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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ASIGNATURA: LENGUAJE FECHA:
TEMA: PARRAFOS UNIDAD: 2
DOCENTE: PSI. MARIELA CANTOS PARALELO:
TRABAJO AUTÓNOMO
INDICACIONES GENERALES:
Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 4 horas. DESARROLLO DE TEMAS: APRENDO HACIENDO EN CADA UNO DE ESTOS FRAGMENTOS: IDENTIFIQUE EL TIPO DE PÁRRAFO. 1.-En suma, las biografías del próximo futuro cambiarán en el sentido de adaptarse a su transformación continua. La adquisición y el cambio de los conocimientos no concluirá con la juventud sino que continuará desarrollándose a todo lo largo del ciclo de vida, que se transformará en un proceso continuo de (re)educación permanente. y eso hará estallar en mil pedazos la frontera de la juventud: los adultos se convertirán en jóvenes tardíos y los jóvenes se transformarán en adultos precoces, pero ese proceso de reeducación continua no podrá detenerse allí. RESPUESTA:……………………………. 2.-En conclusión, como dijo el célebre escritor noruego Henrik Ibsen: “la belleza es un acuerdo entre el contenido y la forma”. Esta frase puede reflejar lo que sienten muchas personas anoréxicas, ya que consideran que la forma de su cuerpo mostrará su estado anímico y que, producto de ello, se observará hermosura y perfección, sin embargo, debe reconocerse que lo que ellas pueden percibir como bello, está afectado por su enfermedad, la cual debe atenderse antes de que las consecuencias sean terribles. RESPUESTA:……………………………. 3.-Dice un aforismo medieval: “un hombre sin dinero es la viva imagen de la muerte”. La sentencia un tanto brutal, no se encuentra, sin embargo, muy lejos de la realidad, puesto que, a lo largo de la historia, pocos valores materiales, han provocado sobre los individuos transformaciones sociales y morales tan intensas.
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RESPUESTA:…………………………….
4.-Lea el texto e identifique las características y escríbalas. El papel en la actualidad. La importancia del papel y de los productos papeleros en la vida moderna es evidente, pues es el medio más utilizado como soporte para la producción y difusión de la información, aspecto crucial en el desarrollo de la civilización a lo largo del tiempo, pues el conocimiento científico y la cultura son dos parámetros característicos del nivel de desarrollo de un pueblo y de su bienestar social. Incluso se puede establecer una relación directa entre el consumo per cápita de papel con el grado de desarrollo de un país, comprobándose que a la cabeza se encuentran países como EEUU, Canadá, Suecia, Suiza, Noruega, Japón y Reino Unido, los cuales se encuentran también a la cabeza mundial del desarrollo. En los países denominados del primer mundo, el consumo de papel por habitante se sitúa sobre 170 kg/año.
La fotografía en la Comunicación Desde su invención en 1839, las facultades únicas de fotografía de descripción visual se han usado para registrar, reportar e informar. La gente prefiere ver las cosas con sus propios ojos, pero cuando esto es imposible, la cámara puede frecuentemente servir para el mismo propósito. No es cierto que las fotografías nunca yacen, pueden falsearse y manipularse. No obstante, una fotografía puede llevar una medida fuerte de autenticidad y convicción. Como medios no verbales de comunicación, la fotografía puede superar las barreras de idioma y comunicarse mediante símbolos visuales universales. Las fotografías se favorecen con su uso en los medios masivos. Hoy son reproducidas por billones, y pueden encontrarse en todos lados: en las páginas de periódicos, las revistas, libros, catálogos y prospectos; en exhibición en carteleras, ventanas de negocios, carteles y emitidas en la televisión. En los días tempranos de la fotografía algunas de las imágenes más ansiosamente buscadas eran las traídas por exploradores y viajeros. Estas satisfacían la curiosidad de la gente sobre lugares distantes como la China, Egipto y el Oeste Estadounidense. El mismo tipo de curiosidad existe hoy. La gente se fascina con fotografías de la superficie de la luna, el paisaje de Marte y el aspecto de otros planetas en el sistema solar. Las fotografías en los medios masivos de comunicación han hecho las caras de líderes políticos, animadores populares y otras celebridades, familiares al público. Cuando una noticia importante ocurre hay fotoperiodistas para registrar el suceso. Los fotoperiodistas a veces gastan meses cubriendo una historia. La fotografía es también necesaria en la industria de la publicidad. En los esfuerzos para vender un producto se usan las fotografías atractivas del artículo. La fotografía es también ampliamente usada en la educación y el entrenamiento dentro del mundo académico, industrial y los servicios armados. Las fotografías también se usan frecuentemente en intentos por cambiar la opinión pública. Los gobiernos, partidos políticos y grupos de intereses especiales, han usado por largo tiempo la representación gráfica y el impacto emocional de fotografías para fomentar sus causas. Tal uso puede desembocar en propaganda
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7.- Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta correcta. La ideología de género busca borrar la diferencia sexual entre hombre y mujer En un encuentro en el vaticano con la asamblea plenaria de la pontificia academia para la vida el 5 de octubre, el papa hizo una entusiasta defensa de la vida y alertó contra movimientos que intentan cambiar su realidad como la ideología de género. Al respecto, el santo padre dijo que “la reciente hipótesis de reapertura del camino para la dignidad de la persona neutralizando radicalmente la diferencia sexual y por lo tanto el acuerdo del hombre y la mujer no es justa”. “en vez de combatir las interpretaciones negativas de la diferencia sexual, que mortifican su valencia irreductible para la dignidad humana, se quiere cancelar, de hecho, esta diferencia, proponiendo técnicas y prácticas que hacen que sea irrelevante para el desarrollo de la persona y de las relaciones humanas”. El papa resaltó que “la utopía de lo ‘neutro’ elimina, al mismo tiempo, tanto la dignidad humana de la constitución sexualmente diferente como la cualidad personal de la transmisión generativa de la vida”. “la manipulación biológica y psíquica de la diferencia sexual, que la tecnología biomédica deja entrever como plenamente disponible para la elección de la libertad – ¡mientras no lo es!– corre el riesgo de desmantelar así la fuente de energía que nutre la alianza del hombre y la mujer y la hace creativa y fecunda”, remarcó. A) Narrativo. B) Expositivo. C) Descriptivo D) Argumentativo. Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta correcta EL niño miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado, le preguntó: – ¿Estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es quizá, una historia sobre mí? El abuelo dejó de escribir y tiernamente acarició su cabeza, sonrió y dijo al nieto: –Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas. El niño muy atento abrió mucho sus ojos, miró el lápiz, intrigado, y no vio nada de especial. – ¡Pero si es igual a todos los lápices que he visto en mi vida! –Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán de ti una persona por siempre en paz con el mundo. A) Narrativo. B) Dialogo. C) Descriptivo. D) Argumentativo. Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta correcta “LOS MANGLARES” El manglar es un sitio poblado por un tipo de árbol llamado mangle, de grandes raíces superficiales. El mangle crece en agua salada poco profunda, cerca de las costas. La forma de reproducción de los manglares es muy especial: una semilla germina en el árbol y desarrolla vástagos que cuelgan en el aire.
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Después caen en el agua transformándose en raíces que dan origen a un nuevo árbol. A) Narrativo. B) Dialogo. C) Descriptivo. D) Argumentativo. Lea cuidadosamente, identifique el tipo de texto y marque con una x en la respuesta correcta “Habían pasado ocho años desde que despidiera a su amigo en North Wall, deseándole buena suerte. Gallaher lo había conseguido. Era algo que saltaba a la vista por su aire desenvuelto, su traje de tweed bien cortado y el aplomo de su acento. Eran pocos los amigos que tenían un talento como el suyo, y menos aun los que no se habían echado a perder gracias a un éxito como el suyo. El corazón de Gallaher estaba muy bien puesto, y se merecía lo que había conseguido. Tener un amigo como él no era ninguna bobada”. A) Narrativo. B. Expositivo. C. Descriptivo. D. Argumentativo. 8.-APRENDO HACIENDO: Lea cuidadosamente, identifique los diferentes tipos de texto y marque con una x en la respuesta correcta.
SOMOS LO QUE HACEMOS
PARA CAMBIAR LO QUE SOMOS
A) Texto periodístico. B) Texto jurídico. C) Texto literarios. D) Texto humanístico. EN LA FECUNDACIÓN EMPIEZA UN PROCESO QUE SÓLO SE DETIENE CON LA MUERTE “A partir de la fecundación, se dispara un proceso que ya no se puede detener hasta la muerte del individuo”, explica el vicepresidente del colegio de médicos de Madrid, Miguel García Alarilla. En este sentido, no hay ninguna discontinuidad, no hay ningún momento en que podamos decir que había algo pre-humano y luego un ser humano. Ese momento viene dado por la fecundación”, añade. “hay una evidencia científica: desde que un óvulo es fecundado hay un ser vivo que tiene una previsión de vida hasta los 75 años en el primer mundo. Por tanto, es un ser humano en desarrollo”. A) Texto Jurídico. b) Texto científico. c) Texto literario. d) Texto humanístico.
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identifique el tipo de párrafo. una vez, cuando era yo muy pequeño, fui testigo de un eclipse de sol. habré tenido unos 8 años cuando esto sucedió. estaba jugando en el patio de la escuela cuando de repente todo se oscureció. me espanté y salí corriendo hacia donde estaba mi maestra la cual me dijo que no tuviera miedo, que era un simple fenómeno que se da cada cierto tiempo y que era muy afortunado en ser testigo de un eclipse total de sol a medio día. cuando al fin pasó, ya en el salón de clase ella nos explicó todo sobre lo que acabábamos de ver. fue tanta la impresión que esto me causó que me puse a investigar más sobre el tema por mi cuenta, y cada vez que aprendía algo nuevo me surgían muchas más preguntas. este fue, yo considero, el inicio de mis estudios de astrofísica y la razón por la cual escribo este libro dirigido a los niños y adolescentes, en un lenguaje claro que facilite su entendimiento y motive, como lo hizo mi maestra conmigo, la curiosidad sobre esta ciencia que es tan apasionante.
