9/27/2013
1
AERA, APA iMCME (1999). Standards for educational and psychological testing. Washington, DC: Autor
VALIDITY
• Validity refers to the degree to which evidence
and theory support the interpretations of test
scores entailed by proposed uses of test
• The process of validation involves accumulating
evidence to provide a sound scientific basis for
the proposed score interpretations
• The main concerns are referred to as construct
underrepresentation and construct irrelevant
variance
Extret de: AERA, APA i MCME (1999). Standards for educational and psychological testing. Washington, DC: Autor
Adaptat de: Viladrich, M. C., Doval, E., Prat, R. i Vall·llovera, M. (2005). Psicometria. Barcelona: UOC
DAT
ARGUMENT INTERPRETATIU
.
Adaptat de: Viladrich, M. C., Doval, E., Prat, R. i Vall·llovera, M. (2005). Psicometria. Barcelona: UOC
Molt útil fer i comprovar contra-hipòtesis relacionades amb
la infrarepresentació i
la presència de variància irrelevant
ARGUMENT DE VALIDESA
.
TIPUS D’EVIDÈNCIES
Extret de: Viladrich, M. C., Doval, E., Prat, R. i Vall·llovera, M. (2005). Psicometria. Barcelona: UOC
Contingut
Metodologia:
Evidències de caràcter teòric, lògic i empíric
• Revisió bibliogràfica
• Opinió de totes les persones amb interessos en els resultats
– especialistes en el constructe avaluat
– població diana
Àmbit: Temes, tasques, expressió, procediments
d’administració i puntuació del test
Resultats:
Adequació del contingut del test al domini previst
