88.
6. Crea dos grupos de edad (menores y mayores de edad) e indica la media mayor de la autoestima.
7. Indica cual es el Q3 de la variable autoestima en los varones
8. Atendiendo al grupo de clase, indica el valor en la variable bienestar que tenga menor puntuación.
9. Indica el porcentaje de sujetos que tenga un bienestar medio o inferior.
10. Donde existe más varianza en el grupo de la mañana o en el de la tarde. Indica la mayor.
11. Indica cuál es la frecuencia relativa de los varones.
La proporción va de 0 a 1 si por ejemplo es el 76,45% la proporción es 0,76 (la frec es la prop)
12. Di quien práctica más deporte los hombres o las mujeres del grupo 1 ó 2, indicando la puntuación mayor.
Explorar (puntuación mayor se refiere a quien tiene la media mas alta)
13. Indica cuál es el percentil 33 de la variable apariencia.
14. Cuál es el porcentaje de varones del grupo de la mañana que tiene un bienestar bajo.
15. La desviación típica de la variable bienestar es del grupo mañana.
También es la desviación estándar
16. La moda de la variable edad es mayor que la mediana. (V-F)
17. Indica la puntuación típica del sujeto 66 en apariencia.
18. Cual es la frecuencia relativa de las mujeres que tienen 18 años.
19. La autoestima en las mujeres presenta una distribución asimétrica con cola a la derecha y platicúrtica. (V-F)
20. Indica el rango de edad de los sujetos de muestra
21. Hay mayor variabilidad en apariencia entre las mujeres que entre los hombres
22. Indica la amplitud intercuartílica para la variable deporte.
23. Indica el índice de asimetría para el grupo de la tarde.
24. El percentil 50 de la variable bienestar tiene un valor mayor que la mediana. (V-F)
25. Suponiendo que la variable salud fueran las puntuaciones directas de un test de inteligencia, crea una nueva
variable con el CI correspondiente para cada sujeto.
26. Cual es el Rango Centil de la puntuación del sujeto 64 en autoestima.
27. La variable deporte presenta una distribución leptocúrtica y asimetría positiva (V-F)
28. El sujeto 28 se encuentra mejor situado en apariencia que en autoestima respecto a su grupo. (V-F)
Elabora los siguientes gráficos:
