Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Preguntes Psicometria, Exámenes de Psicometría

Asignatura: Psicometria, Profesor: jordi renom, Carrera: Psicologia, Universidad: UB

Tipo: Exámenes

2015/2016

Subido el 03/09/2016

ladydee-2
ladydee-2 🇪🇸

3.4

(38)

10 documentos

1 / 9

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PROVA 1 CONTINUA 14 Novembre Psicometria.
1. Qué entenem per ítem?
2. Que entenem per "estandardització" en Psicometria?
3. Cita 3 avantatges i 3 desavantatges de la mesura en psicologia.
4. Aplicacions de la mesura en psicologia.
5. Quines diferencies hi ha entre la denición de mesura en
Psicologia i la d'altres disciplines?
6. Denir el terne "mesura" segons Nunnally.
7. Explica en què consisteix la dimensionalitat d'un test?
8. Explica en què consisteix la abilitat d'un test?
1
9. Explica en què consisteix la validesa d'un test?
10. Un test pot ser able però no vàlid? raoneu la resposta.
11. Un test pot ser vàlid i poc unidimensional? raona la resposta
12. Un test pot ser poc able però amb baixa unidimensionalitat?
raona la resposta
13. En què consisteix el caràcter mètric d'un test?
14. Diferències entre abilitat i unidimensionalitat.
15. Semblances entre abilitat i validesa.
16. A quina qualitat d'un test afecta principalment el biaix?
17. Descriviu un exemple de biaix d'un test. En que consisteix
l'esbiaix ?
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Preguntes Psicometria y más Exámenes en PDF de Psicometría solo en Docsity!

PROVA 1 CONTINUA 14 Novembre Psicometria.

  1. Qué entenem per ítem?
  2. Que entenem per "estandardització" en Psicometria?
  3. Cita 3 avantatges i 3 desavantatges de la mesura en psicologia.
  4. Aplicacions de la mesura en psicologia.
  5. Quines diferencies hi ha entre la definición de mesura en Psicologia i la d'altres disciplines?
  6. Definir el terne "mesura" segons Nunnally.
  7. Explica en què consisteix la dimensionalitat d'un test?
  8. Explica en què consisteix la fiabilitat d'un test? 1
  9. Explica en què consisteix la validesa d'un test?
  10. Un test pot ser fiable però no vàlid? raoneu la resposta.
  11. Un test pot ser vàlid i poc unidimensional? raona la resposta
  12. Un test pot ser poc fiable però amb baixa unidimensionalitat? raona la resposta
  13. En què consisteix el caràcter mètric d'un test?
  14. Diferències entre fiabilitat i unidimensionalitat.
  15. Semblances entre fiabilitat i validesa.
  16. A quina qualitat d'un test afecta principalment el biaix?
  17. Descriviu un exemple de biaix d'un test. En que consisteix l'esbiaix?
  1. A quina qualitat/s d'un test afecten principalment les escales de mesura?
  2. En què consisteix un test referit al criteri? (ordeneu els principals trets)
  3. En què consisteix un test de norma de grup?
  4. Un test sobre trets de personalitat acostuma a ser Referit al Criteri o de Norma de Grup?
  5. En termes de normalitat, com s'espera que sigui la distribució (calen dibuixos) de puntuacions d'un test segons si és un TRC o bé un TNG? (Raonar la resposta)
  6. Quines són les dues principals diferències entre TNG i TRC?
  7. Quins estadístics són admissibles per a l'escala nominal? (Raonar la resposta)
  8. Quins estadístics són admissibles pera l'escala ordinal?(Raonar la resposta)
  9. Quins estadístics són inadmissibles per a l'escala d'interval? (Raonar la resposta)
  10. Quina és la unitat de mesura i el valor "zero" en psicometria? (cal gràfic i raonar la esposta)
  11. A quina escala de mesura s'espera que pertanyin les puntuacions d'un TNG? (Raonar la resposta)
  12. Amb quina qualitat estan relacionat els barems d'un test?
  13. A quina escala de mesura haurien d'ajustar-se els barems d'un test psicomètric? Raona la resposta.
  14. Quina utilitat tenen els barems d'un test?
  1. Escriviu dues parelles d'exemples d'items (negatiu i positiu) d'una escala d'actitud de tipus Likert envers el tema de Cada parella correspon a la versió correcta i incorrecta del mateix item , cal assenyalar l'error que els diferencia. ítem positiu redactat correctament ítem postiu redactat incorrectament ítem negatiu redactat correctament ítem negatiu redactat incorrectament
  2. Escriviu dues versions, correcte i incorrecte, de dos ítems d'alternativa múltiple (4 alternatives) d'un examen de .Assenyaleu el tipus d'incorrecció de cadascun.

ítem 1 Ben redactat ítem 1 Mal redactat Tipus d'incorrecció ítem 1 ítem 2 ben redactat ítem 2 mal redactat Tipus d'incorrecció ítem 1

  1. En qué consisteix l'anàlisi d'items?
  2. Amb quina de les qualitats psicomètriques d'un test està més associat l'anàlisi d'items?
  3. Que implica fer un anàlisi d'items seguint el model sumatiu?
  4. Quines diferències hi ha entre l'anàlisi d'items mitjançant el model sumatiu respecte a l'Anàlisi Factorial i el de Components Principals?
  1. Quins són els principals indicadors emprats per a l'anàlisi d'items?
  2. Explica el concepte de dificultat d'item i en quines proves psicomètriques s'aplica.
  3. Explica el concepte de discriminació d'item i en quines proves psicomètriques s'aplica.
  4. Quina diferència hi ha entre dificultat i discriminació d'item?
  5. Quina diferència hi ha entre dificultat i variança d'item?
  6. Quina diferència hi ha entre variança i discriminació d'item?
  7. Entre quins valors extrems oscil•la la dificultat d'item?
  8. Entre quins valors extrems oscil•la la variança d'item?
  9. Entre quins valors extrems oscil•la la discriminació d'item?
  10. Que és un escalograma?
  11. A quina qualitat d'un test va associat el mètode de l'escalograma?
  12. Si l'anàlisi d'items d'un test mostra que no és unidimensional com han de ser les discriminacions dels seus ítems?
  13. Com determinem que un ítem funciona be segons l'escalograma? Raoneu la resposta.
  14. Quina interpretació té un valor Ri proper a
  15. Que expressa l'indicador Ri?
  16. Quina finalitat te el mètode de grups extrems?
  17. A quina qualitat d'un tests va associat el mètode grups extrems?
  1. Un item de tipus Likert de( graus) té una variancia de .Es un valor alt o baix?(raoneu-ho).
  2. Fes el gràfic de barres de freqüència per un ítem graduat tipus Likert de graus difícil i un de la mateixa escala fàcil?
  3. Amb quin tipus de tests no es pot aplicar l'anàlisi com a escalograma?
  4. Que tenen en comú el mètode de grups extrems i el model d'escalograma?
  5. Un item de puntuació graduada pot arribar a tenir una variança per sota de (raoneu-ho).
  6. Quina discriminación tindrà un ítem dicotòmic de variança
  7. Quina varianza tindrà un ítem dicotòmic de dificultat I
  8. Quan no es pot aplicar el coeficient r de Pearson?
  9. Entre quins valors extrems oscil•la el coeficient r de Pearson?
  10. Quina finalitat te la Puntuació Ponderada?
  11. La Puntuació ponderada pot ser més gran que la Puntuació Directe? Raona la resposta.
  12. En quin rang de valors pot oscil•lar la Puntuació Ponderada?
  13. En quin tipus de tests no caldria calcular la Puntuació Ponderada?
  14. Que vol dir que dues persones amb igual Puntuació Directe tinguin diferent Puntuació Ponderada?
  15. Cita 2 semblances i 2 diferencies hi ha entre rb i rbp?
  16. Quan es calcula la discriminació com a correlació amb ítems dicotomies quin coeficient s'ha d'utilitzar?
  1. Quina diferència hi ha entre la discriminació corregida i sense corregir?
  2. Si algunes alternatives de resposta errònies d'un ítem tenen discriminacions superiors a la de ¡'alternativa correcta que es fa amb l'ítem?
  3. La discriminación corregida pot ser més gran que la no corregida? Raona la resposta
  4. Si analitzem la discriminación d'un mateix ítem mitjançant rbp, rbis i rbp corregida, quin ordre de valors trobarem de més gran a més petit? Raona la resposta. Preguntes especials de 0,75 punts (1 pàg. d'espai) A. Esquema i continguts de les etapes de construcció d'un test psicomètric de norma de grup. C. Esquema amb les principals característiques de les escales de mesura D. Esquema classificatori dels principals formats d'item i les seves característiques G. Esquema general sobre tipus de tests E. Descripció detallada del procés d'anàlisi d'items F. Esquema i continguts bàsics dels procediments per calcular la discriminació d'ítem. G. Procés d'elaboració d'un escalograma H. Procés d'elaboració del mètode de grups extrems I. Tipus de coeficients de correlació emprats en psicometria (anàlisi d'items, fiabilitat...)