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CAPÍTULO 1: LA PSICOBIOLOGÍA
La psicobiología
La psicobiología establece un nuevo marco de referencia unificador y más amplio, en el que
se integran los resultados obtenidos, desde la tradición biológica y psicológica, en el estudio de
todas las facetas involucradas en el comportamiento.
Objeto de estudio de la psicobiología: el estudio científico del comportamiento (entendido
este como un proceso biológico; qué estructuras están involucradas, qué procesos se ponen en
marcha, cómo se regula, qué finalidad tiene y cómo se ha ido modelando a lo largo de la
filogenia.)
El comportamiento
El paradigma conductista no es válido para la psicobiología ya que no tiene en cuenta los
procesos orgánicos que lo desencadenan, ni la historia evolutiva que los ha modelado.
Paradigma EOR : Estímulo – Organismo – Respuesta propuesto por Woodworth, es el
paradigma que adopta la psicobiología.
Se va a recrear la definición de comportamiento a partir de una definición simple y general
para poco a poco ir desengranándola y establecer la definición final. Def.: Comportamiento: las
acciones observables de un organismo, desde actos complejos como el habla a actos simples
como la frecuencia cardiaca. (Kandel)
¿Qué organismos?
La psicobiología tiene por objetivo último explicar el comportamiento humano (por lo que
hay que restringir el término organismo)
El comportamiento humano es fruto de la evolución, y el estudio de otros animales es
fundamental para comprender nuestra conducta (relación filogenética evolutiva) El
comportamiento de otros animales es fundamental para comprender el humano.
El conocimiento adquirido acerca de las causas del comportamiento permite atribuir a éste
la actividad del sistema neuroendocrino (se refiere al sustrato biológico de la conducta)
De acuerdo con las modificaciones realizadas la Def.: acciones observables de un animal
dotado de sistema neuroendocrino, desde actos complejos como el habla hasta actos simples
como la frecuencia cardiaca.
¿Qué respuestas?
La psicobiología es ciencia, por lo tanto su objeto de estudio son los hechos científicos,
quedan excluidas aquellas manifestaciones cuyo conocimiento solo es alcanzable a través de la
introspección, es necesario el MÉTODO CIENTÍFICO.
Definición que sigue siendo ambigua, porque las acciones observables son muy complejas
de delimitar. Es difícil de delimitar cuáles son las bases biológicas y cuál es conducta.
El objeto de estudio de la psicobiología son las acciones observables (pero esto también
puede ser competencia de otras ciencias) La psicobiología tiene un singular objeto de estudio
respecto a las otras ciencias.
*No es conducta toda acción que podamos observar en un animal, sino solo aquella que
involucre al animal como un todo. Aquella que implique la utilización biológica de la
estimulación… siendo la conducta la respuesta que el ser vivo da a la estimulación que le afecta
(idea de conducta molar – global- ) que le da una dimensión plenamente psicobiolágica.
*La psicobiología del comportamiento NO es la descripción analítica de la actividad
públicamente observable de músculos o glándulas de secreción externa, como lágrimas, etc.
*La psicobilogía analiza los procesos básicos que suceden a nivel molecular, sináptico o
neural, relacionando los resultados obtenidos con el comportamiento.
La definición de conducta en términos psicobiológicos es:
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Aitziber Laguardia 31/12/
Parte de la biología que se ocupa de las
relaciones de parentesco entre los distintos
grupos de seres vivos. 2. Origen y desarrollo
evolutivo de las especies, y en general, de las
estirpes de seres vivos
El conjunto de manifestaciones públicamente observables, reguladas por el sistema
neuroendocrino, (sustrato biológico de la conducta) mediante las cuales el animal como un
todo, en respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activa y adapatativamente con
el medio ambiente.
Los procesos mentales
¿Qué son las cuestiones psicológicas o los procesos mentales para la psicobiología? ¿Es
imprecisa la definición por indicar solo como objeto de estudio de la psicobiología el
comportamiento? ¿Son todos los procesos psicológicos comportamiento? ¿Son lo mismo?
¿Incluye el término comportamiento los procesos psicológicos?
*Si los procesos mentales fueran algo distinto a la actividad cerebral o fueran una realidad
distinta a la del mundo físico, estarían fuera de la psicobiología.
*La psicobiología da una explicación fisicalista tanto a la conducta como a los procesos
mentales. La mente es un producto de su actividad neural, consecuencia de la acción de la
selección natural, y por tanto, dependiente del sustrato biológico que lo genera.
*Los fenómenos mentales son fenómenos cerebrales y el objetivo de los psicobiólogos es
identificar los sistemas neurales cuya actividad específica es mental, (afectiva, perceptiva,
intelectual o volitiva ) y explicar dicha actividad mental. Por lo tanto, el OBJETIVO de los
PSICOBIÓLOGOS son los FENÓMENOS MENTALES.
- La actividad de los sistemas neurales no es conducta, sino procesos que regulan la conducta.
Por lo tanto, si la actividad mental es la actividad de determinados sistemas neurales, tampoco
será conducta.
Los procesos mentales no son conducta, pero son procesos neurales que intervienen
decisivamente en la aparición del comportamiento, y por tanto, objeto de interés de la
Psicobiología.
*El Pensamiento, hasta que no se convierta en lenguaje no es una relación con el ambiente. La
actividad mental es la actividad de unos determinados sistemas neurales y a menos que estos
produzcan una conducta afectiva o volitiva no serán conducta, ya que no constituyen una
actividad de relación activa con el medio.
*Los procesos mentales se pueden interpretar como estadios hipotéticos del sistema nervioso,
que pueden inferirse a través del comportamiento públicamente observable y ser estudiados de
forma indirecta a través de la modificación de comportamiento Ej.: tras una serie de
entrenamiento.
*No es impreciso indicar como objeto de estudio de la psicobilogía el comportamiento como
proceso biológico, pues los procesos mentales son procesos neurales que regulan el
comportamiento.
La explicación Biológica de la conducta
*La conducta es el reflejo de la evolución, junto con el conjunto de elementos recogidos en el
paradigma E-O-R, que se denomina complejo adaptativo. (E: procedente del ambiente)
*La cantidad y cualidad de estímulos capaces de desencadenar una respuesta es limitada por dos
Factores:
- Factor filogenético : hace referencia a la historia evolutiva que ha experimentado la
especie.
Esta representado por el acervo genético del animal, recogiendo así los logros
adaptativos de sus predecesores, favoreciendo la supervivencia. En el paradigma E - O – R
queda clara la adaptación del organismo, ya que ante un mismo estímulo, la variedad y cantidad
de respuestas que presentan los animales es muy diversa.
Al conjunto de adaptaciones conseguidas a lo largo de la filogenia (recogidas en el
acervo genético de la especie) se le llama Causas lejanas del comportamiento.
- Factor Ontogénico : la ontogenia marca que dentro de la misma especie sus miembros
muestren comportamientos diferentes entre unos y otros.
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Se dice de los actos y fenómenos de la
voluntad.
*En la Psicobiología, las leyes deben explicar la conducta humana a través del funcionamiento
del sistema neuroendocrino o del organismo en general.
*El conjunto de reglas que aseguran una decisión óptima (estrategia) para explicar la conducta
implican contrastaciones experimentales y observacionales :
*Experimentales, existen dos estrategias:
- La intervención conductual , se manipula el ambiente para modificar alguna conducta
concreta (variable independiente) y se evalúa el efecto que ha tenido sobre el organismo
(variable dependiente).
- La intervención somática , se producen alteraciones sobre el organismo, (variable
independiente), y se evalúan sus efectos sobre la conducta (variable dependiente).
- En ambas intervenciones se trata de relacionar variables biológicas a través de la observación
y medida de estructuras y procesos corporales y variables conductuales a través de la
observación y medida de la conducta.
*Dentro de las observacionales está la aproximación correlacional. Se utilizara cuando no se
pueda utilizar la contrastación experimental. En ocasiones cuando no es posible el control de las
variantes independientes, se debe hacer covariaciones entre las medidas biológicas y
conductuales como la única forma de verificar o falsear una hipótesis.
*Por razones éticas, todo este tipo de experiencias son realizadas en animales. Así los resultados
deberán extenderse al mayor número de especies.
CONTRASTACION EN BIOLOGIACONTRASTACION EN BIOLOGIACONTRASTACION EN BIOLOGIA
ExperimentaciónExperimentación Observación
Intervención Somática Intervención Conductual
Aproximación Correlacional V.I. Organismo
V.D. Conducta
V.I. Conducta
V.D. Organismo
Aproximación Correlacional
EL METODO
CIENTIFICO
OBSERVACION
La observación es un registro de los hechos que
queremos explicar. Lo que se observa es un
fenómeno.
La observación es un registro de los hechos que
queremos explicar. Lo que se observa es un
fenómeno.
EL METODO
CIENTIFICO
HIPOTESIS
Explicaciones posibles del fenómeno. Debe ser
verosímil y susceptible de comprobación empírica
Explicaciones posibles del fenómeno. Debe ser
verosímil y susceptible de comprobación empírica
EL METODO
CIENTIFICO
CONTRASTACION
Verificación de las
afirmaciones que
pretenden
convertirse en
científicas.
EXPERIMENTACION
EL METODO
CIENTIFICO
CONTRASTACION
Verificación de las
afirmaciones que
pretenden
convertirse en
científicas.
OBSERVACION
EL METODO
CIENTIFICO
LEYES
Cuando una hipótesis ha alcanzado un estatus de
aceptabilidad se considera ley. Se pueden clasificar
en universales y probabilísticas.
Cuando una hipótesis ha alcanzado un estatus de
aceptabilidad se considera ley. Se pueden clasificar
en universales y probabilísticas.
EL METODO
CIENTIFICO
TEORIAS
Cuando una serie de leyes pueden agruparse para
explicar fenómenos diversos, permitiendo la
comprensión de los mismos, de carácter más
general que el descrito por cada una de esas leyes,
aparece una teoría.
Cuando una serie de leyes pueden agruparse para
explicar fenómenos diversos, permitiendo la
comprensión de los mismos, de carácter más
general que el descrito por cada una de esas leyes,
aparece una teoría.
Técnicas de la Psicobiología
*Dentro de las técnicas más frecuentes encontramos las técnicas de lesión y estimulación ,
junto con las conductuales , para evaluar el efecto de las anteriores.
*Las técnicas de lesión , utilizan el aparato estereotáxico al igual que elementos mecánicos,
eléctricos, químicos y por enfriamiento, permitiendo un mayor control del efecto de la lesión,
pudiendo ser ésta reversible o irreversible. Con estas técnicas, se ha alcanzado un alto grado de
precisión en las lesiones sobre el sistema nervioso dando una mayor certidumbre en los
resultados.
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*Las técnicas de estimulación persiguen introducir experimentalmente cambios fisiológicos,
que ocurren de modo natural en el sistema nervioso animal, viendo así, las estructuras y
mecanismos biológicos involucrados en una conducta determinada.
*La intervención conductual analiza los cambios producidos en el sistema nervioso al cambiar
una determinada estimulación ambiental. Para evaluar la actividad del sistema nervioso, se
utiliza la técnica electroencefalográfica , la magnetocefalográfica y más actual la
termocefalogrófica y la tomografía de emisión de positrones (TEP), con esta última se puede
evaluar la actividad metabólica de diversas estructuras del encefálicas viendo la
correspondencia con actividades conductuales.
*Las llamadas técnicas de neuroimagen, son:
- Tomografía axial computerizada (TAC), obtiene in vivo imágenes anatómicas muy precisas
del sistema nervioso humano, tanto en situaciones normales como patológicas.
- La resonancia magnética nuclear (RMN), se obtienen imágenes de secciones del encéfalo. - La magnetoencefalogía , es el registro de los campos magnéticos generados por las
corrientes eléctricas del sistema nervioso.
*Las últimas técnicas, invasivas, aplicadas a animales o a humanos en estudio post morten son:
- Las inmunocitoquímicas y la hibridación in situ, nos han mostrado las actividades
enzimáticas o la presencia de neurotransmisores o neuromoduladores del las células del
sistema nervioso.
- Los registros unicelulares, nos muestran in vivo las respuestas electrofisiológicas que da
una neurona mientras el animal esta realizando una tarea.
- La técnica de fijación de segmentos (patch-clamp) , detecta los canales iónicos alojados en la
membrana neuronal. Ha ayudado a la comprensión del proceso de la información de la
célula nerviosa y las propiedades de la membrana neuronal.
- Las técnicas neurofisiológicas, neuroquímicas y neuroanatómicas constituyen una
herramienta clave para la evaluación del efecto sufrido en el organismo tras la intervención
conductual, y complementarias para evaluar los efectos producidos en la intervención
somática.
- A pesar de la especificidad de cada de cada técnica, los resultados son en mayor o menor
grado falibles, razón por la cual hay que contrastar con otras técnicas los resultados
obtenidos. Las técnicas son solamente herramientas para la Psicobiología y nunca un fin.
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