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Trabajo nº 2:
Diseño de una visita turística guiada
TÍTULO DE LA VISITA
Equipo Nº:
Zona de trabajo:
Miembros del equipo:
Importante: la estructura de este documento no se
puede alterar. Hay que responder cada apartado tal
cual figura en él
Los textos en rojo son explicaciones de cada apartado. Hay que
eliminarlos antes de entregar la práctica
Forma de entrega de la práctica:
Subir al Campus Virtual el archivo pdf de la práctica , elaborado a partir de esta plantilla proporcionada por el profesor.
Universidad Complutense de Madrid
Facultad de Comercio y Turismo
Grado en Turismo Asignatura: Patrimonio Territorial, Flujos y Recursos Turísticos
Índice
Objetivos de la visita turística
Tema de la visita (objetivo general)
- Definir el tema de la visita, expresado en una frase-tema: “Al finalizar la visita, el turista debe conocer que…”
- (^) Si no es posible establecer un tema, se debe plantear un argumento o hilo conductor que dé sentido a las paradas.
Título de la visita
El título de la visita o ruta debe sintetizar el tema de la visita. Debe ser breve, conciso y atractivo.
Objetivos específicos de la visita
- Elementos imprescindibles que consideráis que el turista debe visitar.
- Rango de clientes (turistas) objetivo de la visita.
- Otros
Características generales de la visita turística
Ámbito de la ruta
Descripción del lugar, dentro de la zona de trabajo, por el que discurrirá la visita. Hay que explicar, de forma general, breve y sencilla, el paraje o parajes por el/los que discurrirá la ruta. No hay que describir la ciudad o el municipio entero.
Tipo de ruta: autoguiada o guiada.
Hay que justificar la elección.
Modo de transporte durante la visita
A pie, caballo, segway , bicicleta, vehículo privado, todo terreno, monociclo… Debéis elegir uno de ellos o la combinación de varios. Lo normal es que sea una ruta a pie. Es posible combinar varios transportes (a pie + autobús, por ejemplo) en caso de que alguna parada quede demasiado alejada del resto. La elección del modo de transporte condicionará la duración total de la visita, y deberéis tenerlo en cuenta a la hora de calcular ésta.
Longitud / Duración total
En distancia y en tiempo.
Destinatarios
Perfil del turista al que va dirigida la visita. Detallar edades, capacidad adquisitiva, gustos…
2º curso - Grado en Turismo - Curso 2016 - 2017 Profesores: F. Santander y M. Serrano Dpto. de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física 18/11/
Actividades “extras” a realizar en la ruta
Aquí se debe explicar las actividades extraordinarias que incluya la ruta, y que: a. Supongan un coste adicional (que no esté incluido en el precio de vuestros servicios), o
b. Sea una actividad en la que nosotros no tenemos ninguna responsabilidad
Ejemplos: Degustación de un plato típico en un bar, entrada a un monumento, etc. Hay que indicar bien cómo afectan estas visitas al programa general: cuánto tiempo adicional necesitan, y si es preciso algún deslizamiento adicional. Hay que explicar todos los detalles de cada actividad.
Rutómetro de la visita
Rellenar una tabla como esta (hay que sustituir lo que figura en ella, que sólo es de ejemplo): Esta tabla debe incluir también las actividades extraordinarias (Ver punto 4.6) y las paradas de descanso. La duración de las paradas hay que calcularla por exceso: en la realidad, las paradas siempre duran algo más de lo previsto. El exceso, eso sí, debe ser moderado. Parada / Trayecto
Distan cia (m)
Distanci a acumula da (m)
Nombre de la parada
Tiemp o de inicio
Tiemp o de fin
Duraci ón (minut os)
Observacio nes
Parada 0 0 0 Punto de Salida 00:00 00:05 10 Presentación del guía, explicación general de la ruta… Trayecto P0 – P
500m 500m - 00:05 00:15 10
Parada 1 0 500m Nombre de la Parada 1
Trayecto P1-P
250m 750m - 00:35 00:40 5
Parada 2 0 750m Nombre de la Parada 2
Parada “n”
0 3.400m 02:20 02:30 10
Trayecto Pn-Final
200m 3.600m - 02:30 02:40 10
Parada Final
0 3.600m Parada Final 02:40 02:45 5
En negrita, la distancia y el tiempo total del recorrido.
Resumen de distancia y tiempo empleados:
- Distancia total recorrida:
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- (^) Tiempo total de trayectos (sólo desplazamientos): ESTE TIEMPO DEBE SER SIMILAR O LIGERAMENTE MAYOR AL QUE CALCULA LA FICHA MIDE. Si no lo es, hay que justificar por qué.
- Tiempo total de paradas (sólo paradas fijas ):
- Tiempo total de paradas (paradas fijas más paradas complementarias ):
Mapa de la ruta con las paradas
Captura de pantalla de Iberpix o Google Earth, con la ruta y las paradas “chinchetas” bien visibles. Las paradas destinadas a descanso, si se han incluido, también hay que indicarlas en el mapa. Hay que poner sobre el mapa los números de las paradas, en sus respectivos lugares. El mapa elegido se debe ver bien, y debe ser útil. El mapa debe incluir también las actividades extraordinarias (Ver punto 4.6)
Dificultad de la ruta
IMPORTANTE: Debéis explicar todos y cada uno de los siguientes subapartados. No se trata sólo de rellenarlos pegando las figuras solicitadas.
Perfil altitudinal de la ruta
Captura de pantalla, recortada, del perfil altitudinal de Google Earth o de Iberpix Indicar los datos de la ruta: desnivel acumulado de subida y desnivel acumulado de bajada, distancia, etc. Hay que describir el perfil (cuántas cuestas arriba hay y cómo son, cuánta distancia se hace “llaneando”, cuántas cuestas abajo, etc.). También hay que expresar de forma breve la dificultad de la ruta: fácil, media, alta, muy alta (y sus “transiciones”: media-alta por ejemplo) Para la dificultad, apoyaos en los resultados del IBP y de MIDE.
Índice IBP de la ruta
EN TODO CASO El valor del IBP debe ser inferior a 60 (tipo de ruta senderismo) http://www.ibpindex.com/index.php/es/
Valoración de la ruta según MIDE
Incluir la ficha resultante de rellenar el formulario de la página web Hay que poner el nombre de la ruta o recorrido en el formulario on-line http://www.montanasegura.com/euromide/index2.php Los valores de dificultad deben estar entre 1 y 2
Ejemplo de una parada: guión de una parada Es el texto que debe contar el guía. Hay que destacar los aspectos clave en los que el guía debe centrarse. La extensión del texto debe estar de acuerdo con el tiempo disponible para esa parada (debe ser coherente con lo que se haya puesto en el rutómetro del punto 4.2) ¿Cómo saber si el texto es correcto?: enseñádselo a vuestra abuela; si lo entiende, es correcto.
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