¡Descarga Manual de Patología: Competencias, Saberes y Procedimientos y más Apuntes en PDF de Patología Quírurgica solo en Docsity!
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS. DEPARTAMENTO DE PATOLOGIA
INSTRUCTIVO DE LA CLASE DE PATOLOGIA
GENERALIDADES
- El presente instructivo es de lectura obligatoria para todo estudiante de la asignatura de Patología de la Facultad de Medicina de la UNAH.
- La clase de Patología tiene 7unidades valorativas, es clase semestral.
- El Departamento de Patología está ubicado en el primer piso del Hospital Escuela. Consta de doce profesores, dos secretarias, (Ilsa Molina y Karen Montalván), y un cuerpo de Residentes.
- Las secretarías atienden en horario de 7.00 am a 3:30 pm. de lunes a viernes.
- La asignatura cuenta con un programa en el cual se consigna el tema, el contenido, los objetivos, el número de días y fechas en que se desarrolla cada tema, las fechas de exámenes y feriados. Todo estudiante deberá tener el programa actualizado del semestre correspondiente.
ORGANIZACIÓN:
COORDINADOR DE LA CLASE DE PATOLOGÍA I: DR. NICOLAS SABILLON V.
COORDINADOR DE LA CLASE DE PATOLOGÍA II: DR. CARLOS BENDAÑA
REQUISITOS PARA CURSAR LA CLASE:
- (^) Para cursar la asignatura de Patología el estudiante deberá presentar en la Secretaria del Departamento de Patología la forma 003, una fotografía reciente
y llenar la Hoja de Control Académico Estudiantil (Ficha).
- El estudiante que no tenga la ficha podrá realizar el primer examen parcial pero no tendrá derecho a conocer su nota ni a revisar el examen, hasta que tenga este requisito. Si al momento del segundo examen parcial aún no tiene la Hoja de Control no tendrá derecho a realizar el examen. El no cumplimiento de este requisito dará lugar a la cancelación de la clase.
EVALUACIÓN:
- La evaluación se hará en base a tres exámenes parciales en el semestre.
- Los exámenes se llevarán a cabo, salvo circunstancias especiales, el día fijado en la calendarización, en las aulas y horario asignado por la Coordinación de Carrera.
- En cada parcial se realizará un único examen para los respectivos bloques, en base a los objetivos de la clase. Se incluirán preguntas de los conceptos obtenidos en las actividades prácticas de cada tema.
- Cada examen tendrá una serie de instrucciones las cuales el estudiante deberá leer antes de comenzar a resolverlo. En ellas se estipulará:
a. El examen tiene un valor máximo de 100 %.
b. El tipo de preguntas y el porcentaje que tiene cada una.
c. Deberá anotar las respuestas en la pauta respectiva.
d. Solo se consideraran validas las respuestas anotadas en la pauta.
e. Se deberá contestar con lápiz tinta no borrable, de preferencia color azul. No usar lápiz grafito.
f. Dar o recibir información invalida el examen.
g. No se aceptaran dobles respuestas.
g. Deberá firmar la lista de asistencia al examen.
h. De no entregar el examen la calificación será de 0%, sin derecho a reposición.
- El docente discutirá con los estudiantes la pauta del examen, el día laboral inmediatamente posterior de aplicado el examen.
- El estudiante deberá, de preferencia, presentar por escrito a su respectivo docente, los reclamos a la pauta, a más tardar un día después de la discusión de la pauta.
- Los resultados de los exámenes serán publicados en la Secretaria del Departamento a más tardar ocho días hábiles después de practicado.
- El alumno deberá hacer la revisión del exámen el día y la fecha señalada en la publicación de las notas.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA : se desarrollaran métodos de enseñanza que permitan un adecuado aprendizaje, tomando en cuenta el espacio físico y la cantidad de alumnos por docente. Algunos temas contarán con la elaboración de guías de estudio que el Departamento elaborará con el propósito de ayudar al estudiante a tener una mejor comprensión del tema. Se recomienda los siguientes textos.
- Patología Estructural y Funcional. Robbins. Editorial Elsevier. Octava Edicion. 2010.
- Folletos de temas específicos elaborados por el Departamento de Patología.
COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA:
- (^) El estudiante deberá tener siempre el adecuado comportamiento, ser honesto, respetar al docente.
- Se prohíbe en clase: fumar, comer, tomar bebidas, leer el periódico, charlar o cualquier otra conducta que el docente considere inapropiada.
- El estudiante deberá usar uniforme blanco y carnet estudiantil en las clases y al presentarse al examen.
- Cualquier falta será evaluada por las autoridades de la Facultad, de acuerdo al Reglamento vigente.
DEPARTAMENTO DE PATOLOGIA
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGIA I
El contenido de la asignatura de Patología I consta de 11 temas generales, divididos en 3 Unidades:
UNIDAD I:
1. Marco general de la Patología
- Respuestas celulares ante el estrés y las agresiones por tóxicos: adaptación, lesión y muerte celular, acúmulos intracelulares, calcificación patológica, envejecimiento celular.
- Malformaciones congénitas
4. Inflamación, reparación tisular
UNIDAD II
1. Trastornos hemodinámicos
2. Patología vascular
3. Neoplasia (I Parte)
UNIDAD III
1. Neoplasia (II Parte)
2. Enfermedades del Sistema Inmune
3. Enfermedades ambientales
4. Enfermedades infecciosas
Inmunohistoquímica, inmunofluorescencia, citometria de flujo y PCR.
UNIDAD 1.2: Respuestas Celulares ante el estrés y agresiones por tóxicos: adaptación, lesión y muerte celular, acumulaciones celulares, calcificación y
envejecimiento celular.
Competencias especificas : Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas.
S A B E R E S Estrategias^ Materiales y^ FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas)
recursos didác�cos
- Estructura y función celular normal.
- Adaptaciones del crecimiento.
- Lesión reversible e irreversible (necrosis y apoptosis).
- Acumulaciones intra y extracelulares.
- Calcificaciones
- Envejecimiento celular. 1. Identifica las respuestas celulares al estrés y a los estímulos nocivos.
- Describe los tipos y los mecanismos de las adaptaciones delcrecimiento. Ejemplos de cada una.
- Enumera las diferentes causas de lesión celular.
- Describe las alteraciones morfológicas, bioquímicas y funcionales en la lesión celular, necrosis y apoptosis.
- Define y da ejemplos de los tipos de necrosis.
- Describe los mecanismos bioquímicos de la lesión celular por isquemia.
- Explica la lesión por isquemia – reperfusion, causas que la producen.
Valora la u�lidad de iden�ficar, explicar describir y conceptualizar las dis�ntas respuestas celulares ante el estrés y la lesión.
- Lecciones magistrales
- Elabora mapas conceptuales.
Resuelve guías.
Discusió n de casos.
- Revisión de artículos.
.1. Recursos físicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Artículos de revisión
Apuntes
13 al 24 de agost o
- Explica los mecanismos de producción de lesión, las fuentes de generación y eliminación de los radicales libres.
- Enumera los mecanismos de lesión de la membrana plasmática y de las organelas y sus consecuencias.
- Describe los mecanismos, morfología, causas y ejemplos de la apoptosis.
(^) 11. Conceptualiza autofagia, heterofagia, autolisis, heterolisis.
- Define acumulaciones celulares, las categorías de sustancias acumuladas, los mecanismos que la producen, enfermedades donde se observan.
- Define calcificacion patológica, describe su patogenia, los tipos que hay, ejemplos.
- Describe los mecanismos del envejecimiento celular.
- Visita a la sala de autopsias para observar órganos con lesión. 4. Participación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
UNIDAD 1.3: Malformaciones congénitas.
Competencias especificas : Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas)
recursos didác�cos
- Malformaciones 1 Determinar la frecuencia con que se presentan las malformaciones congénitas
Valora la u�lidad de determinar, conceptualizar,
- Lecciones magistrales
.1. Recursos físicos:
25 de agost
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas) recursos didác�cos
- Estructura y función del tejido conectivo.
- (^) Inflamación aguda : Estímulos que la producen. Reacciones de los vasos. Reacciones de los leucocitos.
Mediadores químicos. Evolución.
Patrones morfológicos.
- Inflamación crónica:
Causas
Características morfológicas
Papel de los macrófagos
Otras células implicadas
Inflamacion granulomatosa
- Efectos sistémicos
- Consecuencias de una inflamacion defectuosa.
- Células madre
- Ciclo celular y tipos de células en los tejidos.
.1 Comprende la estructura y función del tejido conectivo.
.2 Describe de inflamación aguda los criterios clínicos, estímulos que la producen, las 3 respuestas que la caracterizan.
- Explica las reacciones de los vasos sanguíneos y linfáticos.
- Explica las reacciones leucocitarias en inflamación aguda.
- Identifica los mediadores químicos de la inflamación, fuente de origen y función de cada uno.
- Describe la evolución y los patrones morfológicos de la inflamación aguda (serosa, fibrinosa, supurada, ulcera. Ejemplos).
- Describe de la inflamación crónica, causas,características morfológicas, papel de los macrófagos y otras células implicadas.
8.Conceptualiza inflamación granulomatosa, granuloma, morfología, tipos y ejemplos de granuloma,
- Identica los efectos sistémicos de la inflamación y las consecuencias de una inflamación defectuosa.
- Define células madre y su importancia. en la reparación.
- Describe el ciclo celular y los tipos de células que componen los tejidos.
- Conceptualiza los procesos de regeneración, cicatrización (fibrosis), organización, curación (reparación).
- Describe las características de la reparación por fibrosis.
Valora la u�lidad de describir, explicar, conceptualizar e iden�ficar los contenidos de la inflamación aguda y crónica, la reparación de los tejidos y la curación de las heridas.
- Lecciones magistrales
- Elabora mapas conceptuales.
- Resuelve guías.
- Discusión de casos.
- Revisión de ar�culos.
- Visita a la sala de autopsias para observar órganos con lesión. 1. Recursos �sicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Ar�culos de revisión
Apuntes
- Par�cipación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
26 de agosto al 8 de septie mbre
- Reparación de tejidos
- Curación de heridas:
10.Factores locales y sistémicos.
- (^) Aspectos patológicos de la reparación.
- Describe las 3 fases de la curación de heridas cutáneas, los 2 tipos y la secuencia de acontecimientos.
- Describe los factores locales y sistémicos que condicionan la cicatrización de las heridas.
- Explica los aspectos patológicos de la reparación.
UNIDAD 2.1: Trastornos Hemodinámicos
Competencias especificas: Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas) recursos didác�cos
1. Edema :
Tipos
Mecanismos de producción
Morfología
2. Congestión vascular e hiperemia : Definición,
Causas, Morfología
3. Hemorragia:
Definición Tipos
- Explica los tipos de edema y sus mecanismos de producción.
- Describe los cambios morfológicos asociados con edema.
- Describe la congestión vascular y edema, sus causas y cambios morfológicos.
- Define hemorragia y tipos de hemorragia.
- Explica la hemostasia, las propiedades reguladores del endotelio, estructura y función de las plaquetas y la cascada de coagulación.
Valora la utilidad de explicar, describir y clasificar los trastornos hemodinámicos, la enfermedad tromboembólica y el shock.
- Lecciones magistrales
- Elaboración de mapas conceptuales
- Resolución de guías
- Discusión de sesiones clínicopatológicas
- Revisión de artículos relacionados con el tema
- Recursos físicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
16 al 28 de septiem bre
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas) recursos didác�cos
1. Estructura y función de los vasos sanguíneos.
.2 Arterioesclerosis: Clasificación, Arterias afectadas
3. Ateroesclerosis:
Factores de riesgo, Mecanismos: papel de la lesión endotelial, de la Inflamación, de los Lípidos y del musculo liso. Morfología, Complicaciones
4. Arterioloesclerosis:
Clasificación, Morfología
5. A. de Monckeberg
6. Aneurisma
Clasificación, Causas, Morfología
Localización
7. Aneurisma Abdominal
Causas, Mecanismo, Morfología
Consecuencias
8. Aneurisma torácico 1. Describe la estructura y función de los vasos sanguíneos 2. Clasifica los tipos de arterioesclerosis y el tipo de arterias afectadas 3. Explica los factores de riesgo, mecanismos, morfología y complicaciones de la ateroesclerosis 4. Reconoce los tipos de arterioloesclerosis la morfología de cada una 5. Describe los tipos de aneurismas, sus causas, morfología y localización 6. Explica las causas de los aneurismas de la aorta abdominal, su mecanismosde producción y su morfología. 7. Enumera las consecuencias de los aneurismas de la aorta abdominal 8. Explica las causas de los aneurismas de la aorta torácica. 9. Enumera las consecuencias de los aneurismas de la aorta torácica. 10. Explica las causas, consecuencias y morfología de la disección aórtica.
Valora la utilidad de , explicar, describir y clasificar los tipos de arterioesclerosis , los aneurismas y la disección aórtica
- Lecciones magistrales
- Elaboración de mapas conceptuales
- Resolución de guías
- Discusión de sesiones clínicopatológicas
- Revisión de artículos relacionados con el tema
- Visita a la sala de autopsias para observar órganos
- Recursos físicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Artículos de revisión
Apuntes
- Participación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
29 de septiem bre al 01 de Octubre
Causas, Consecuencias
9. Disección Aortica
Causas, Morfología, Consecuencias
UNIDAD 2.3: Neoplasia (I Parte)
Competencias Específicas: Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas) recursos didác�cos
1. Nomenclatura
a. Tumores benignos
b. Tumores malignos
2. Características de las neoplasias benignas y malignas.
a. Diferenciación y anaplasia
b. Velocidad de crecimiento
c. Invasión local
d. Metástasis
3. Epidemiología
a. Incidencia del cáncer
b. Factores geográficos y ambientales.
Clasifica los tumores en benignos y malignos, de acuerdo a su origen.
Conoce el concepto de linfoma, seminoma, melanoma, blastoma, hamartoma, coristoma y desmoplasia.
Describe las características que diferencian las neoplasias benignas y malignas.
Identifica los factores geográficos, ambientales, la predisposición genética y las enfermedades predisponentes al cáncer.
Describe los principios fundamentales de la alteración molecular que dan origen al cáncer.
Enumera los siete cambios fundamentales en la fisiología celular que determinan el fenotipo neoplásico.
Valora la utilidad de clasificar, conocer, describir, identificar, enumerar la nomenclatura, características, epidemiologia y bases moleculares de las neoplasias.
Lecciones magistrales
Elabora mapas conceptuales.
(^) Resuelve guías.
Discusión de casos.
Revisión de artículos.
Visita a la sala de autopsias para observar órganos con lesión.
Recursos físicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Artículos de
5 al 13
de
octubre
2.3 Dianas moleculares
2.4 iniciación y promoción
3. Carcinogenia por radiación
- 1 Rayos UV
3.2 Radiación ionizante
4.Carcinogenia microbiana
4.1 Virus ARN Y ADN. H. Pylori.
- Inmunidad tumoral.
5.1 Antígenos tumorales
5.2 Mecanismos efectores antitumorales.
5.3 Vigilancia y evasión inmunitaria.
6. Aspectos clínicos de las neoplasias.
6.1 Efectos locales y sistémicos.
6.2 Caquexia cancerosa
6.3 Sind paraneoplasicos
7.Gradación y Estatificación de los tumores
8.Diagnóstico de laboratorio del cáncer.
9.Neoplasias pediátricas
- Explica el mecanismo de acción oncogénico y las neoplasias de los virus HTLV 1, VPH, VEB, VHP y del H. Pylori.
- Conceptualiza la defensa inmune del huésped contra los tumores.
- Explica como los tumores ocasionan manifestaciones clínicas.
- Conceptualiza la Gradación y Estadificacion de los tumores.
- Describe los diferentes métodos de laboratorio para diagnosticar las neoplasias.
- Identifica las neoplasias pediátricas mas frecuentes.
manifestaciones clínicas y el diagnós�co laboratorial de las neoplasias.
- Resuelve guías.
- Discusión de casos.
- Revisión de ar�culos.
- Visita a la sala de autopsias para observar órganos con lesión.
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Ar�culos de revisión
Apuntes
- Par�cipación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
UNIDAD 3.2: Enfermedades del Sistema Inmune
Competencias específicas: Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas)
recursos didác�cos
1. Respuesta inmune normal
Inmunidad innata y adaptativa.
2. Componentes del SI: células (T y B, NK, dendríticas, macrófagos). Tejidos (órganos linfáticos generadores y linfáticos periféricos) MHC: estructura y función. Citocinas. 3. Visión de conjunto de la acción linfocitico y de las respuestas inmunes.
Presentación y reconocimiento del Ag.
Inmunidad celular y humoral.
Deterioro de RI y memoria inmunitaria.
3. Hipersensibilidad y trastornos autoinmunes.
Mecanismos
Hipersensibilidad tipo I, II, III y IV.
4. Enfermedades autoinmunes
Tolerancia inmune: central y periférica
Mecanismos de autoinmunidad.
- Explica la respuesta inmunitaria normal, la innata y adaptativa.
- Describe los componentes del Sistema inmune 3. Conceptualiza la visión en conjunto de la activación linfocitica y de las respuestas inmunitarias.
- Describe los mecanismos, lesiones anatomopatológicas y trastornos prototípicos de reacciones de hipersensibilidad Tipo I, II, II, y IV
- Conceptualiza las enfermedades autoinmunitarias y los factores que determinan la tolerancia inmune.
- Describe la patogenia, etiología, morfología y la clínica del LES, artritis reumatoide, esclerodermia, Sind Sjogren.
- Describe los mecanismos del reconocimiento y rechazo de trasplantes y morfología del rechazo de injerto renal.
Valora la importancia de explicar, describir y conceptualizar la respuesta inmune, las reacciones de hiperensibilidad, las enfermedades autoinmunitarias, el rechazo de trasplantes y el SIDA.
- Lecciones magistrales
- Elabora mapas conceptuales.
- Resuelve guías.
- Discusión de casos.
- Revisión de artículos.
- Visita a la sala de autopsias para observar órganos con lesión.
- Recursos físicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Artículos de revisión
Apuntes
- Participación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
26 de octubre al 09 de noviem bre
4.Efectos del Alcohol
**5. Lesiones por Cocaina
- Daños por agentes físicos.**
6.1 Traumatismos mecánicos.
6.2 Lesiones térmicas: quemaduras, hipertermia, hipotermia.
- Enumera los órganos y sistemas afectados por el abuso del etanol, la lesión que se produce.
- Enumera los defectos de crecimiento y desarrollo por el uso del etanol en la gestación.
- Describe los efectos del consumo de cocaína.
- Explica los tipos de lesiones que ocasiona la fuerza mecánica.
- Conceptualiza abrasión, laceración, contusión, herida incisa, herida por punción (penetrante, perforante).
- Enumera los factores de los que depende la gravedad de una quemadura.
- Clasifica las quemaduras superficiales, de grosor parcial y de grosor completo.
- Enumera las complicaciones de la quemadura.
- Explica lo que es calambre por calor, agotamiento por calor y golpe de calor. Enumera las causas.
- Describe de hipotermia las alteraciones que ocasiona, los efectos directos y los indirectos, los cambios morfológicos.
casos.
- Revisión de artículos.
3.Documentos:
Libro de texto
Ar�culos de revisión
Apuntes
- Par�cipación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
UNIDAD 3.4: Enfermedades infecciosas
Competencias especificas: Comprende las causas, los mecanismos, las alteraciones bioquímicas, estructurales y funcionales en las células, tejidos y órganos dañados para establecer correlación con las manifestaciones clínicas
SABERES Estrategias Materiales y FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES metodológicas (Aulas)
recursos didác�cos
1. Clasificación de los agentes infecciosos: priones, vírus, bacterias, hongos, protozoos, helmintos, ectoparasitos.
2. Técnicas especiales para el diagnostico de los agentes infecciosos.
- Como causan enfermedad los microorganismos.
a. Mecanismos de lesión viral y bacteriana.
- Evasión inmunitaria por los microbios. 5. Espectro de las respuestas inflamatorias a la infección : inflamación supurativa, mononuclear y granulomatosa, reacción citopática – proliferativa, inflamación crónica y cicatrización. 6. Infecciones víricas:
a. Agudas (transitorias): concepto, parotiditis.
b. Latentes crónicas: concepto, VHS, CMV.
c. Productivas crónicas: concepto, VHB.
d. Transformadoras: concepto, VEB. VPH. VHB
- Explica los conceptos de patogenicidad, organotropismo, infección, enfermedad infecciosa, infección oportunista, sobreinfección, enfermedad nosocomial, portador sano.
- Describe las técnicas de laboratorio para diagnosticar agentes infecciosos.
- Describe los mecanismos como producen lesión los virus y las bacterias.
- Identifica los mecanismos como los microorganismos evaden la respuesta inmune.
- Explica los 5 patrones histológicos de reacción tisular a las infecciones.
- Enumera los 4 tipos de infecciones víricas.
- Conceptualiza y da ejemplos de: infecciones agudas/ transitorias (sarampión, parotiditis, poliomielitis)
b). Latente crónica (VHS, VVZ, CMV)
c) Productivas crónicas (VHB)
d) Infecciones transformadoras (VEB, VPH, VHB).
- Explica la patogenia y morfología de la parotiditis, herpes, CMV, VEB, VPH, VHB).
Valora la importancia de explicar, describir, identificar, enumerar y conceptualizar las respuestas inflamatorias a la infección, los mecanismos de lesión, la patogenia y morfología de los agentes infecciosos.
- Lecciones magistrales
- Elabora mapas conceptuales.
- Resuelve guías.
- Discusión de casos.
- Revisión de artículos.
- Recursos �sicos:
Aulas
Mobiliario
Equipo de laboratorio
Pizarra
- Audiovisuales:
Data show
Videos
Internet
3.Documentos:
Libro de texto
Ar�culos de revisión
Apuntes
- Par�cipación alumno:
Presentaciones
Trabajo grupal
16 de Noviem bre al 02 de Diciem bre
