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psicometria, Apuntes de Psicometría

Asignatura: Psicometria, Profesor: Laura Galiana, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 18/01/2018

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Actividad Tema 10. Factores que afectan a la validez y Coeciente
de validez y toma de decisiones
FACTORES QUE AFECTAN A LA VALIDEZ
1. Aplicamos un test de inteligencia a una muestra y obtenemos un
coeciente de abilidad de 0,81. Elegimos como criterio para obtener
evidencia de validez una prueba de creatividad, cuyo coeciente de
abilidad es 0,56. El coeciente de correlación entre ambas pruebas es
0,20.
1.1. ¿Cuál es el coeciente de validez? 0.20 ¿Cuál es su capacidad
predictiva? 0.20 AL CUADRADO
1.2. Aplica la corrección por atenuación al coeciente de validez
A partir del coeciente de validez desatenuado( a partir del resultado que
da en el 1.2):
1.3. Calcula el coeciente de validez si la abilidad del test fuese 0,95.
1.4. Calcula el coeciente de validez si la abilidad del criterio fuese 0,90.
1.5. Calcula el coeciente de validez si la abilidad del test y del criterio
fuesen perfectas.
1.6. A partir de los resultados ¿crees que se ha hecho una buena elección
del criterio? Incluso si test y criterio fuesen medida perfectamente ables,
¿crees que podríamos hacer buenas predicciones de la creatividad a partir
del test de inteligencia? ¿Parece adecuado usar las puntuaciones de nuestro
test para predecir la creatividad?
2. Aplicamos un test que tiene 25 ítems a una muestra, obteniendo un
coeciente de abilidad de 0,81. Sabemos que la correlación de ese test con
un criterio adecuado es 0,50. Decidimos aumentar la longitud de test hasta
90 ítems. ¿Cuál es el nuevo coeciente de validez? ¿Merece la pena
aumentar la longitud del test para mejorar la abilidad y con ello la validez?
3. La correlación entre una medida de estrés laboral (test) y otra de
insatisfacción en el trabajo (criterio) es 0,50. El índice de abilidad de la
medida de estrés es 0,90 y el coeciente de abilidad de la medida de
satisfacción 0,80, ¿cuántos ítems habría que añadir para alcanzar un
coeciente de validez de 0,70?
4. En un centro de discapacitados psíquicos, para tratar de probar la ecacia
de cierto método de aprendizaje se aplica un test de inteligencia general
que muestra una varianza de 49: Decidimos que lo aplicaremos la
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Actividad Tema 10. Factores que afectan a la validez y Coeficiente de validez y toma de decisiones

FACTORES QUE AFECTAN A LA VALIDEZ

  1. Aplicamos un test de inteligencia a una muestra y obtenemos un coeficiente de fiabilidad de 0,81. Elegimos como criterio para obtener evidencia de validez una prueba de creatividad, cuyo coeficiente de fiabilidad es 0,56. El coeficiente de correlación entre ambas pruebas es 0,20.

1.1. ¿Cuál es el coeficiente de validez? 0.20 ¿Cuál es su capacidad predictiva? 0.20 AL CUADRADO

1.2. Aplica la corrección por atenuación al coeficiente de validez

A partir del coeficiente de validez desatenuado( a partir del resultado que da en el 1.2):

1.3. Calcula el coeficiente de validez si la fiabilidad del test fuese 0,95.

1.4. Calcula el coeficiente de validez si la fiabilidad del criterio fuese 0,90.

1.5. Calcula el coeficiente de validez si la fiabilidad del test y del criterio fuesen perfectas.

1.6. A partir de los resultados ¿crees que se ha hecho una buena elección del criterio? Incluso si test y criterio fuesen medida perfectamente fiables, ¿crees que podríamos hacer buenas predicciones de la creatividad a partir del test de inteligencia? ¿Parece adecuado usar las puntuaciones de nuestro test para predecir la creatividad?

  1. Aplicamos un test que tiene 25 ítems a una muestra, obteniendo un coeficiente de fiabilidad de 0,81. Sabemos que la correlación de ese test con un criterio adecuado es 0,50. Decidimos aumentar la longitud de test hasta 90 ítems. ¿Cuál es el nuevo coeficiente de validez? ¿Merece la pena aumentar la longitud del test para mejorar la fiabilidad y con ello la validez?
  2. La correlación entre una medida de estrés laboral (test) y otra de insatisfacción en el trabajo (criterio) es 0,50. El índice de fiabilidad de la medida de estrés es 0,90 y el coeficiente de fiabilidad de la medida de satisfacción 0,80, ¿cuántos ítems habría que añadir para alcanzar un coeficiente de validez de 0,70?
  3. En un centro de discapacitados psíquicos, para tratar de probar la eficacia de cierto método de aprendizaje se aplica un test de inteligencia general que muestra una varianza de 49: Decidimos que sólo aplicaremos la

intervención con el nuevo método al 15% de los que puntúan mejor en el test. La desviación típica de las puntuaciones en el test para este grupo es de 2. Finalizada la intervención se evalúa el rendimiento del grupo sobre el que se ha intervenido mediante una prueba diseñada a tal efecto. La correlación entre las puntuaciones en el test de inteligencia y el rendimiento en ese grupo reducido es .49. ¿Hasta qué punto aumentaría el poder predictivo del test si el coeficiente de validez se hubiese estimado en la muestra completa? ¿Consideras que el test es una buena herramienta para predecir quienes se van a beneficiar especialmente del nuevo método?

COEFICIENTE DE VALIDEZ Y TOMA DE DECISIONES

Estamos estudiando las evidencias de validez para la toma de decisiones de un test de inteligencia. Queremos saber si este test nos será útil para detectar a personas con una inteligencia extraordinaria (superdotados) frente a los que no lo son. Hacemos la prueba con una muestra de 100 sujetos. Además del test de inteligencia, consultamos a un experto para que nos diga quiénes son superdotados y quiénes no. Tras recoger los datos del test y del experto, contamos con la siguiente matriz:

Criterio Superdotado No superdotado Test Superdotado 20 26 No superdotado 80 74

Calcula…

1. La proporción de clasificaciones correctas

2. La sensibilidad del test

3. La especificidad del test