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2. Instrumentos de evaluación para los trastornos mentales orgánicos
Concepto Puntuación
Paciente Máximo
Orientación
Dígame el día _______ fecha _______ mes _______ estación _______ año ________ (5)
Dígame el hospital (o el lugar) _____________ planta _______ ciudad ___________
provincia ___________________________ nación ___________________________ (5)
Memoria de fijación
Repita estas 3 palabras: peseta – caballo – manzana
(repetirlas hasta que las aprenda) (3)
Concentración y cálculo
Si tiene 30 euros y me va dando de 3 en 3:
¿Cuántas le van quedando?: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ (5)
Repita estos números: 5 – 9 – 2 (hasta que los aprenda).
Ahora hacia atrás:_____. - _____ - _____ (3)
Memoria
¿Recuerda las 3 palabras que le he dicho antes?: _____ - _____ - _____ (3)
Lenguaje y construcción
Mostrar un bolígrafo: ¿Qué es esto? Repetirlo con el reloj (2)
Repita esta frase: «En un trigal había cinco perros» (1)
Una manzana y una pera son frutas ¿verdad?
¿Qué son el rojo y el verde? ________ ¿Qué son un perro y un gato? ________ (2)
Coja este papel con la mano derecha, dóblelo,y póngalo encima de la mesa (3)
Lea esto y haga lo que dice:
CIERRE LOS OJOS
(1)
Escriba una frase ________________________________________________ (1)
Copie este dibujo
(1)
Puntuación total (35)
Nivel de conciencia (marcar): _________________________________
Alerta – Obnubilación – Estupor – Coma
2.1. Mini-Examen Cognoscitivo (MEC)