EXERCICIS D’INTRODUCCIÓ A L’ECONOMIA.
TEMA 1. Pràctica de classe 1
1. Un individuo, cansado de la vida frenética moderna, decide irse a vivir
a la montaña y llevar una vida asceta. No obstante, a pesar de la
simplicidad de la vida que lleva, pronto se da cuenta que para obtener 4
caracoles, su única fuente de alimento, debe renunciar a 10 minutos de su
bien más preciado: “el silencio”. Suponiendo que este individuo duerme
8 horas al día, SE PIDE:
a) Dibujad la Frontera de Posibilidades de Producción correspondiente a un
día de la vida de esta persona.
b) ¿Existen costes de oportunidad relacionados con la práctica de una vida
asceta? ¿Cuáles?
c) Si al cabo de un tiempo de estar viviendo en la montaña, esta persona
aprende a cazar caracoles más rápidamente, ¿cómo variará la FPP?
(Suponed, por ejemplo que ahora es capaz de encontrar 6 caracoles en
10 minutos)
d) ¿Qué significado puede tener un desplazamiento a lo largo de la curva?
e) ¿Qué interpretación tendría una situación en la cuál esta persona se
situara en un punto interior a la curva?
f) ¿Es posible un desplazamiento de toda la curva? ¿Qué significado
tendría?
Solución:
a.)
1 día = 24 horas
24 horas- 8 horas sueño = 16 horas disponibles = 16* 60 = 960 minutos
disponibles de silencio
960/10= 96 intervalos al día de 10 minutos = 96*4 = 384 caracoles son
susceptibles de ser recogidos al día.
b) Costes de oportunidad relacionados con la práctica de la vida asceta:
renunciar a la única fuente de alimento (los caracoles):
Coste oportunidad = 4 caracoles/10 minutos silencio = 0,4 caracoles por minuto
de silencio.
c) Aumentará la pendiente de la FPP, si dedicáramos los 960 minutos
disponibles al día a la recogida de caracoles, obtendríamos 576. (96*6)=576
Un aumento de la pendiente de la FPP implica un aumento del coste de
oportunidad de la vida asceta, ha pasado de 0,4 a 0,6 caracoles por
minuto de silencio
Coste oportunidad = 6 caracoles/10 minutos = 0,6
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