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ARTE INDÍGENA AMERICANO. PROGRAMA
GRADO DE ARTE
CURSO 2015-2016, 2º CUATRIMESTRE, Grupo A
Profesora: Dra. Emma Sánchez Montañés
Dpto. de Historia de América II (Antropología de América)
Objetivos de la materia
El objetivo general de la materia es proporcionar a los alumnos una visión general del arte de las culturas indígenas de América desde la perspectiva de la Antropología del Arte. Considerando el arte como un aspecto transversal de la cultura que comparte espacio con la tecnología, la organización social y la ideología, se estudiará en cada caso el contexto cultural de cada manifestación artística y se analizará fundamentalmente la función social del arte. Dada la magnitud del objeto de estudio, imposible de abarcar en un curso breve, se procurará que los estudios de caso sean los más variados posible para que los alumnos puedan tener ejemplos del arte desde pueblos cazadores recolectores hasta el de los estados antiguos más complejos.
Programación
El curso, siguiendo las directrices de los estudios de Grado, tendrá una parte de clases dictadas por la profesora Sánchez Montañés que podrán ser apoyadas y completadas con las lecturas que se indican en cada caso y que se encuentran accesibles en el Campus Virtual. Las actividades de seminario serán impartidas por la propia profesora Emma Sánchez y los profesores Alfonso Lacadena y Óscar Muñoz.
Evaluación
La evaluación de la asignatura se divide en tres partes: un 50% de la calificación se obtiene de un examen que se realizará en los días y horas fijados por la Facultad. Se tratará de un tema de carácter general, apoyado con imágenes visuales, que servirá a los alumnos para reflexionar y relacionar los temas vistos a lo largo del curso. Un 40% de la calificación se obtiene de los trabajos realizados en las Actividades de Seminario. El restante 10% se obtiene de la asistencia a las clases y actividades de seminario, en las que se pasará una lista para su firma. LA CALIFICACIÓN FINAL SE OBTENDRÁ DE LA NOTA MEDIA DE EXAMEN, SEMINARIOS Y ASISTENCIA, PERO PARA APROBAR LA ASIGNATURA SERÁ NECESARIO APROBAR EL EXAMEN, OBTENIENDO UNA NOTA DE 5 PUNTOS. ES TAMBIÉN NECESARIO APROBAR LOS SEMINARIOS, AL MENOS CON 5, PARA ACCEDER ALA NOTA MEDIA.
PROGRAMA
3 de febrero: Presentación de la materia
Descripción y justificación de la organización de la materia.- Presupuestos teóricos y metodológicos. El arte como un aspecto de la cultura.- Las áreas culturales de América Indígena.- Modelos de complejidad social.
Las manifestaciones artísticas de los pueblos cazadores – recolectores
4 de febrero: El arte antiguo y actual de los pueblos del lejano norte.
10 de febrero: El arte emblemático del Pacífico septentrional.
11 de febrero: La excelencia de las cesteras norteamericanas.
Lecturas:
SÁNCHEZ MONTAÑÉS, Emma
1998 "Cambio y continuidad en el arte de las culturas nativas de la Costa Noroeste de América: El caso de los nuu-chah-nulth". En: Nootka: Regreso a una historia olvidada , M. Palau , M. Calés, y A. Sánchez eds., pp.: 43-54. Madrid: Ministerio de Asuntos Exteriores.
El arte entre los pueblos agricultores
17 de febrero: Explosión de color en la plumajería y cerámica en la Amazonía.- El arte de los pueblos del Caribe: los taino, cemíes y el ritual de la cohoba.
18 de febrero: Los Bosques Orientales: el clímax artístico en Norteamérica.- Los pueblo del Suroeste: una arquitectura singular y un arte mueble particular.
Lecturas:
VARELA TORRECILLA, Carmen
1993 “El arte plumario: manufactura y técnicas” en: Catálogo de arte plumario amazónico del Museo de América , pp.: 15-28. Madrid: Ministerio de Cultura.
El arte mesoamericano
La costa del Golfo
24 de febrero: Mesoamérica, caracterización y cronología.- Lo “olmeca”, un estilo y una cultura.- El incipiente desarrollo urbano.- Arte monumental y arte mueble.
Lecturas:
CLARK, John E.
2001 “Ciudades tempranas olmecas”, en Reconstruyendo la ciudad maya: El urbanismo en las sociedades antiguas , A. Ciudad, M.J.
10 de marzo: El esplendor de Monte Albán: arte zapoteco.- Arquitectura para la vida y para la muerte.- El arte mural.- Escultura y escritura jeroglífica.- Las urnas funerarias.
11 de marzo: La delicadeza del arte mixteco: decoración arquitectónica, joyería, códices, cerámica.
Lecturas:
VVAA
2012 “Las joyas de la Tumba 7 de Monte Albán a través del tiempo: una perspectiva universitaria de su descubrimiento y de sus análisis”. Boletín 16. México: UNAM Instituto de Investigaciones Antropológicas.
17 de marzo: El Occidente de Mesoamérica: Un sorprendente arte cerámico: Colima, Jalisco, Nayarit. Las yácatas tarascas.
Lecturas:
OCCIDENTE DE MEXICO
2008 Occidente de México. Colima, Jalisco y Nayarit en la época prehispánica. México: Fundación Cultural Armella Spitalier.
El arte de los mayas
30 de marzo: La costa del Pacífico y las Tierras altas, un rompecabezas cultural y estilístico.- El estilo Izapa.- El estilo Cotzumalhuapa.- El arte de los reinos tardíos del Altiplano.
31 de marzo y 6 de abril: Los mayas de las Tierras Bajas: el esplendor artístico de una cultura.- Arte, urbanismo y cosmología.- Arte para los vivos y arte para los muertos.
Lecturas:
RIVERA DORADO, Miguel
2001 "Algunas consideraciones sobre el arte maya”. Revista Española de Antropología Americana 31: 11-30 Madrid: Universidad Complutense.
7 de abril: El arte maya en la región septentrional.- Los estilos Rio Bec, Chenes y Puuc.- Chiché Itzá y Mayapán o el arte maya-mexicano.- Las ciudades de la costa caribe.
Lecturas:
RIVERA DORADO, Miguel
2002 "La ceiba y la luz: el estilo artístico y el paisaje de los mayas de Yucatán”. Revista Española de Antropología Americana 32: 69- Madrid: Universidad Complutense.
SÁNCHEZ MONTAÑÉS, Emma
1986 “Valoración de la arquitectura postclásica de Cozumel y la costa oriental”, en Los mayas de los tiempos tardíos , M. Rivera y A. Ciudad eds., pp. 83-98. Madrid: Sociedad Española de Estudios Mayas e Instituto de Cooperación Iberoamericana.
La región del Istmo y los Andes septentrionales
13 de abril: El arte en las jefaturas del Istmo: joyas, cerámica y escultura en piedra.- El área andina: caracterización y cronología.
Lecturas:
MAYO, Julia
2006 "Los estilos cerámicos de la región cultural de Gran Coclé, Panamá” Revista Española de Antropología Americana. 36(1): 27-
- Madrid: Universidad Complutense.
14 de abril: El primer arte cerámico americano.- El arte plástico de Ecuador.- Un museo del oro en Colombia.
Lecturas:
GAULT, Enora
2012 “El hombre y el animal en la Colombia Prehispánica. Estudio de una relación en la orfebrería”. Boletín del Museo chileno de Arte Precolombino 17(1): 11-30. Santiago de Chile.
GUTIÉRREZ USILLOS, Andrés
2003 “El dios de las tormentas y divinidades de la lluvia: Iconografía del felino en los Andes Septentrionales”. Anales del Museo de América 11: 103-118.
Los Andes Centrales
20 de abril: Arquitectura ceremonial temprana en Perú.- Chavín de Huantar: estudio de un estilo y una iconografía particular.
Lecturas:
CURATO, Marco
1991 “Iconografía Chavín: el “dios de los grandes colmillos”, en Los Incas y el antiguo Perú. 3000 años de historia , P. Cabello coor., pp. 196-217. Madrid: Quinto Centenario.
21 y 27 de abril: La Costa Norte de Perú: Moche, Sicán, Chimú.- El apogeo de la joyería amerindia.- La expresividad del arte cerámico.- El urbanismo de Chan Chan.
2013 “Los sarcófagos y los mausoleos preincas en Chachapoyas”, Anales del Museo de América XXI: 42-66.
12 de mayo: La continuidad del arte amerindio
El concepto de arte indígena y/o arte popular. Ejemplos de “arte indígena”: la Costa Noroeste y la escultura y el grabado inuit. Ejemplos de “arte popular”: los tejidos de Guatemala.
Lecturas:
SÁNCHEZ MONTAÑÉS, Emma
2003 "Arte indígena contemporáneo, ¿arte popular? Revista Española de Antropología Americana , Vol. Extraordinario en memoria de José Alcina Franch: 69-84. Madrid: Universidad Complutense.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ALCINA FRANCH, José
1995 Historia del arte precolombino. Madrid: Ed. Planeta.
CABELLO CARRO, Paz (Coordinadora)
1991 Los Incas y el Antiguo Perú. 3000 años de historia , Madrid: Lumberg/Quinto Centenario
CIUDAD RUIZ, Andrés y Josefa IGLESIAS Y PONCE DE LEON
1989 El Arte precolombino I , Madrid: Historia 16
FEEST, Christian F.
1980 Native Arts of North America , Londres: Thames and Hudson
FUENTE, Beatriz de la, Leticia STAINES CICERO y Mª Teresa URIARTE
2003 La escultura prehispánica de Mesoamérica. Barcelona, Madrid: Lunwerg.
GENDROP, Paul
1982 Arte prehispánico en Mesoamérica. México: Ed. Trillas.
GENDROP, Paul
1987 Compedio de arte prehispánico , México: Ed. Trillas
GRUBE, Nikolai (Editor)
2001 Los Mayas. Una civilización milenaria. Könemann. Bérgamo.
KUBLER, George
1986 Arte y Arquitectura en la América Precolonial , Madrid: Cátedra
LAURENCICH MINELLI, Laura (Coordinadora)
1992 Los reinos preincaicos y los Incas. Lunwerg Editores. Barcelona y Madrid.
MALAURIE, Jean (Dir.)
2001 L'art du Grand Nord , Paris: Citadelles & Mazenod. Col. L'art et les Grandes Civilisations.
MILLER, Mary Ellen
1999 El arte de Mesoamérica: de los olmecas a los aztecas. Barcelona: Destinos.
SANCHEZ MONTAÑES, Emma
1985 Arte Indígena de Sudamérica , Madrid: Alhambra
1988 La cerámica precolombina , Madrid: Anaya, Biblioteca Iberoamericana 6
1988 Orfebrería precolombina y colonial , Madrid: Anaya, Biblioteca Iberoamericana 44
1989 El Arte precolombino II , Madrid: Historia 16
1996 "Arte Precolombino" en Historia del Arte Gallach, 14, América, África, Oceanía , pp. 2510-2581, Barcelona: Océano Grupo edit.
STIERLIN, Henri
1981 L'Art Maya: Des Olmeques aux Mayas Tolteques , Fribourg: Of. du Livre
1982 L'Art Aztéque et ses origines , Fribourg: Office du Livre
1983 L'Art Inca et ses origines , Fribourg: Office du Livre.
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Prof. Emma Sánchez Montañés
Turorías y contacto, planta 6 despacho 4: miércoles y jueves: 13’00-14’00, 14’30-15’30 y 17’00-18’00 [email protected]
ACTIVIDADES DE SEMINARIO 1
Profesora: Emma Sánchez Montañés
Arte cerámico americano
Objetivo general:
realización de trabajos en relación con los temas tratados. La elaboración de los trabajos se realizará fuera del horario del seminario y se presentarán, cuando se indique, en forma escrita y oral, mediante una presentación en power-point. Estos trabajos, según el caso, se harán individualmente o en grupos.
Materiales: Para cada seminario de prácticas se proporcionará una colección de imágenes y textos. El material estará disponible con antelación en el campus virtual de la asignatura. Los estudiantes deberán imprimir el material y llevarlo a las sesiones, y haber realizado las lecturas preparatorias que, en su caso, se indiquen.
Tutorías y contacto: Prof. Alfonso Lacadena: jueves y viernes, de 10.30 a 13.30. Planta 5ª, despacho 8. [email protected]. Prof. Óscar Muñoz Morán: jueves de 10.00 a 14.00- Planta 5ª, despacho 10. [email protected] Cronograma y contenidos de los seminarios de prácticas:
GRUPO A1: Aula 18A/ GRUPO A2: Aula 06/ GRUPO A3: Aula 12
SEMINARIO 1º: Dioses y reyes en la iconografía maya****. Profesor Alfonso Lacadena
Grupo A1: 18 de abril (11’30)
Grupo A2: 13 de mayo (11’30)
Grupo A3: 19 de febrero (8’30)
Objetivos: conocer las principales convenciones plásticas del arte clásico maya; identificar los principales iconos y símbolos del arte maya; discriminar e identificar las principales escenas y personajes mitológicos e históricos; iconografía del poder y representaciones de los gobernantes mayas.
SEMINARIO 2º: Representaciones de cuerpos mutilados en los Andes****. Profesor Óscar Muñoz
Grupo A1: 11 de marzo (11’30), 13 de mayo (11’30)
Grupo A2: 19 de febrero (11’30), 8 de abril (11’30)
Grupo A3: 8 de abril (8’30), 13 de mayo (8’30)
Contenido
El seminario tiene un doble objetivo: A) mostrar a los alumnos las
diferentes representaciones de las mutilaciones corporales a lo largo de la
historia en los Andes. Hablamos de petroglifos, representaciones en cerámica y
murales, representaciones en piedra e, incluso, restos corporales encontrados
en excavaciones. Desde el Arcaico, el habitante de los Andes parece haber
tenido una especial fascinación por los restos de cuerpos, en especial, las
cabezas; B) A través de la historia regresiva, conoceremos la importancia que
esta parte del cuerpo ha tenido siempre para la cosmovisión andina y el porqué de su enorme presencia en las representaciones artísticas prehispánicas.
El seminario será de sesión doble:
Primera sesión: Exposición y explicación del profesor.
Segunda sesión: Exposición de trabajos en grupo.
Evaluación
La evaluación de este seminario tendrá tres partes bien diferenciadas:
1ª. Asistencia y participación a las clases. 20%.
2ª. Trabajos en grupo. 30%.
3ª. Entrega de trabajos individuales. 50%.
Aunque la segunda sesión consistirá en la exposición de un trabajo en
grupo, posteriormente cada alumno entregará al profesor uno individual. Los
grupos y temas asignados serán diseñados aleatoriamente por el profesor.
ACTIVIDADES DE SEMINARIO 3
Visita guiada al Museo de Arqueología y Etnología de América del Departamento de Antropología de América
20 DE MAYO
Las visitas, de carácter voluntario, se realizarán a lo largo del día 20 mayo. Para ello los alumnos deberán organizarse en grupos de no más de 15, organización que se realizará en el ámbito de las clases teóricas.
