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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
what time is it?
DATOS INFORMATIVOS:
a. Grado/Sección : 6to A,B y C
b. Docente :
c. Duración : 95 min
d. Fecha :26, 27 y 28/11/
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoy elaboran un reloj para mencionar la hora en ingles
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/
CAPACIDAD
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
¿QUÉ NOS
DARÁ
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE?
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS
DE TEXTOS
ESCRITOS EN INGLES
COMO LENGUA
EXTRANJERA.
información del
texto escrito.
interpreta
información del
texto.
evalúa la forma, el
contenido y el
contexto del texto
escrito.
Lee diversos tipos
de textos en inglés
que presentan
estructura simple
con vocabulario de
uso frecuente.
Obtiene
información poco
evidente
distinguiéndola de
otras próximas y
semejantes.
Realiza diferencias
locales a partir de
información
explicita e implícita
interpreta el texto
relacionando
información
relevante para
construir su
sentido global..
Lee e interpreta la escritura de la hora en ingles Pronuncia la hora ingles Escribe la hora en ingles
Elaboran un
reloj
Lista de cotejo
ÁREA: Ingles
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Gestiona su aprendizaje con autonomía.
Equidad y
justicia
Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales utilizaran en la
sesión?
Leer y comprender la competencia
Elabora actividades y anexos fotocopiados
Repasar antes de iniciar la clase las actividades
que planifique para evitar atrasos e imprevistos
multimedia
Ppt
Vocabulario
practicas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 10
minutos
(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje)
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Ingreso al aula saludando. “Good morning/Good afternoon students “. Peease and Good student
¿Qué observas en la imagen?
¿Cómo usa el tiempo para sus actividades?
Conflicto cognitivo: ¿Cómo pronunciamos la hora en inglés?
Propósito de nuestra sesión
Hoy elaboran un reloj para mencionar la hora en ingles
Criterios
Lee e interpreta la escritura de la hora en ingles Pronuncia la hora ingles Escribe la hora en ingles
Acuerdos de convivencia
Levantar la mano para opinar
Respetar la opinión de los demás
DESARROLLO Tiempo aproximado : 70 minutos
(Construcción de aprendizajes sistematización)
ANTES DE LA LECTURA
CIERRE Tiempo aproximado : 10 minutos
(Evaluación Meta cognición Aplicación o transferencia del aprendizaje)
Metacognición:
Metacognición: los alumnos responden las siguientes preguntas en pares:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
Competencia/
Capacidad
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLES COMO LENGUA
EXTRANJERA.
Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito..
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estudiantes
Lee e interpreta la escritura de la hora en ingles Pronuncia la hora ingles Escribe la hora en ingles Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04 (^1) Arroyo Soto Aldrín Fabricio (^2) Barreto Solano YandÍ Sayuri (^3) Bujaico Flores Ederlin Neymar (^4) Bujaico Seguil Jepry Peter (^5) Caceres Muñoz Cielo Fabiola (^6) Ccahuana Machuca Tahid Daniela (^7) Cañabi David Rey Ricardo (^8) Cardenas Medina Zenaidaluz Nicol (^9) Castro Pisco Sully Yandesy 1 0 Díaz Barreto Jhossua Valentino 1 1 Escobar Condori Brihana Luciana 1 2 Flores Quispe Anyelo Estefano 1 3 Garay Gamboa Angelo José 1 4 Garay Gamboa Josué Leonardo 1 5 Javier Pacheco Génesis Luciana 1 6 Lapa Huarcaya Gilmar Ruben 1 7 Limas Campos Melany 2 8 Meza Encarnación Samy Shomile 1 9 Mucha Quispe Erica 2 0 Murillo Bonifacio Luis Fernando 2 1 Paraguay Mescua Yojan Yeremi 2 2 Ramos Bendezu Jeik Yago 2 3 Rojas Calderón Frandy Estiven 2 4 Sedano Riveros Brigitte Milagros 2 5 Villalva Meza Deysi Milagros 2 6 Zuñiga Coras Yhojan Darlin
