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Práctica de Campo: Estudio de Aves en Lagunas de La Mancha, Ejercicios de Zoología

Documento que presenta la introducción y objetivos de una práctica de campo en zoología sobre el estudio de las aves asociadas a aguas dulces en lagunas y embalses. Se describe la situación de las lagunas de la mancha y las especies avícolas objetivo de estudio. El documento también detalla los materiales necesarios y el método de observación.

Tipo: Ejercicios

2015/2016

Subido el 01/11/2016

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PRACTICA DE CAMPO nº 1
LAGUNAS DE LA MANCHA: AVIFAUNA ASOCIADA
INTRODUCCIÓN
La primera práctica de campo que se realiza en la asignatura de Zoología se centra en el estudio de
la Avifauna dependiente y relacionada con el agua dulce en lagunas, embalses, cursos de agua. En
concreto estudiaremos la fauna de dos lagunas de la Mancha, una en la provincia de Toledo y otra
en Ciudad Real.
Las lagunas de La Mancha se localizan en zonas endorreicas, sin posibles salidas de agua
hacia el mar. Su existencia se debe a la ausencia de precipitaciones regulares por lo que no hay
una red de drenaje organizada y por ello las aguas forman lagunas temporales que posteriormente
desaparecen por evaporación o por infiltración en el subsuelo, dejando una superficie cubierta de
sales y fango, que puede agrietarse por desecación en épocas de sequía. Estas zonas por tanto se
alimentan fundamentalmente de agua de lluvia y algo de aguas freáticas.
En sus orillas se desarrolla un tipo especial de vegetación que fundamentalmente consiste
en carrizos (Phragmites australis), eneas (Typha dominguensis), castañuelas (Scirpus maritimus),
juncos (Juncus maritimus y Juncus acutui), taraje (Tamarix africana) y otras especies de matorral
mediterráneo degradado.
Debido a la situación estratégica de estas lagunas en un lugar intermedio entre Africa y el
continente europeo, constituyen un lugar de paso y descanso de multitud de especies de aves,
cuya ruta migratoria, en uno u otro sentido, atraviesa la Peninsula Iberica. Algunas de estas
especies son el objeto de nuestro estudio en esta primera practica de campo.
OBJETIVOS DE LA PRACTICA
El objetivo principal es la observación de aves y la toma de contacto con las técnicas de censado
de las mismas. Asi mismo, al final de la actividad los alumnos se habran familiarizado en cierto
grado con las guias de campo mas utilizadas y con el material óptico de uso mas frecuente en el
trabajo de campo (prismaticos, catalejos), pudiendo decidir cual es el mas adecuado en cada
situación.
Se pueden detallar los objetivos de la siguiente forma:
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PRACTICA DE CAMPO nº 1

LAGUNAS DE LA MANCHA: AVIFAUNA ASOCIADA

INTRODUCCIÓN

La primera práctica de campo que se realiza en la asignatura de Zoología se centra en el estudio de la Avifauna dependiente y relacionada con el agua dulce en lagunas, embalses, cursos de agua. En concreto estudiaremos la fauna de dos lagunas de la Mancha, una en la provincia de Toledo y otra en Ciudad Real. Las lagunas de La Mancha se localizan en zonas endorreicas, sin posibles salidas de agua hacia el mar. Su existencia se debe a la ausencia de precipitaciones regulares por lo que no hay una red de drenaje organizada y por ello las aguas forman lagunas temporales que posteriormente desaparecen por evaporación o por infiltración en el subsuelo, dejando una superficie cubierta de sales y fango, que puede agrietarse por desecación en épocas de sequía. Estas zonas por tanto se alimentan fundamentalmente de agua de lluvia y algo de aguas freáticas. En sus orillas se desarrolla un tipo especial de vegetación que fundamentalmente consiste en carrizos ( Phragmites australis ), eneas ( Typha dominguensis ), castañuelas ( Scirpus maritimus ), juncos ( Juncus maritimus y Juncus acutui ), taraje ( Tamarix africana ) y otras especies de matorral mediterráneo degradado. Debido a la situación estratégica de estas lagunas en un lugar intermedio entre Africa y el continente europeo, constituyen un lugar de paso y descanso de multitud de especies de aves, cuya ruta migratoria, en uno u otro sentido, atraviesa la Peninsula Iberica. Algunas de estas especies son el objeto de nuestro estudio en esta primera practica de campo.

OBJETIVOS DE LA PRACTICA

El objetivo principal es la observación de aves y la toma de contacto con las técnicas de censado de las mismas. Asi mismo, al final de la actividad los alumnos se habran familiarizado en cierto grado con las guias de campo mas utilizadas y con el material óptico de uso mas frecuente en el trabajo de campo (prismaticos, catalejos), pudiendo decidir cual es el mas adecuado en cada situación. Se pueden detallar los objetivos de la siguiente forma:

  • Aprender a reconocer las especies de aves más frecuentes en zonas húmedas del centro peninsular, los métodos para su observación, y a manejar el material básico necesario: Catalejo, binoculares, guías de campo.
  • Adquirir una noción de cómo realizar un censo visual de aves. Observar las peculiaridades de determinados espacios protegidos por su interés ornitológico, y su dependencia del manejo humano.
  • Identificar otros tipos de animales (anfibios, reptiles, insectos, otros invertebrados) y otros organismos (p. ej. plantas) que puedan encontrarse en la zona visitada o durante el recorrido.
  • Comparar el listado de especies encontradas con las especies presentes en otros tipos de hábitats, por ejemplo el campus de la Universidad Autonoma de Madrid, en Cantoblanco.

MATERIAL NECESARIO

  • Guía de campo de aves (disponibles en la Biblioteca, pero ojo: se agotan pronto).
  • Prismáticos (tenemos muy pocos, es buen momento para adquirir unos un poco decentes)
  • Catalejo (son caros, estos los pone la Universidad)
  • Cuaderno de campo para tus propias observaciones
  • Bolígrafo o lápiz (ojo con la tinta hidrosoluble, puede llover).
  • Ropa de color discreto, chubasquero o/y paraguas, calzado cómodo y que soporte el barro.
  • Provisiones: Bocata o similar, una botellita de agua pequeña.
  • Hoja formato para realizar el recuento/informe.
  • Guion de la practica.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La actividad comienza a las 9,15 h en el aparcamiento de la Universidad, junto a Psicología, donde esperan los autobuses. Desde aquí se parte hacia las lagunas de La Mancha. Uno de los autobuses va primero a Pedro Muñoz y después a Miguel Esteban, y el otro hace el recorrido inverso. Los dos grupos coinciden en Pedro Muñoz para comer. La laguna de Pedro Muñoz se encuentra adyacente al pueblo del mismo nombre. Aunque su proximidad al casco urbano supone un riesgo de contaminación de la misma por el vertido de residuos sólidos que puede colmatar su cubeta, esa misma accesibilidad hace que la laguna de Pedro Muñoz sea una de las más conocidas de las lagunas manchegas. Además, la gran extensión de la lámina de agua permite que en ella puedan asentarse incluso las especies más huidizas. Se trata de una laguna salina en principio semipermanente, aunque el aporte de aguas residuales del casco urbano hace que la mayoría de los años permanezca parcialmente inundada todo el verano (el verano de 2000 se permitió su estiaje completo para realizar un dragado y limpieza de fondo). La laguna de Miguel Esteban, llamada también de los Charcones o del Pozo de la Puerta, se localiza en la parte más meridional de Toledo. Se trata de un conjunto lagunar de origen endorreico, parcialmente modificado por embalsamamientos artificiales, de una longitud de 1400 m y una anchura de 800. Pese a la sequía propia del verano manchego, el estiaje de esta laguna se ve atenuado por la actividad de una depuradora próxima, que vierte en ella sus aguas residuales, por lo que la lámina de agua es permanente durante todo el año. En ella se encuentran dos tipos de vegetación: palustre (carrizal) y halófila (tarayal, saladar).

ha de mostrar variaciones debidas al ámbito geográfico donde se halle. En Castilla-La Mancha abundan especies como Jasminum fruticans, Pistacia terebinthus, Aristolochia paucinervis, Geum sylvaticum , etc… La vocación de estos territorios es agrícola (cereal, viñedo, olivar, etc..) y ganadería extensiva. Las repoblaciones de pinos, sólo recomendables en las etapas de extrema degradación del suelo como cultivos protectores, deben basarse en pinos piñoneros ( Pinus pinea ) y sobre todo en pino carrasco ( P. halepensis ). Es frecuente en estas zonas la ganadería extensiva, sobre todo la ovina, con régimen de rediles alternantes, que favorece la creación de pastizales muy productivos.

AVIFAUNA ASOCIADA

A continuación se presentan algunos rasgos morfológicos y ecológicos de las especies mas representativas y/o abundantes en las lagunas que se visitan en esta practica de campo. Se observan otras muchas especies cuyos rasgos descriptivos no se muestran en este guion, pero pueden consultarse en las guias de campo.

ORDEN GRUIFORMES

Grupo heterogéneo. Todas son zancudas de patas largas, pero los otros rasgos son muy variables. Grullas: Fam. Gruidae. Aves altas y majestuosas con patas largas. En vuelo mantiene extendido su largo cuello. Sociables fuera de la época de cría. Realizan como parada nupcial una pintoresca danza. Nidada: 2 huevos. Avutardas: Fam. Otiidae. Aves de tamaño mediano y cuello bastante largo. Terrestres con preferencia por las estepas y terrenos de cultivos abiertos. Marcha lenta y pesada. Muy tímidas. Nidada : 2-5 huevos. Rascones, gallinas de agua y fochas: Fam. Rallidae. Dos subfamilias: 1.- Rascones y gallinas de agua: aves compactas de tamaño mediano y pequeño, con cuello corto y patas y dedos largos. Conducta retraída. Nidada: 5-15 huevos. 2.- Fochas: Aves de tamaño de un pato con dedos lobulados. Pico corto y grueso. Sociables fuera de la época de cría. Nidada: 5-12 huevos.

Focha común (Rallidae) ( Fulica atra L. )

Mide 38 cm. Color negro grisáceo, con escudete y pico blanco; en vuelo tiene un ribete blanco en las alas. Muy común en lagos y charcas en invierno, también en bahías abrigadas. Anida entre cañas y vegetación acuática. En invierno se reúne en bandadas en lugares más abiertos, a veces en gran cantidad. Para zambullirse salta antes hacia arriba. Cuando nada, inclina y alza la cabeza. Alza el vuelo sólo tras una larga carrera por el agua. Se alimenta de plantas acuáticas y algo de materia animal. Los Rállidos pueden tener una 2ª nidada o una 3ª. Son nidífugos, pero de eclosión sincrónica. En la focha común la hembra permanece en el nido, mientras que el macho proporciona el alimento y acompaña a los polluelos que han de abandonar el nido. En la mayoría de las nidífugas los polluelos no regresan al nido, pero en algunas como la focha y la polla de agua, los polluelos pasan la noche en una plataforma de vegetación que les han preparado los padres y

donde reciben los cuidados. Estos son mantenidos calientes sobre todo cuando son pequeños, y al abrigo de predadores. En Europa occidental suele estar presente todo el año.

Polla de agua (Rallidae) ( Gallinula chloropus)

Mide 35 cm. Muy común. Línea blanca a lo largo de los flancos y parte inferior de la cola blanca. Adulto con pico rojo y punta amarilla. Mantiene la cola alta. Patas normales sin membranas ni lóbulos. Vive en aguas dulces con vegetación marginal, a menudo sale a los campos para alimentarse. Construye el nido en la vegetación densa de las orillas, entre cañas…, a veces, en nidos flotantes unido a la vegetación en agua abierta. Nidada: 5-9 huevos. Se incuban durante 21-22 días por el macho y la hembra, y crían ellos y a veces hermanos de nidadas anteriores. Se alimentan de materia vegetal y animal. Los polluelos pasan la noche en unas plataformas preparadas por los padres, aunque durante el día estén lejos del nido. Periodo de puesta: abril- junio. Tienen una 2ª y hasta 3ª nidada en una estación.

ORDEN PODICIPEDIFORMES

Son en general los somormujos y zampullines. Tienen alas cortas y patas cortas insertas posteriormente, por lo que raras veces salen a tierra, normalmente nadan y bucean persiguiendo a animales pequeños. Sus dedos son lobulados, no palmeados. Cuando vuelan tienen el cuello estirado justo por debajo de la línea del cuerpo, se observa normalmente (excepto en el zampullín chico) unas manchas blancas en las alas, aunque pocas veces se las observa en vuelo. Son 19 especies en todo el mundo. En Europa hay cinco. En España la única presente durante todo el año es el zampullín chico. Sus nidos son masas flotantes de vegetación ancladas a las plantas o raíces de las orillas. Suelen permanecer silenciosos fuera de la estación de cría.

Zampullín chico ( Podiceps ruficollis o Tachibaptos ruficollis )

Mide 27 cm. Es el somormujo más pequeño y sin manchas, alas blancas, color pardo uniforme y cuello rojizo. Abunda en lagos con vegetación densa, en invierno también en ríos, puertos y otros sitios abrigados. Muy escondidizo, pocas veces levanta el vuelo. Nidada: 4-6 huevos, que incuban y crían tanto hembras como machos. La incubación dura 20 días. Pueden tener una 2ª y hasta una 3ª nidada. Son nidífugas. Se alimentan de peces pequeños e insectos acuáticos.

Zampullín cuellinegro ( Podiceps nigricollis )

Mide 30 cm. Pico ligeramente curvado hacia arriba. Común en lagos bordeados de espesos cañaverales, donde anida en colonias; en invierno en las costas y aguas más abiertas. El nido es una masa flotante anclado a otras plantas. Nidada: 3-4 huevos, que son incubados y criados tanto por hembras y machos. La incubación dura de 20-22 días. Se alimentan de peces, crustáceos e insectos. Habita a menudo en medio de densas colonias de gaviota reidora común.

La actividad de los dos sexos es diferente y necesita por ello diferente cantidad de comida. En las hembras que se preparan para la puesta, pueden alimentarse con una velocidad casi tres veces superior ala de su pareja. Cópula por enfrentamiento de cloacas. Nidada: 2-13 huevos de color crema verdoso, que tienen 27 días de incubación. Periodo de puesta entre marzo y mayo.

Pato cuchara (Anatinae ) ( Anas clypeata)

Mide 51 cm. Pico grande, en forma de espátula característico. El macho tiene los flancos de color pardo y el pecho blanco, la hembra con espejuelos de color verde. En verano habita en prados húmedos y pantanosos, en invierno en marismas más abiertas junto a aguas dulces. Nido escondido cerca del agua con vegetación y plumón de la hembra. Nidada: 9-11 huevos. Se alimenta filtrando diminutas semillas y animales de agua. Algunas ánades tienen unas células muy sensibles en el extremo del pico que les permite notar la presencia de especies que no pueden ver, por ejemplo en el fango.

Anade rabudo (Anatinae ) ( Anas acuta)

Mide 71 cm y tiene una envergadura de 89 cm. Esbelto y muy ágil, con alas delgadas y puntiagudas. La hembra tiene el cuello más largo y la cola más larga y puntiaguda que otros ánades con manchas. Se halla en lagos, charcos y bahías, comúnmente en pequeñas bandas o en parejas.

Pato colorado (Aythinae) ( Netta rufina)

Mide 56 cm. Poco común. Tiene el pico rojo y alas blancas. Cria junto a charcas y lagos con cañas, en invierno se encuentra en lagos abiertos y a veces en costas. Normalmente están solos o en parejas, a veces con otras especies.

Porrón común (Aythinae) ( Aythia ferina)

Mide 46 cm. El macho tiene el pecho y la parte inferior de la cola negros, los lados del cuerpo claros y la cabeza castaño-rojiza. En verano vive en lagos de agua dulce con cañaveral, en invierno en aguas abiertas y estanques. Nidifica en el suelo cerca del agua o en carrizales, con vegetación y plumón de la hembra. Nidada: 8-10 huevos, incuba 15 días. Se alimenta de plantas acuáticas, pequeños moluscos y crustáceos.

Malvasía (Oxyurinae) (Oxyura leucocephala )

Mide 46 cm. Color castaño, cara blanca y pico azul. Habita en aguas dulces, lagos y embalses. El nido es una masa flotante de vegetación anclada en las cañas. Incuba la hembra. Nidada: 6-10 huevos que se incuban durante 25-26 días. Se alimentan de vegetación acuática y algunos invertebrados.

ORDEN CHARADRIFORMES

Orden muy amplio con muchas especies asociadas al mar o costas. Ponen 3 ó 4 huevos que camuflan muy bien en lugares abiertos. Avocetas y cigüeñuelas. Fam. Recurvirostridae. Pequeña familia de zancudas blancas y negras. Anidan en pequeños grupos en los islotes o marismas poco profundas. Buscan su alimento en el agua o en el fango del lodo. Avefría, chorlitos y afines. Fam. Charadriidae. Robustos y de pico corto, con cuello corto. Típicamente corren unos pocos pasos, se paran y observan y vuelven a correr. En general, patas inferiores blancas con franjas en el pecho o marcas en la cabeza.

Avoceta (Recurvirostridae) (Recurvirostra avosetta)

Mide 43 cm. Negro y Blanco con el pico recurvado hacia arriba. Patas blanco grisáceas. Habita en aguas someras, salobres o salinas. Nidada: 4 huevos, en agujero poco profundo en el fango, normalmente en pequeñas islas. Incuban 23-25 días el macho y la hembra. SE alimentan de pequeños invertebrados cogidos en el agua y el barro.

Cigüeñuela (Recurvirostridae) (Himantopos himantopos)

Mide 38 cm. Dorso y ala negros, parte inferior blanca. Patas largas de color rosa brillante. Pico recto. Habita en marismas poco profundas. Nido en agujero poco profundo en zonas no resguardadas de barro. Nidada: 4 huevos incubados 28-32 días por macho y hembra. Se alimenta de pequeños invertebrados acuáticos, especialmente insectos.

Avefría (Charadriidae) ( Vanellus vanellus )

Mide 30 cm. Tiene un moño largo y fino sobre la cabeza y dibujo blanco y negro. La única entre los limícolas con alas anchas y redondeadas. Batidos de alas bastante lentos. Habita en zonas agrícolas y áreas herbosas, también en marismas saladas. El nido lo construyen en una depresión poco profunda, con frecuencia en campo abierto, a veces extensamente revestido de vegetación. Nidada: 4 huevos, incubados 26-28 días por la hembra y el macho puede ayudar. La cría la realizan los dos sexos. Se alimenta sobre todo de invertebrados. Cria de marzo a junio. Pone los huevos con la punta ligeramente hacia el centro del nido para poder incubarlos totalmente. Son especies normalmente monógamas.

Gaviota reidora o común (Charadriidae ) ( Larus ridibundus )

Mide 36 cm. Es la gaviota más común. Borde anterior de las alas completamente blancos, caperuza parda que no llega al cuello. Anida en colonias en albuferas y zonas pantanosas. Fuera de la época de cría se halla en costas, puertos, ríos, lagos y tierras de labor, a menudo lejos de masas de agua. Nido colonial, en el suelo, hecho con diversa materia vegetal, 3 huevos incubados durante 23-26 días, por hembra y

Tarea

Cada alumno realizará un censo (recuento aproximado) del número de ejemplares de cada especie que se observe en cada localidad. Contará para ello con una hoja de formato "estándar", en la que cada fila corresponderá a una especie, y cada columna a una localidad. La hoja llevará la fecha y nombre del autor, y constituirá el "informe" que se entregará al profesor tutor de cada grupo y curso, junto con la memoria de la practica.

Memoria final La memoria final es un trabajo personal en el que se resume la actividad que el alumno ha realizado a lo largo de la practica de campo. La utilidad para el alumno esta en que sirve para ampliar y fijar la información que se ha recibido en el campo. Se aprovecha para ordenar y corregir las notas que se han tomado y para satisfacer la curiosidad sobre cuestiones que pueden surgir posteriormente. No es necesario extenderse mucho en la elaboración de la memoria. Una buena organización de la memoria (y de la mayoria de los trabajos que se realizan en los estudios de biología) puede ser el esquema que se ha seguido en este guion de practicas, y que se completa a continuación: INTRODUCCION OBJETIVOS METODOLOGIA DESCRIPCION DEL AREA DE ESTUDIO RESULTADOS: En este apartado se consignan el desarrollo de la actividad y las especies observadas con los datos relevantes de cada una de ellas. Como en este guion se aporta la breve descripción de algunas de ellas, se pueden añadir notas especiales de las especies, fruto de la observación personal y del estudio, o bien solamente de aquellas que no figuran en el guion. Es muy recomendable señalar observaciones o reflexiones personales relacionadas con algunos de los conceptos que has estudiado en clase (clasificación taxonomica, concepto de especie, conceptos de ecología, polimorfismos, …). Igualmente será de mucha utilidad ir elaborando un glosario de terminos zoológicos y conceptos fundamentales en biología, que iran completando y asentando la formación como biólogo. CONCLUSIONES: Conclusiones faunísticas. Evaluacion y comentarios sobre la actividad BIBLIOGRAFIA