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Violencia: Textos y Análisis, Resúmenes de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

En este documento se presentan dos textos sobre la violencia, uno sobre la violencia contra las mujeres en México y otro sobre el uso de armas en Estados Unidos. Se pide que se responda a preguntas relacionadas con el tema, se analicen los textos y se completa una tabla comparativa. Además, se investiga el papel de elementos como la globalización, la multiculturalidad y la información en internet en el fomento y el combate de la violencia.

Tipo: Resúmenes

2020/2021

Subido el 09/04/2021

katiajimenez
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Proyecto integrador
Semana 4
Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad
1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es
que reconozcas tus conocimientos previos:
¿Qué sabes sobre violencia?
Que en algunos casos es causa de muerte en muchas personas la violencia puede venir de
cualquier persona y en diferentes circunstancias ya sea solo un grito un insulto un golpe o
cualquier palabra que pueda causarte daño psicológico verbal o moral.
¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?
Viendo noticias en la televisión o simplemente con casos de violencia cercanos a mi entorno
familiar.
2. Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:
La violencia contra las mujeres en México a través de la historia, en:
https://inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/4551/ViolenciaContraMujeresMexico.pdf
Los rostros de la violencia, en:
http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/17/los-rostros-de-la-violencia.pdf
3. Analiza los textos y completa la siguiente tabla:
Texto
¿Cuál es la
intención de los
textos?
¿Desde qué ciencia o
disciplinas se aborda el tema?
Justifica tu respuesta
¿Qué características del conocimiento
científico tienen los textos? Indica al
menos una y justifica tu respuesta.
La violencia
contra las
mujeres en
México a
través de la
historia
La intención es
visualizar la
existencia de la
violencia hacia las
mujeres en
diferentes etapas.
Se hace uso de la historia
para las líneas cronológicas,
de la sociología para explicar
el desarrollo de los
fenómenos sociales.
La información se presenta de
forma sistemática, usa un
lenguaje formal, pero a la vez
comprensible para todos y es
comprobable a través de
pruebas empíricas.
Los rostros de Intenta explicar Se menciona la La información que se presenta
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Semana 4 Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad

  1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es que reconozcas tus conocimientos previos: ¿Qué sabes sobre violencia? Que en algunos casos es causa de muerte en muchas personas la violencia puede venir de cualquier persona y en diferentes circunstancias ya sea solo un grito un insulto un golpe o cualquier palabra que pueda causarte daño psicológico verbal o moral. ¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema? Viendo noticias en la televisión o simplemente con casos de violencia cercanos a mi entorno familiar.
  2. Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:  La violencia contra las mujeres en México a través de la historia , en: https://inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/4551/ViolenciaContraMujeresMexico.pdf  Los rostros de la violencia , en: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/17/los-rostros-de-la-violencia.pdf
  3. Analiza los textos y completa la siguiente tabla: Texto ¿Cuál es la intención de los textos? ¿Desde qué ciencia o disciplinas se aborda el tema? Justifica tu respuesta ¿Qué características del conocimiento científico tienen los textos? Indica al menos una y justifica tu respuesta. La violencia contra las mujeres en México a través de la historia La intención es visualizar la existencia de la violencia hacia las mujeres en diferentes etapas. Se hace uso de la historia para las líneas cronológicas, de la sociología para explicar el desarrollo de los fenómenos sociales. La información se presenta de forma sistemática, usa un lenguaje formal, pero a la vez comprensible para todos y es comprobable a través de pruebas empíricas. Los rostros de Intenta explicar Se menciona la La información que se presenta

Semana 4 la violencia (^) el origen de la violencia, desmintiendo mitos y hablando de factores que fomentan las actitudes violentas en un individuo. bioquímica, la neurología y la psicología. esta ordenada, se expresan las ideas de manera clara y concisa, se formula una hipótesis, el lenguaje utilizado es formal y es un texto interdisciplinario.

  1. Investiga de qué manera los siguientes elementos han participado en el fomento y el combate de la violencia. Después completa la siguiente tabla. Elemento Fomento Combate Globalización (^) Un fenómeno producto de la globalización es la injusta distribución de las riquezas, que provoca distintos disturbios, sociales como terrorismo, discriminación, apropiación cultural, clasismo, acompañado de la difusión de contenido violento en medios de comunicación. Aceptación de todas las razas y culturas, apoyo para el desarrollo óptimo de las personas. Multiculturalidad (^) No creo que haya fomentado la violencia, antes bien defiende la posibilidad de que diferentes culturas y formas de pensar, Ser más multiculturales nos permitirá entender otras culturas, con sus tradiciones y formas de entender la vida, es decir, de

Semana 4

  1. Elige una relación social y con base en tu elección, menciona algún ejemplo donde se evidencie un fenómeno de violencia. Relaciones afectivas: como cuando tienes un novio y desde que empiezas a andar con él te prohíbe vestirte como a ti te gusta te grita te pega y te prohíbe salir con amigos de fiesta o con el simple hecho de pedirte las contraseñas de tus redes sociales.
  2. Responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál es la intención comunicativa y la postura que identificas en cada uno de los dos textos? Justifica tu respuesta para cada uno de los textos. Hacer conciencia sobre el uso de armas en estados unidos ya que pueden abusar de ellas los niños y al no medir los riesgos pueden causar accidentes a gente inocente como a los compañeros de esos muchachos, y del otro texto es darnos cuenta que a lo largo de la historia muchas mujeres han muerto por el simple hecho de ser mujer y que pueden utilizarnos como un simple objeto y que aunque ya estamos en el siglo XXI hay muchos hombres que siguen teniendo estas ideas acerca de las mujeres.
  3. Elige uno de los dos textos revisados y haz una reseña crítica sobre él. Considera buscar información adicional en internet, de esta forma tendrás una visión más completa y una postura informada ante el problema.

Semana 4 hare un breve reseña acerca de una obra llamada “Los rostros de la violencia” En esta obra podemos encontrar un caso muy particular de unos jóvenes que mataron a varios de sus compañeros y después de cometer estos crímenes ellos también decidieron terminar con su vida. Después de eso también hay unos estudios que hacen a la gente que mata y descubrieron que tienen en particular todos ellos un índice más alto de testosterona y así varios estudios, Cabe destacar que el autor plante las bases genéticas de las conductas violentas que se han propuesto a través de investigaciones realizadas por expertos en la materia, y como la bioquímica cerebral juega un papel muy importante en el desarrollo de la misma. Tales aseveraciones sumadas al ambiente social y cambios psicológicos en los que cometen este tipo de delitos, al parecer han provocado como resultado un ser violento capaz de realizar un asesinato. Un artículo que merece atención y lectura detallada, para que el público general tome conciencia de los datos y la situación actual de los niveles de intolerancia y violencia en Estados Unidos en particular ya que allá mucha gente puede tener acceso a un armas de fuego y los adultos que no son responsables con este tipo de compras pueden ser fatales y terminar la vida de gente inocente.