UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA – BOGOTÁ
FACULTAD DE PSICOLOGÍA - MAESTRÍA EN NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA
SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS - FORMATO DE SESIÓN SEMANAL - ADMINISTRATIVO
ESTUDIANTE: Zulma Ivonne Andrea Bernal Cely SUPERVISOR: Stella Alvarado
SITIO DE PRÁCTICA: CAP (Centro de atención pisocòlogica)
Fecha
Objetivo
Actividades realizadas
Resultados encontrados
Observaciones
11/09/20
Comprender los
objetivos y
propósitos de la
neuropsicología
infantil.
Reconocer el
desarrollo
morfológico de
sistema nervioso
del niño, la
neurogénesis y el
proceso de
maduración
cerebral.
Identificar los
diversos tipos de
asimetría cerebral
(visual, auditiva,
táctil, motora,
emocional).
Se discuten los
antecedentes del caso, su
contextualización teórica,
las posibles hipótesis
diagnósticas y el perfil
neuropsicológico del niño
con relación a los
antecedentes.
Se realizó exposición de los
capítulos I (historia,
conceptos y objetivos) II
(desarrollo cognitivo y
maduración cerebral) y III
(asimetría cerebral) del
libro: neuropsicología del
desarrollo infantil.
Desarrollé la lectura y
síntesis del manual de
aplicación de la escala
WPPSI III.
La escala Wechsler de
inteligencia para niños de
preescolar y primaria-III
(WPPSI-III) presenta unas
mejoras respecto a la WPPSI-R
dando como resultado un
instrumento con ampliación en los
rangos de edad, nuevas
subpruebas, así como nuevos
coeficientes que proporcionan
mayor información sobre el
funcionamiento cognitivo de los
niños en edades tempranas.
Realicé una revisión más
exhaustiva de los
antecedentes del caso
propuesto y cómo éstos
afectan el neurodesarrollo,
tales como: vómitos excesivos,
sangrado vaginal, aumento de
peso, problemas emocionales
y maltrato infantil.
Hice la revisión de los artículos
académicos:
Estrés prenatal, neurodesarrollo y
psicopatología. Revista colombiana
de Psiquiatría, 35(2), 210-224.
Hiperémesis gravídica. Revista de
Obstetricia y Ginecología de
Venezuela, 66(3), 178-186.
Prevención de parto
pretérmino. Medicina Legal de
Costa Rica, 35(1), 115-126.
Descripción con ejemplos de las
distintas pruebas que se aplican en
el WPPSI-III.
¿Cómo se pueden disminuir los
factores de riesgo asociados al
desarrollo fetal?
Observaciones del Supervisor:
Firma Del supervisor Firma del estudiante _____________________________