UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
POR:
Siviannis Marien Santana Reyes
1000-3235-4
ASIGNATURA
Práctica Intervención Psicopedagógica II
FACILITADORA
Ramona Margarita Rodríguez de Santana
TRABAJO FINAL
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Planificación Anual del Departamento de Orientación y Psicología Escolar, Esquemas y mapas conceptuales de Derecho Internacional
Una planificación anual detallada para el departamento de orientación y psicología de una escuela. Incluye actividades de apoyo psicopedagógico y psicoafectivo, talleres de educación sexual integral, concientización sobre temas como el cáncer de mama y la no violencia contra la mujer, así como actividades para fomentar el desarrollo personal y la inteligencia emocional. El objetivo es proporcionar una guía completa para el orientador escolar en la promoción del bienestar integral de los estudiantes y la comunidad educativa, abarcando desde la bienvenida al nuevo año escolar hasta el acompañamiento en el aula y la orientación vocacional.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
2020/2021
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
POR:
Siviannis Marien Santana Reyes
ASIGNATURA
Práctica Intervención Psicopedagógica II
FACILITADORA
Ramona Margarita Rodríguez de Santana
TRABAJO FINAL
INTRODUCCIÓN
En esta última semana nos corresponde el trabajo final mediante la planificación anual del psicólogo orientado conozcamos un poquito lo que es la planificación anual del departamento de orientación y psicología El Subproyecto Planificación e intervención en Orientación consiste en inducir a los estudiantes hacia los conocimientos teórico-prácticos con relación a estrategias destinadas al diseño de programas y planes de orientación, haciendo uso de los distintos modelos de intervención y organización pertinentes, contribuyendo Orientación como disciplina abarca todos los aspectos del desarrollo humano, ya que, orientar consiste en preparar para la vida, proporcionar aprendizajes funcionales, formar al orientado en su globalidad mediante el desarrollo equilibrado de sus capacidades afectivas, intelectuales, motrices, morales y de inserción social, en este sentido, las funciones del Licenciado en Orientación estarán dirigidas a transformar realidades sociales, desde esa dimensión se comprende el elemento interventor del que habla este subproyecto. La intervención del orientador no debe entenderse como una intromisión que no respeta la individualidad e intimidad del orientado, mucho menos alguien que impone un criterio en forma normativa, pues busca por todos los medios intervenir en forma prudente y transversal, logrando que por propia cuenta el orientado encuentre el camino señalado a forma de auto descubrimiento en compañía del orientador.Por ende en este trabajo final veremos actividades para todo un año , sea de concientización, charlas, conferencias,talleres entre otras actividades.
Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo Conversatorios conducta y disciplina estudiantil. Crear cierta relación estudiantil entre los padres y estudiante educativa, donde se tome en cuenta la conductas educativa que muestran dentro del plantel escolar. Padres y o Tutores Orientadores Septiembre - Octubre Apoyo y formación y orientación de las familias Capacitación Cómo criar hijos emocionalmente inteligentes Dar a conocer el significado e importancia de la inteligencia emocional en niños y niñas para asesoría emocional y convivencia con otros principalmente a los padres. Padres y o Tutores Orientadores Octubre Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo Taller Orientación Vocacional Preparar a los estudiantes hacías aquellas áreas profesionales de su interés para lo largo de su vida. Orientadores Estudiante Octubre Apoyo a la población estudiantil en situación de vulnerabilidad Actividad Optimismo en Acción y conferencia sobre el dia del estudiante Mediante actividades recreativas que cada estudiante aprenda de su potencial y sus habilidades y de las cosas que puede llegar hacer. Orientadores Estudiante Noviembre Apoyo y formación y orientación de las familias Marcha y concientización no violencia contra la mujer Mediante charla y conferencia dar a conocer a profundidad la violencia de género y conmemorar las hermanas de la patria por aquellos actos históricos. Orientadores Estudiante Docentes Noviembre Apoyo y formación y orientación de las familias. Convivencia familiar Actividades creativas y dinámicas donde podemos ver más allá cultura y diversidad reflexionado Orientadores Estudiante Docentes Noviembre
la familia como la base fundamental de la sociedad. Padres y tutores Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo Charla Conversatorio desarrollo personal , autoestima. Enseñar a los estudiante a crecer personalmente:hábitos, alimentacion,disciplina,vestimenta ,y que ellos aprendan del valor que tienen como persona y cómo actuar ante el bullying. Orientadores Estudiante Diciembre Apoyo psicopedagógico Intervención psicopedagógica Trabajar con algún caso que sea referido que necesite apoyo psicopedagógico. Orientadores Estudiante Enero - Abril Apoyo psicopedagógico Acompañamiento en aula Evaluar y Observar las estrategias de enseñanza de los docente y también como los estudiante adquieren las competencias. Orientadores Estudiante Enero-Marzo Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo Capacitación hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje Enseñar a los estudiante estrategias y técnicas de estudio donde esto le genere, motivación e interés por sus aprendizaje. Orientadores Estudiante Febrero Apoyo psicopedagógico y psicoafectivo Jornadas de reconocimiento estudiantil Actividad donde se celebren y reconozcan aquellos estudiantes sobresalientes y meritorios por su dedicación y trabajo estudiantil. Orientadores Estudiante Docentes Febrero Apoyo psicoafectivo Concientización Síndrome down Actividad donde los estudiante aprenda y conozca sobre trastorno genético y respeten a cada niño con esta necesidad especial. Orientadores Estudiante Docentes Marzo
CONCLUSIÓN
En conclusión como psicólogo que no solo no corresponde una parte informativa y de prevención sino llevar a cabo nuestra planificación de actividades ya que podemos tomar en cuenta que la planificación de actividades es una herramienta de base y fundamental para el psicólogo educativo ya que mediante ellas ejercemos las actividades con los objetivos y finalidad donde el psicólogo debe tomar en cuenta tres factores importantes el primero de ellos es el centro educativo y sus necesidades segundo factor los estudiantes su cultura y diversidad y por tercero la relación que debe mantener el centro educativo y los padres también puedo aprender de este trabajo final En cuanto a la planificación de que debemos tomar en cuenta las necesidades entiéndase actividades psicopedagógicas y psicoafectiva también de la mano con las prevenciones entiéndase por las violencias la indisciplina prevención en cuanto enfermedades capacitaciones talleres charlas entre otras actividades donde sea el buen desarrollo de los estudiantes y de la información que se le pueda aportar a los padres en cuanto a crianza pero sin dejar de lado que el rol del psicólogo escolar dentro del plantel educativo no es solo mantener una buena ambientación recreativo donde se vean los valores de los estudiantes sino también que se mantenga la armonía donde se le enseña a los estudiantes sobre la autoestima también tomando en cuentael proceso de aprendizaje los métodos y estrategias de enseñanza de los docentes y dar apoyo a las necesidades que presente los estudiantes para mí está asignatura ha sido de mucha importancia ya que los temas abarcados están con al 100% de la realidad de lo que vemos y vivimos en los centros educativos entienda señor el proceso de aprendizaje y de necesidades y apoyo que presenta el estudiante puedo aprender a que en el futuro ser una psicóloga preparada y brindar apoyo psicopedagógicamente a los estudiantes también prevenir preparar aquellos jóvenes adolescentes los estudiantes de término por su orientación vocacional hacer una psicóloga preparada a estudiar más también a preparar a esforzarme más por una buena planificación y que cuyas actividades se lleguen a cumplir Y que se vean los resultados en los estudiantes, en los docentes y en los padres.
BIBLIOGRAFÍA
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ERD-Planificacion%20de%20la%20Unidad%20de%20Orientacion%20y%20Ps
cologia.pdf
https://www.educando.edu.do/index.php/download_file/384/115048/
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/28520/garcia_de.pdf?sequenc e=1&isAllowed=y