Definición: La psicometría es la rama de la psicología que se ocupa de las variables
psicológicas. Pretende asignar números a los objetos o personas en función de sus atributos
psicológicos y estudiar la fiabilidad (precisión, que saque un paciente los mismos resultados en
cada test) y la validez (inferencias justificadas) de esas asignaciones.
Atributos psicológicos: sensaciones, actitudes, capacidades, conocimientos, procesos,
actividades psicofisiológicas.
El interés por la psicometría nace gracias a la psicofísica. Autores como Weber y Fechner son
primordiales. Walton crea un laboratorio psicométrico e inventa la regresión.
Teoría de respuesta al ítem:
La psicometría incluye:
1. Teoría de la medición: Dudas (en el pasado) sobre si es posible la medición
psicológica. Los matemáticos han trabajado más con ella. Puede obtenerse la longitud
de un objeto, de otro, y del objeto resultante cuando se pone uno a continuación del
otro. Algo similar puede decirse de su peso. Podemos hallar el nivel de Neuroticismo de
una persona, de otra, pero no se puede obtener (ni tiene sentido) el neuroticismo de
ambas personas juntas. Los niveles de medida indican el significado de los valores
numéricos y las transformaciones admisibles en los valores de la escala: Hay que
asignar números y operar con ellos de forma que se preserven las relaciones que existen
entre los valores de las variables cuantificadas.
• Nominal: los valores numéricos indican diferencia en cualidad, no en cantidad.
Para dos objetos podemos establecer si tienen el mismo valor en el atributo o no
(ejemplo: sexo).
• Relaciones de Igualdad/desigualdad: Si dos personas difieren en el número que
les hemos asignado en la variable sexo, difieren en sexo. Se pueden hacer
transformaciones de la escala siempre que se mantengan esas relaciones. Por
ejemplo, sexo (1: hombre; 2: mujer) se puede transformar a sexo (2: hombre; 1
mujer). No tiene sentido obtener la media de las puntuaciones. 2 no significa
más cantidad en el atributo que 1.
• Ordinal: los valores numéricos indican orden en cantidad del atributo. Según la
escala, para dos objetos podemos establecer si uno tiene mayor valor en el
atributo o no (ejemplo: Nivel socio-económico, nivel educativo).
• Relaciones de orden: Si alguien tiene un valor mayor en la escala de nivel
socio-económico (p.ej., 4 vs. 3), podemos decir que tiene un mayor nivel socio-
económico. Se pueden hacer transformaciones de la escala siempre que se
mantengan esas relaciones. Por ejemplo, nivel socio-económico (1: bajo; 2:
medio; 3: alto) se puede transformar a nivel socio-económico (2: bajo; 4:
medio; 5: alto). 2 no significa el doble de nivel que 1.
• Intervalo: Las diferencias en el atributo entre los valores numéricos sucesivos
de la escala es uniforme y no hay ceros absolutos (ejemplo: CI).
• Igualdad o desigualdad de diferencias: Si hay una diferencia de CI de 10 puntos
entre dos personas, su diferencia en inteligencia será mayor que si su diferencia
de CI es de 5 puntos. Podemos transformar la unidad de medida y el origen. Por
ejemplo, CI se puede transformar a una escala distinta CI2 (= CI*10+50). En la
escala de intervalo, el cero es arbitrario.
