Centro de interés: Explorando el arte | Guías, Proyectos, Investigaciones de Artes

COLEGIO FERNANDO MAZUERA VILLEGAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

NIT: 860.532.337-1 CÓD. DANE: 111102000753

Lic. de Funcionamiento No. 014 del 20 de marzo de 1979 - Resolución de integración 2196 del 30 de julio

de 2.002

Aprobación Oficial Resolución No. 2166 del 25 de mayo de 2.007 - Media Técnica con Resolución No.

07-0287 del 12 de noviembre de 2010

Proyecto EXPLORANDO EL ARTE

Responsable Yudy Esperanza Garzón Cisneros

DOCENTE SEDE D

Jornada El centro de interés se desarrollara en la jornada mañana con

estudiantes de la jornada de la tarde

Población

30 ESTUDIANTES

10 Estudiantes jornada tarde de grado transición

10 Estudiantes jornada tarde de grado primero

10 Estudiantes jornada tarde de grado segundo y tercero

Justificación

La expresión artística posee un papel importante en la educación,

ya que es una necesidad de los niños y las niñas. Durante esta

actividad, ellos no solo perciben; además, piensan, sienten y sobre

todo actúan.

Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y

la reflexión, el niño combate prejuicios e inhibiciones que en

muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo-

corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los

demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite

canalizar sentimientos y emociones; se independiza del adulto,

utiliza los materiales con libertad, y confianza, se expresa en sus

trabajos con espontaneidad, creatividad y originalidad.

Con este centro de interés nos proponemos desarrollar lo máximo

posible esta disciplina, no para formar artistas, sí para orientar su

labor hacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los

lenguajes expresivos, la importancia de expresarse y de hacerlo

de la manera correcta.

“Es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es sentir, es

hacer, es transformar, es comunicar, es amar, es apoyar, es

vínculo, es intercambio, es vida, es libertad es inteligencia,

movimiento y afectividad unidos como plena identidad”.

El centro de interés Explorando el arte fue creado con el fin de

brindar un espacio lúdico-didáctico para fortalecer, potenciar,

habilidades en los estudiantes participantes fuera del horario

académico, fortaleciendo sus habilidades motrices finas y sus

dispositivos básicos de aprendizaje.

Misión El centro de interés explorando el arte tiene como misión

Secretaría de Educación

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30 ESTUDIANTES

10 Estudiantes jornada tarde de grado transición 10 Estudiantes jornada tarde de grado primero 10 Estudiantes jornada tarde de grado segundo y tercero Justificación La expresión artística posee un papel importante en la educación, ya que es una necesidad de los niños y las niñas. Durante esta actividad, ellos no solo perciben; además, piensan, sienten y sobre todo actúan. Al pintar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y la reflexión, el niño combate prejuicios e inhibiciones que en muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo- corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite canalizar sentimientos y emociones; se independiza del adulto, utiliza los materiales con libertad, y confianza, se expresa en sus trabajos con espontaneidad, creatividad y originalidad. Con este centro de interés nos proponemos desarrollar lo máximo posible esta disciplina, no para formar artistas, sí para orientar su labor hacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los lenguajes expresivos, la importancia de expresarse y de hacerlo de la manera correcta. “Es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es sentir, es hacer, es transformar, es comunicar, es amar, es apoyar, es vínculo, es intercambio, es vida, es libertad es inteligencia, movimiento y afectividad unidos como plena identidad”. El centro de interés Explorando el arte fue creado con el fin de brindar un espacio lúdico-didáctico para fortalecer, potenciar, habilidades en los estudiantes participantes fuera del horario académico, fortaleciendo sus habilidades motrices finas y sus dispositivos básicos de aprendizaje. Misión El centro de interés explorando el arte tiene como misión

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL NIT: 860.532.337-1 CÓD. DANE: 111102000753 Lic. de Funcionamiento No. 014 del 20 de marzo de 1979 - Resolución de integración 2196 del 30 de julio de 2. Aprobación Oficial Resolución No. 2166 del 25 de mayo de 2.007 - Media Técnica con Resolución No. 07-0287 del 12 de noviembre de 2010 proporcionar a los estudiantes de los grados transición,primero, segundo y tercero de la jornada tarde de la sede D del colegio Fernando Mazuera Villegas IED. un acercamiento y exploración del arte y así fortalecer su formación integral como individuos autónomos, creativos y expresivos. Visión A futuro el centro de interés explorando el arte se propone ser líder dentro de las actividades de la jornada extendida del colegio Fernando Mazuera Villegas IED. caracterizándose por la excelencia en la educación artística ofreciendo siempre un ambiente propicio y adecuado para el aprendizaje. Fundamentació n Vigotsky expresa “todas las formas de representación creadora encierra en sí elementos afectivos. Las obras de arte que reflejan la creación artística desde el plano de la fantasía y la imaginación crean imágenes propias del autor pero desde la lógica interna de la imagen artística, es un vínculo que se establece entre el propio mundo y el mundo exterior” La plástica es una forma de comunicación que tiene un lenguaje propio, tiene signos, la imagen se materializa a través de procedimientos y técnicas en un espacio bidimensional y tridimensional. Acercar a los niños y las niñas a las obras de arte de los grandes pintores ejercerá una influencia muy grande en su conocimiento social, los sensibilizará y los hará comprender las diferentes formas de expresar vivencias y de representar lo real y lo imaginado combinando con técnicas y materiales. Propósito Lograr que los niños y las niñas vivan el arte tratando de descubrir el hacer por placer en todas sus manifestaciones artísticas, teniendo en cuenta que cada persona es única e irrepetible y posibilitando el acercamiento de todo tipo de expresiones partiendo de lo conocido a lo desconocido.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL NIT: 860.532.337-1 CÓD. DANE: 111102000753 Lic. de Funcionamiento No. 014 del 20 de marzo de 1979 - Resolución de integración 2196 del 30 de julio de 2. Aprobación Oficial Resolución No. 2166 del 25 de mayo de 2.007 - Media Técnica con Resolución No. 07-0287 del 12 de noviembre de 2010 imaginativas. ● Implementar las artes plásticas para que faciliten en los niños el desarrollo de las habilidades psicomotrices y contribuyan a la libre y creativa expresión. ● Desarrollar la creatividad infantil mediante eventos pedagógicos apoyados en actividades manuales que contribuyan al desarrollo motor y perceptual en los niños y las niñas. ● Resaltar la afectividad y motricidad como elementos básicos, para el desarrollo de la creatividad plástica del modelado y pintura que realiza los estudiantes. Marco legal (^) La ley 115 de en su artículo 5. Establece como fines de la educación. De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos. La ley 115 de en su artículo 23, establece la educación artística como una de las áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institucional, en el plan de estudio para completar la formación integral del estudiante. La ley general de educación en su artículo 21 define los objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de primaria, en los numerales: d) El desarrollo de la capacidad para apreciar y utilizar la lengua como medio de expresión estética. j) La formación para la participación y organización infantil y la utilización adecuada del tiempo libre. k) El desarrollo de valores civiles, éticos y morales, de organización social y de convivencia humana.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL NIT: 860.532.337-1 CÓD. DANE: 111102000753 Lic. de Funcionamiento No. 014 del 20 de marzo de 1979 - Resolución de integración 2196 del 30 de julio de 2. Aprobación Oficial Resolución No. 2166 del 25 de mayo de 2.007 - Media Técnica con Resolución No. 07-0287 del 12 de noviembre de 2010 l) La formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la música, la plástica y la literatura. El decreto1860 de 1994 en su artículo 34. Reitera en el plan de estudios se incluirán las áreas del conocimiento definidas como obligatorias y fundamentales en los nueve grupos enumerados en el artículo 23 de la Ley 115 de 1994. Además, incluirá grupos de áreas o asignaturas que adicionalmente podrá seleccionar el establecimiento educativo para lograr los objetivos del proyecto educativo institucional, sin sobrepasar el veinte por ciento de las áreas establecidas en el plan de estudios. Artes plásticas Las artes plásticas son tan antiguas como el ser humano y es una de las maneras más particulares de expresión. La expresión plástica es sentir y pensar en imágenes, vivimos rodeados de imágenes creadas por distintas personas, imágenes que llegan a nosotros a través de la televisión, el video, las computadoras, la publicidad, la prensa y las revistas; entre otras. También existen otras imágenes muy valiosas que encontramos en los museos, estas imágenes visuales o artísticas como pinturas, grabados, esculturas entre otras. El arte es una forma de expresar sentimientos, es un dialogo y una comunicación directa y profunda con los otros Plan de actividades El centro de interés busca fortalecer dispositivos básicos de aprendizaje a través de actividades lúdicas y aprovechamiento del tiempo libre, permitiendo a los estudiantes:

La creación de juegos y juguetes.
- El seguimiento de instrucciones para la elaboración de manualidades.
- Fortalecer procesos de atención y concentración con la exploración de técnicas artísticas. Evaluación La evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el proyecto y se

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