¡Descarga Programació Filosofia del llenguatge y más Resúmenes en PDF de Filología Catalana solo en Docsity!
Introducció a la Filoso a del Llenguatge
Programa - Curs 2020-
Marc Artiga
Universtat de València
1 Informació General
Professor: Marc Artiga ([email protected]) Hores de consulta: Despatx 710 (Fac. Filoso a i C. de l'Educació, pis 7), Classes: Inici 08/02/2019 - Final 20/05/ Horari: Dl 19-21h / Dj 17-19h Aules: Dl: S-08 / Dj: 101 Idioma: Català Exàmens (1a^ conv.) 7/06/2021 / (2a^ conv.) 29/06/
2 Objectius
Els objectius d'aquesta assignatura son:
O1 Conèixer algunes de les preguntes centrals de la loso a del llenguatge com: Quina relació hi ha entre signi cat i veritat? Quins tipus d'acció podem dur a terme amb el llenguatge? De quines maneres podem transmetre una proposició? Quina contribució fa un terme singular a la proposició expressada? Què distingeix la cció de la no- cció?
O2 Comprendre i saber utilizar amb precisió alguns conceptes clau de la - loso a del llenguatge com proposició, enunciat, referència, implicatura, acte il·loctiu,...
O3 Conèixer i saber expressar adequadament algunes de les respostes que s'han ofert a les preguntes d'O1 amb les eines d'O2, i saber avaluar els arguments a favor i en contra d'aquestes propostes.
O4 Desenvolupar la capacitat de reconèixer, reconstruir i formular argu- ments de textos de loso a del llenguatge.
O5 Desenvolupar la capacitat de sintetitzar i expressar les opinions d'altres persones.
O6 Desenvolupar la capacitat de comprendre textos losò cs d'una certa complexitat.
O7 Ser capaç d'aportar noves preguntes a O1, nous conceptes a O2 i contri- buir amb noves tesis i arguments a O3.
O8 Assolir els objectius anteriors a través de la discussió amb altres persones, de manera que es participi en una comunitat on prevalgui el respecte, el treball cooperatiu i la recerca de la veritat.
O9 Contribuir a adquirir i consolidar l'ús de la llengua pròpia de la Univer- sitat de València. Encara que l'idioma de la classe serà el que consti en la guia docent (castellà o català), el professor fomentarà l'ús de l'català i intentarà proporcionar alguns continguts en aquesta llengua.
3 Descripció dels continguts
En aquest curs tractarem els temes següents:
- L'estudi del llenguatge: Què és un llenguatge? Què implica desenvolu- par una teoria de l'llenguatge? Quines eines necessitem per estudiar-? Quina relació hi ha entre signi cat i veritat?
- Semàntica: Com es pot explicar la nostra capacitat pràcticament il·limitada d'entendre i formular enunciats nous? Quin és el signi cat d'un nom propi? Què distingeix el signi cat d'un predicat del signi cat d'un terme singular?
- Actes de Parla: Quants tipus d'accions podem dur a terme amb parau- les? Quina estructura tenen aquestes accions? De quina manera poden fallar? Com es pot impedir que algú realitzi un acte de parla?
- Implicatures: Podem transmetre un contingut sense comunicar-ho a través del signi cat literal de les nostres paraules? Quins mecanismes ens permeten fer-ho?
algunes sessions també us indico una activitat molt recomanable (però no obligatòria) amb la lletra 'A' (de 'Avançada').
- Comunicació amb el professor: Podeu contactar amb mi a través de l'adreça de correu de la universitat ([email protected]). No res- pondré cap correu que no compleixi les mínimes condicions requerides d'un intercanvi epistolar (és imprescindible que contingui salutació, nom i cognoms de l'alumne i el nom de el curs). Us prego que no em contacteu a través del servei de missatgeria de l'aula virtual. Es faran anuncis importants a través de l'adreça electrònica de la universitat; és un deure de l'estudiant consultar aquesta adreça de correu regularment.
- Plagi: En la realització de qualsevol treball (assaig, examen, pregunta oberta en un qüestionari, ...) es considera plagi presentar com a pro- pi un text que ha estat escrit en part o completament per una altra persona o presentar idees preses d'un altre autor sense reconèixer-ne l'autoria. El plagi és una falta molt greu inadmissible a la universitat, i es sancionarà amb un suspens en aquesta convocatòria, a més de la possibilitat d'incórrer altres sancions establertes per la Universitat de València.
5 Avaluació
La nota nal se determinarà de la manera següent:
- El 75% de la nota dependrà de l'examen nal. La prova es realitzarà el dia o cial assignat per la universitat.
- El 25% de la nota dependrà de les avaluacions obtingudes en les activi- tats que aniré proposant al llarg de el curs, així com de la participació a classe (assistència, preguntes, actitud, ...). Les activitats no són recuperables. Les activitats poden incloure:
Qüestionaris Discussió a classe d'un text, audio o vídeo Taller Exercicis Redacció d'assajos breus
- Si la nota de les activitats és inferior a la nota de l'examen, no tindré en compte la nota de les activitats a l'hora de calcular la nota nal.
- Un cop acabades les classes i corregits els treballs, la nota d'activitats no podrà modi car-se i serà la mateixa a les dues convocatòries.
- Els percentatges de la nota atribuïts a la part teòrica i a la part pràctica podrien variar depenent, entre altes coses, de la situació sanitària.
6 Temari
- Bloc 1: L'estudi del llenguatge
(a) Distincions ús-esment i tipus-exemplar (b) L'estudi del llenguatge. Enunciats-proposicions. Composicionali- tat. (c) Veritat i signi cat. Condicions de Veritat.
- Bloc 2: Semàntica
(a) Teoria Milliana dels termes singulars i els seus problemes. (b) Teoria Fregeana. Sentit i Referència. Principi de Composicionali- tat i Principi de Context. (c) Antidescriptivisme i teoria causal de la referència.
- Bloc 3: Actes de Parla
(a) Què son els actes de parla? (b) Regles i actes (c) Tipus d'actes de parla. (d) Aplicació: Crítica feminista. Pornogra a i silenciament.
- Bloc 4: Implicatures
(a) Què son les implicatures? Quins tipus d'implicatures hi ha? (b) Derivació i propietats.
7 Plani cació
Calendari Tema Bibliogra a Bàsica (B) i Avançada (A) Bloc 1: L'estudi del Llenguatge Sessió 01 (08/2)
Introducció al curs. Ús-esment i tipus-exemplar
B: Macià (2010), p. 1-
Sessió 02 (11/2)
L'estudi del llenguatge. Composicionalitat
A: García-Carpintero (1996), cap. 1
Sessió 03 (15/2)
Veritat i signi cat. Condicions de Veritat
B: Fer Exercicis B: Macià (2010), p. 9- A: Devitt y Sterelny (1999), cap. 2 Sessió 04 (18/2)
Activitat: Correcció exercicis Bloc 1
B: Fer exercicis. Repassar Bloc 1 Bloc 2: Semàntica Sessió 05 (22/2)
Termes singulars. Teoria Milliana
B: Macià (2011)
Sessió 06 (25/2)
Teoria Fregeana. Sentit i referència.
B: Pérez-Otero (2001), p. 45-
Sessió 07 (01/3)
Teoria Fregeana. Principi de Composicionitat i de Context.
B: García-Carpintero (2010) A: Frege (1892/2005) Complet Sessió 08 (04/3)
Activitat: Correcció Qüestionari Frege
B: Frege (1892/2005) Extractes B: Fer Qüestionari Frege Sessió 09 (08/3) Antidescriptivisme B: García-Carpintero (2015) A: Kripke (1981/2005a): extractes Sessió 10 (11/3)
Teoria Causal de la. Referència. Activitat Final
B: Repassar Bloc 2
Bloc 4: Actes de Parla Sessió 11 (22/3)
Actes de Parla P: J. Austin (1961/2005), secció I.
Sessió 12 (25/3) Actes de Parla P: J. Austin (1961/2005), secció II A: Austin (1962/1982) Sessió 13 (29/3)
Actes de Parla. Regles i Ti- pus
P: Searle (1965/2005) A: Searle (1975) Sessió 14 (01/4)
Pornogra a i Silenciament P: Langton (1993) Extractes
per a buscar-hi una solució.
8 Bibliogra a
Bibliogra a general
Manuals:
- Pérez-Otero, M. (2001) Aproximació a la loso a del llenguatge. Edi- cions Universitat de Barcelona, Barcelona.
- Macià, J. (2014) El signi cado y su relación con la referencia y la ver- dad. En M. T. Espinal, J. Macià, J. Mateu and J. Queer, Semántica. Akal, Barcelona. [cap.3]
- Frápoli, M. J y E. Romero (2007) Una aproximación a la losofía del lenguaje, Ed. Síntesis, Madrid.
- García-Carpintero, M. (1996) Las palabras, las ideas y las cosas Ariel, Barcelona.
- García-Carpintero, M. (2016) Relatar lo ocurrido como invención. Una introducció a la loso a de la cción contemporánea. Cátedra
- Escandell, M. V. (2013) Introducción a la Pragmática, Ariel, Barcelona.
- Lycan, W. (2000) Philosophy of Language. A Contemporary Introduc- tion, Routledge, New York.
- Devitt, M. y K. Sterelny (1999) Language and Reality. An Introduction to the Philosophy of Language. MIT Press, Cambridge.
Compilacions:
- Valdés Villanueva, L. M. (compilador), 2005 (1a^ edición 1991), La bús- queda del signi cado. Lecturas de losofía del lenguaje. Madrid, Tec- nos.
- Martinich, A. P. (compilador) (1996) The Philosophy of Language. Ox- ford University Press, Oxford.
Enciclopèdies:
- Standford Encyclopedia of Philosophy: https://plato.stanford.edu/
- Internet Encyclopedia of Philosophy: https://www.iep.utm.edu/
- Enciclopedia de la Sociedad Española de Filosofía Analítica: http: //www.sefaweb.es/enciclopedia/
Bibliogra a per temes
- Bloc 1: L'estudi del Llenguatge
- Devitt, M. y K. Sterelny (1999) Truth and Reference. En Langua- ge and Reality. An Introduction to the Philosophy of Language. MIT Press, Cambridge [cap.1].
- García-Carpintero (1996) Los objetivos explicativos de las teorías lingüísticas. En Las palabras, las ideas y las cosas. Ariel, Barce- lona [cap.1]
- Lycan, W. (2000) Philosophy of Language. A Contemporary In- troduction, Routledge, New York, cap.1.
- Macià, J. (2010) Conceptes Bàsics. Dosier
- Macià, J. (2014) El signi cado y su relación con la referencia y la verdad. En M. T. Espinal, J. Macià, J. Mateu and J. Queer, Semántica. Akal, Barcelona, p. 111-
- Pérez-Otero, M. (2001) Aproximació a la loso a del llenguatge. Edicions Universitat de Barcelona, Barcelona. [cap.1]
- Bloc 2: Semàntica
Bibliogra a primària
- Frege, G. (1892/2005) Sobre el sentido y la referencia. A J. L. Valdés (2005), p. 29-49.
- Kripke, S. (1981/2005a) Extractos de El nombrar y la necesidad. Universidad Nacional Autónoma de México
Bibliogra a secundària bàsica
- Searle, J. (1965/2005) ¾Qué es un acto de habla?. En J. L. Valdés (2005).
- Searle (1975) Una taxonomía de los actos de habla. En J. L. Valdés (2005).
Bibliogra a secundària bàsica
- Escandell (2013c) Austin y la losofía del lenguaje corriente. En Introducción a la pragmática. Ariel, Barcelona. [cap.3]
- Prades, J. L. (2010) Actes de Parla. Dosier
- Frápoli, M. J y E. Romero, W. (2007) Una aproximación a la losofía del lenguaje. Ed. Síntesis, Madrid. [cap.7]
- Pérez-Otero, M. (2001) Aproximació a la loso a del llenguatge. Edicions Universitat de Barcelona, Barcelona. [cap.8]
- Lycan, W. (2000) Philosophy of Language. A Contemporary In- troduction, Routledge, New York. [cap.12]
Bibliogra a avançada
- Austin, J. L. (1962/1982) Cómo hacer cosas con palabras.. Pai- dós, Barcelona.
- Bloc 4: Implicatures Bibliogra a primària
- Grice, P. (1989/2005) Lógica y Conversación. A J. L. Valdés (2005).
Bibliogra a secundària bàsica
- Frápoli, M. J y E. Romero, W. (2007) Una aproximación a la losofía del lenguaje. Ed. Síntesis, Madrid. [cap.6]
- Escandell (2013a) Grice y el principio de cooperación. A Intro- ducción a la pragmática. Ariel, Barcelona [cap.5]
- Escandell (2013b) Conectivas: el caso de la conjunción y. De Introducción a la pragmática. Ariel, Barcelona [cap.9]
- Pérez-Otero, M. (2001) Aproximació a la loso a del llenguatge. Edicions Universitat de Barcelona, Barcelona. [sec. 8.3]
- Langton, R., S. Haslanger and L. Anderson (2012) Language and Race. En G. Russell and D. Gra Fara (eds.), The Routledge Companion to Philosophy of Language. Routledge, New York.
- Bloc 5: Ficció Bibliogra a primària
- Currie, G. (1990) The Nature of Fiction, Cambridge: Cambridge University Press
- Currie, G. (2012) Artes y Mentes. La Balsa de la Medusa
- Searle (1974/1996) El estatus lógico de la cción. En Íkala, Re- vista de Lenguaje y Cultura 1, 1(1-2). 125-157 (tr. F. Zuluaga)
- Walton, K. (1970) Categories of Art. Philosophical Review, 79: 33467.
- Walton, K. (1990) Mimesis as Make-Believe: On the Foundations of the Representational Arts. Cambridge, Ma: Harvard University Press.
Bibliogra a secundària bàsica
- Alcaraz León, M. J. (2013) Arte, Ficción y Verdad. En Pérez Carreño, F. (ed.) Estética, Madrid: Tecnos, 205-236.
- Alcaraz, M. J. y F. Pérez Carreño (2018) Objetos Ficticios y Tér- minos de Ficción. Enciclopedia de la Sociedad Española de Filoso- fía Analítica (URL: http://www.sefaweb.es/ ccion-teorias-de/).
- García-Carpintero (2016) Relatar lo ocurrido como cción. Cáte- dra
- García-Carpintero (2019) Objetos Ficticios y Términos de Ficción. Enciclopedia de la Sociedad Española de Filosofía Analítica (URL: http://www.sefaweb.es/objetos- cticios-y-terminos-de- ccion/).
- Woodward, R. (2011) Truth in Fiction. Philosophy Compass. 6(3): 158-
