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Una propuesta didáctica sobre la importancia de los valores educativos en el contexto actual de la educación en línea. La autor, Verónica Dolores García Ortega, discute la necesidad de integrar la socialización en la educación y el papel de la orientación educativa en el desarrollo integral de la persona. El documento también aborda diferentes modelos y enfoques de la orientación educativa.
Tipo: Apuntes
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Introducción Hablar de valores educativos es un tema que primordialmente atañe y globaliza aspectos cotidianos que se deben de aplicar en las formaciones de los estudiantes, pero existen arbitrariedades o diferencias que nos indican que estos valores pueden no llevarse a cabo, en el contexto actual, los valores han pasado a formar parte de las nuevas técnicas y formas de enseñanza que derivado de la pandemia de COVID-19, que se vive actualmente, obligan a los docentes y alumnos a adaptarse a esta nueva forma de trabajo, presentado retos, obstáculos, y un sinfín de situaciones internas y externas que dificultan la labor docente y el proceso de aprendizaje. El sistema educativo de este país, nuestro país declara y muestra unos valores que sirven para la formación de valores de los estudiantes. La expresión de valores o valoraciones al respecto de lo que debe hacer la educación escolar, varia en grados de generalidad y abstracción o de particularidad, la educación es la puerta de acceso más importante para el desarrollo de las personas, no somos seres pensantes por el simple hecho de serlo, nos desarrollamos como humanos pensantes a lo largo de nuestra vida, y es ahí donde la educación y el tipo de educación que recibimos está presente. En el ámbito educativo, se ha desarrollado durante la pandemia un intenso debate sobre si en la enseñanza debe tener predominio la transmisión de conocimientos frente a la asimilación de actitudes o, al contrario. La inclusión de las "competencias básicas" y la "educación en valores" (anteriormente "temas transversales"), hace indispensable abordar la socialización en la escuela; pero hay docentes que piensan que la educación a distancia debe centrarse sólo en la transmisión de conocimientos, y dejar la socialización para las familias. Nosotros entendemos que educar no es sólo instruir o
alumnado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El enfoque de aprendizaje, es un enfoque centrado en aplicación de aprendizaje por medio de la imitación a fin de obtener conductas de adaptación y éxito social. Como medida practica también existen las medidas emergentes que coadyuban a la intervención del orientador educativo, las cuales son las teorías sistemáticas donde abarca el centro educativo y la relación con sus miembros y se ayuda de un sistema o conjunto organizado de elementos y que interactúan entre sí y con su ambiente para lograr objetivos comunes, las teorías funcionalistas plantean que el centro educativo es quien crea o propicia un sistema social con relaciones funcionales o disfuncionales pero hoy en día los escenarios de aprendizaje y enseñanza se han trasladado a las casas, y esto a sumado una nueva problemática de socialización y compromiso y sobre todo a implicado a los nuevos retos de cumplimiento de los lineamientos escolares y sociales que involucran a los alumnos. Ubicación La escuela Primaria Federal turno matutino “Benito Juárez”, con C.C.T. 21DPR2098Y, se encuentra localizada en Chapulco Pue., ubicada sobre la calle Ignacio zaragoza No.1, Colonia, Puente Colorado, C.P. 75810. con distancia del municipio de Tehuacán al municipio de Chapulco Pue de 24km, en automóvil, y un tiempo de 32 minutos aprox. Contexto La familia y escuela tienen diversos funciones y obligaciones que cumplir: ante la diversidad deben unir esfuerzos para superar las dificultades que se les presentan, porque a última instancia su razón de ser esta en su tarea educativa y que es necesario
abrir las ventanas a la historia de una concepción de la familia y la escuela. Ambas instituciones, requieren una reestructuración biológico, social y cognitivo para su buena formación orientada a una educación para la vida comunitaria. Contexto familiar y social La escuela Primaria “Benito Juárez” presenta en cada uno de los estudiantes un contexto familiar tipo nuclear, es decir, mamá, papá e hijos atribúyete a una atención educativa activa, donde los padres salen a trabajar en el campo o el cuidado de ganaderías y producción agrícolas, y las madres de familia al trabajo doméstico es decir al cuidado de los hijos y la casa, también como el trabajo de producción de en venta de comida; cocina económica y tortillas. Contexto escolar La escuela Primaria Federal es presentada en zona semi-rural debido que, si cuentan con servicios públicos casi completos, como la luz, basura, etc., pero no cuentan con agua suficiente. es de tipo organización incompleta es decir maestros atienden más de un grado cada uno, y uno de los maestros, es al mismo tiempo director. La matrícula escolar del presente año escolar 2020-2021, es de 140 alumnos. Inclinando solo a la propuesta didáctica con los alumnos de 6 grado único grupo, con un número total de 12 hombres y 8 mujeres. El presente ensayo consiste en grandes rasgos el concepto del significado de la orientación Educativa, subtemas que prevalecen a un gran desarrollo que presenta esta asignatura, tomando en cuenta que el propósito prevalece a un rescate de esta misma, y que es de gran importancia para el futuro laboral de las personas, al reconocimiento y saberes de sus habilidades, aptitudes, conocimientos físicos,
estudiantes a través de la comunicación: Palabras de aliento, videos de motivación y charla fuera y dentro de las clases. Por termino es de gran importancia que cada estilo de enseñanza no quede rezagado o peor aún, casarnos de forma tradicional con un estilo de enseñanza, por ende, se establece el “Ambiente evolutivo”, objetar el éxito estudiantil, el acceso equitativo a la educación y un ambiente no tan teórico para las actividades de enseñanza. Bibliografía
