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Radio periodismo, Ejercicios de Periodismo

Universidad Rey Juan Carlos (URJC)Periodismo

Asignatura: Géneros informativos en radio y televisión, Profesor: , Carrera: Periodismo, Universidad: URJC

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 03/04/2018

sara_palomino 🇪🇸

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TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO RADIOFÓNICO.

1. Características medio:

• Ventajas y limitaciones.

2. Aspectos básicos del lenguaje radiofónico:

• Elementos del lenguaje radiofónico.

• Redacción y locución.

1. Características del medio.

1.1 Características del llamado “medio invisible”.

Situación comunicativa particular:

• Medio exclusivamente sonoro (acusmático).

Capacidad de generar imágenes mentales:

• Participación del oyente; relación “afectiva”, familiaridad, naturalidad.

• Riqueza expresiva y extraordinarias posibilidades de explotación.

1.2. Ventajas frente a otro medio:

• Inmediatez (última hora).

• Heterogeneidad de su audiencia.

• Accesibilidad

• Gratuita, pata todos los públicos, no es necesario saber leer, no interpone barreras, compatible

con otras actividades…

• Credibilidad de sus mensajes.

• Sencillez de su infraestructura.

• Asequible económicamente.

1.3. Limitaciones técnicas

El canal de transmisión y la tecnología (…)

Limitaciones de los mensajes:

• Secuenciales: se emiten uno tras otros en un orden que los oyentes no pueden modificar / diferencia

fundamental con los medios impresos.

• Fugaces: los mensajes no permaneces en el tiempo, se extinguen una vez han sido emitidos / medios

impresos (*Radio online).

• Unidireccionales: Por lo general, la audiencia no puede intervenir. Salvo excepciones, el modelo

comunicativo imperante es vertical. Emisor-> Receptor.

Radio online (tema 9)

Producción de programas

Informativos en radio

1

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TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO RADIOFÓNICO.

Características medio:
- Ventajas y limitaciones.
Aspectos básicos del lenguaje radiofónico:
- Elementos del lenguaje radiofónico.
- Redacción y locución.
Características del medio. 1.1 Características del llamado “medio invisible”. Situación comunicativa particular:
- Medio exclusivamente sonoro (acusmático). Capacidad de generar imágenes mentales:
- Participación del oyente; relación “afectiva”, familiaridad, naturalidad.
- Riqueza expresiva y extraordinarias posibilidades de explotación. 1.2. Ventajas frente a otro medio:
- Inmediatez (última hora).
- Heterogeneidad de su audiencia.
- Accesibilidad
  - Gratuita, pata todos los públicos, no es necesario saber leer, no interpone barreras, compatible con otras actividades…
- Credibilidad de sus mensajes.
- Sencillez de su infraestructura.
- Asequible económicamente. 1.3. Limitaciones técnicas El canal de transmisión y la tecnología (…) Limitaciones de los mensajes:
- Secuenciales: se emiten uno tras otros en un orden que los oyentes no pueden modificar / diferencia fundamental con los medios impresos.
- Fugaces: los mensajes no permaneces en el tiempo, se extinguen una vez han sido emitidos / medios impresos (*Radio online).
- Unidireccionales: Por lo general, la audiencia no puede intervenir. Salvo excepciones, el modelo comunicativo imperante es vertical. Emisor-> Receptor. Radio online (tema 9)

Informativos en radio

Modifica la secuencialidad y fugacidad de los mensajes.
Nuevas posibilidades de escucha (servicio podcast y radio a la carta).
Posibilidad de almacenamiento.
Integración multimedia-Recursos (audio)visuales.
Nuevas prácticas de consumo (modificación de horarios y hábitos).
Nuevos modos de participación de los oyentes (comentarios, etiquetado, blogs, redes sociales…) Limitaciones en la mediación humana.
Condiciones de recepción particulares
Escribir para el oído.
Textos claros y directos, fácilmente comprensibles.
Redundar sobre las ideas claves.
Descripción frente a abstracción.
Corrección, claridad, concisión, lenguaje coloquial culto, atractivo, sencillez. Proceso de comprensión de los textos sonoros- Fases:
Reconocimientos: se identifican cada uno de los elementos que componen la secuencia acústica. El receptor segmenta el discurso en unidades (palabras, frases…): la captación del sentido en progresiva.
Importancia de hablar con la mayor claridad posible, pronunciación.
Selección: el oyente extrae las ideas y expresiones más relevantes y las agrupa en unidades coherentes y significativas. Deja de lado lo que no ha entendido y lo que no le parece relevantes.
Importancia de reiterar y redundir las ideas claves.
Interpretación: el oyente es el que atribuye y da sentido a lo que oye.
Neutralizar cualquier signo de ambigüedad y ser preciso, no abstracto.
Inferencia: otros sonidos condicionan la percepción.
Importancia de la combinación de los sonidos y dominio de la locución.
Retención: discursos registrados por el oyente en la llamada “memoria a corto plazo”, fundamental para la codificación.
Es importante no obligar al oyente a almacenar demasiados datos en su memoria: reiterar (ej., pronombres, sujeto-predicado).

Lenguaje radiofónico. La radio tiene un lenguaje y código específicos de los que se sirven los profesionales para construir los mensajes sonoro que llegan a través de los receptores. todo está perfectamente ordenado (o debería). Elementos del lenguaje radiofónico: Elementos: materias primas con las que trabaja la radio

Palabra (*Redacción y locución)
Música
Efectos

Informativos en radio

2.2. Música. Hay dos formas básicas de entender la música en la radio:

Como contenido programático: la música es el contenido básico de un programa, emisora o sección.
Como elemento del lenguaje de la radio: sirve para ambientar, describir, narrar y expresar sensaciones y emociones que estimulan la imaginación del oyente para que pueda recrear imágenes mentales. (Martínez-Costa y Diez Unzueta, 2005: 50) Relación: Historia Radio
Evolución tecnológica. Uso diverso dependiendo del tipo de programa, intenciones del emisor y del contexto ene le que se integra. Capacidad de despertar sensaciones y emociones. Su significado varía a partir de la relación con otros materiales (voz, efectos sonoros) Funciones: 1 Referencial, expositiva u ornamental: Identifica un escenario o acompaña a una persona. Sin embargo, su presencia no es imprescindible en el relato, solo refuerza y redunda lo que presenta la palabra. Sirve como colchón musical o fondo musical. 2 Descriptiva: Ayuda a situar el relato en un tiempo y en un espacio.
Ambiental: forma parte de la realidad objetiva a la que alude.
Ubicativa: sin pertenecer al ambiente, traslada mentalmente al oyente a un espacio concreto (convención). 3 Narrativa: Enfatiza la acción defendiendo o intensificando un hecho.
Ej.: música in crescendo pata fijar el clímax de una escena de terror.
Ej.: un acorde estrepitoso para definir un golpe o una caída. 4 Expresiva: crea una atmosfera sonora, un sentimiento, un estado de animo o un clima emocional y afectiva. 5 Programática: La música es el contenido principal sobre el que se construye el programa de la emisora, un programa o una sección.
Radiofónica.
Especializados o monográficos.
En programas no especializados (reflexión, relajación, pausa musical…).
Eventos especiales (retransmisiones). 6 Sintáctica: Sirve para ordenar y distribuir (…) 13/02/ TEMA 3 Estructura del tema

Informativos en radio

Importancia de la planificación
Concepto y díselo: definición de programa
Elementos previos: idea y tipo de programa
- Emisora
- Audiencia
- Marco temporal
- Objetivo
- Nombre
Documentos: pauta y guion.

Planificación Es fundamental. Nos sirve de:

Esquema.
Guía. Justificar el programa y conformar su organización. En un proyecto se concreta la idea y los mecanismos necesarios para su producción. La creación de programas es un elemento fundamental para las emisoras. Se trata de:
Diseñar programas (productos).
Para una audiencia (los oyentes).
Con unos equipos humanos y técnicos. Determinados.
Con una materia prima (info, opinion, entrenenimiento).
Y con las aportaciones del diseño (creación).
Para conseguir un producto diferenciado y atractivo.

Informativos en radio

2 Audiencia Planificar los elementos identificativos del programa a partir de la audiencia a la que teóricamente podría ir dirigido. Perfil audiencia -> Tipo de programa, géneros empleados, estilo, lenguaje. Existen estudios de audiencia, pero resulta complicado averiguar necesidades y preferencias: estudios cualitativos (tipos de oyentes, hábitos, usos y gratificaciones, contextos, recepción, apropiación de los mensajes…)

1º EGM + estudios específicos (empresas, emisoras).
2º Imaginar nuestro oyente-tipo: delimitar nuestra audiencia potencial ->4 criterios. Criterios audiencia potencial
Segmentación por edad: determinará el estilo, el lenguaje y los contenidos.
Segmentación geográfica: zona urbana/rural -> intereses y contenidos. Idioma o dialectos, acento -> cercanía.
Segmentación demográfica: datos relacionados con la clase social, nivel económico y educativo
Segmentación psicográfica: define a la audiencia en función de sus posibles intereses, inquietudes y necesidades (estudios + intuición).

Marco temporal.

Horario: determinante para el tipo de programa y especialmente para el estilo. Tramos: mañana, tarde, noche (más reflexivo y pausado).
Dia de la semana: diferencia en la programación. Audiencias diferentes y distintas costumbres del público.
Periodicidad:
géneros informativos, de opinión, publicitarios -> mayor periodicidad (diarios).
Directos, programas especiales, ficciones -> una vez a la semana, solo los fines de semana. En radio no conviene que la periodicidad sea muy espaciada: difícil e recordad para el oyente.

Tiempo de emisión La duración es un dato sustancial de todo programa. Determina:

(^) Estructura (tiempo, planteamiento, desarrollo, cierre).
Unidad (todo armónico).
Ritmo (sin descompensaciones). Cada formato/ genero tiene unas duraciones mas o menos establecida (flash info., cuña/reportaje, informativo principal) Recomendación: evitar lo excesivamente largo. Tradición en España: programas contenedores de varias horas. Tendencia en los hábitos de consumo es la contraria.

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Objetivos Elementos clave a la hora de aclarar la idea: determinar un objeto claro que exprese la pretensión de programa: ¿Para que? ¿Qué vamos a aportar al oyente? 1 1º aproximación: objeto genérico. (funcione stradicionesl: informar, formar, entretener, persuadir). 2 Objeto especifico Planteamientos de los objetivos
- No divagar
- Claridad (mejor poco y bien)
- Sinopsis o resumen: breve y atractiva
  - 1 motivo ¿para que?
  - 1 tema: el que
  - 1 modo: el como 5 Nombre Es la principal seña de identidad De él depende que la audiencia lo escuche y lo recuerde Debería ser: original, corto, atractivo, tener relación con el contenido 6 Número de programas Es un documento interno Planificación inicial <->serie completa. Programa piloto

Tema 4. Géneros informativos en radio 1 Definición de género (radio) Un modelo de representación de la realidad

Programa: 1er nivel: estructura externa, ‘’contenedor’’.
Género: 2º nivel: estructura interna. Son modos de organizar distintos elementos del mensaje – especialmente, palabra- de tal forma que la estructura resultante sea reconocible. Son las ‘’reglas del juego’’: estructuras convencionales, desarrolladas a lo largo del tiepo y reconocibles para los oyentes.

Informativos en radio

Dialógicos o coloquiales: son los que tienen lugar cuando el autor no es uno sino varios. Utilizan el diálogo. Se caracterizan por la presencia de los portadores de la información. Pueden tener una mayor extensión por la mayor adecuación del dialogo a la radio y también por la mayor similitud de estas formas de dialogo con las conversaciones coloquiales que llevamos a cabo de modo habitual. Entrevista, encuesta, debate, tertulias, conferencia de prensa, mesas de corresponsales, consultorios. 3.2) Merayo Diferencia 2 tipos de géneros radiofónicos:

Diálogo: noticia dialogada, reportajes, crónica de alcance, entrevista, coloquio (mesa redonda, debate, tertulia) y diferentes modalidades de participación. 4.) La noticia
¿qué es la noticia radiofónica? Modelo de representación de la realidad que se basa en la narración de los elementos básicos de un hecho y, si es necesario, su breve explicación. Aparentemente, se trata de la forma más sencilla de contar un hecho SIN pretender expresar opinión. Es el género por excelencia de todo programa informativo. 4.2) La noticia radiofónica: requisitos.
Claridad, comprensibilidad, brevedad, concisión, precisión, sencillez.. 4.3) ¿Cómo se estructura la noticia en radio? Ya no sirve el formato de pirámide invertida propio de la prensa. A la hora de redactar noticias para radio, hay 4 partes bien diferentes:
Apertura o arranque. No es tan telegráfico como el titular en prensa. Sus funciones:
situar el oyente en el contenido de la noticia.
captar su atención para lo que se va a presentar a continuación. Es breve, normalmente una frase. Tiene que ser atractivo para persuadir al oyente de que lo que sigue interesa.
Entrada o lead. Se presenta después de la apertura, es decir, una vez cerrada la atención del oyente. Suele corresponder a la segunda frase. Fórmula los elementos más importantes de la noticia pero no es necesario responder a las 5ws como en prensa (esto daría lugar a frases demasiado largas. Solo lo más importante. Y ¿Qué es lo más importante? Depende del tipo de noticia ante el que nos encontremos:
Quién-qué (en una información de personaje).
Qué- donde (en una información de sucesos).
Narración o desarrollo. Es el cuerpo de la noticia, la parte más extensa. Responde a la Ws a las que no se ha contestado en el lead. Se aleja de la pirámide invertida. Hay que procurar que la tensión narrativa no decaiga. Suele ser la parte en la que se explica cómo sucedieron los hechos.
Cierre. Responde a la necesidad de reiterar en radio, dada la fugacidad del medio. Se presenta sobre todo en noticias de cierta extensión. En otras más cortas, sobra porque podría resultar demasiado redundante. Cuando existe, recapitula los elementos esenciales de la noticia para que queden fijados en la memoria de los oyentes. Por ello se centra sobre todo en el qué de la noticia, aunque empleando otras palabras. En algunos casos, se aprovecha para incluir en el cierre la información movilizadora (horarios, precios…) o una referencia a la evolución futura de esa noticia (qué cabe esperar en las próximas horas). TEMA 2. Programas informativos.

Informativos en radio

•.1 Introducción. Información de actualidad

Difusión de hechos verdaderos, novedosos y de interés general. Propiamente hablando no existe una ‘’información radiofónica’’.
No hay noticias específicas, sino información que se difunde con unas peculiaridades.
‘’La radio es la guerrilla: llega a todas partes, en cualquier momento con facilidad de maniobra y con gran movilidad’’ Importancia de la información en la mayor parte de las emisoras. Desplaza, si es necesario, al resto de los contenidos. La radio aparece en el proceso diario de la información como elemento alternativo de la prensa y de la TV. La radio es el medio que mejor responde a la definición ‘’información periodística’’
Actualidad, universalidad, periodicidad y difusión. Se adapta perfectamente a las particularidades del medio. Simultaneidad entre el acontecimiento y su comunicación: ‘’el hecho narrado mientras se produce’’. Es la más accesible: comprensión y grado de penetración en todo el conjunto social. Periocidad: ‘’es la 1ª en dar últimas’’. Alta frecuencia de actualización y posibilidades de seguimiento (multitarea).

•.2 Tipología

Formato
- Patrón de espacio y tiempo (estructura externa).
- Determina el tratamiento de los contenidos.
- Actúa en 3 niveles:
  - El programa.
  - Las secciones que lo integran.
  - Cada noticia: lugar que ocupa y características de la información.
Contenido
- Generalista
- Especializado
- Monográfico
- Perspectiva geográfica: Local, autonómico, nacional, internacional.
Estilo
- Informativos ‘’puros’’.
- Informativos de autor. El conductor se convierte en una figura estrella que maaarca el estilo general del programa.

Informativos en radio

Además:

Da cuenta de los hechos más significativos ocurridos desde el anterior servicio informativo.
Amplía los datos de las noticias flash –en el caso de que las haya habido.
Y recuerda aquellos acontecimientos que están ocurriendo en el momento de la emisión y los que previsiblemente se producirán.
Supone la actualización constante de aquellos acontecimientos que van evolucionando a lo largo del día. Las noticias más importantes están en todos los boletines.
Duración reducida: las noticias requieren una redacción especial: mayor cantidad de info en el menor tiempo posible.
Información muy condensada. El boletín de noticias puede presentar diversos formatos. Dependerá de formatos como:
El número de voces.
La capacidad de despliegue de medios.
El grado de complejidad técnica.
El estilo de redacción.
El uso de distintos recursos sonoros de continuidad. Algunos boletines ofrecen únicamente una selección de noticias que se leen desde el estudio central. Otros, además de ello, hacen uso de las conexiones de duración normalmente breve, ya sea con el exterior, ya con la red de emisoras locales y territoriales con el fin de que sean éstas quienes narren la noticia desde el lugar en que se ha producido. Presentación del boletín de noticias. Aunque existen varios modelos de presentación, el más común se basa en la figura de un locutor principal, encargado de suministrar los datos nuevos de cada una de las noticias mediante la lectura de lo que se denominan entradillas, transiciones o continuidades y/o leer la noticia completa. El locutor principal puede apoyarse en el locutor de apoyo. El resto de participantes: periodistas de la red de emisoras de la cadena, los periodistas de la redacción central que se encuentra a esa hora cubriendo determinadas informaciones y, si los hubiera, los corresponsales en el extranjero. En cualquier de los casos, es el conductor principal quien debe presentar el ultimo hecho o introducir lo conocido hasta el momento y el resto de voces ampliaran o desarrollaran los ejes expuestos por el conductor principal. Equilibrio y ritmo del boletín. La dimensión de cada noticia contribuirá a otorgar un ritmo concreto al boletín. Así, encadenar cuatro noticias de 50’’ sin cortes de voz y leídas por una misma persona supone, en principio, obligar al oyente a realizar un verdadero esfuerzo de atención. Insertar un corte de voz o una ráfaga en uno u otro momento puede determinar que el boletín resulte más o menos ágil. EL INFORMATIVO PRINCIPAL *******(FALTA)************ •.1 El reportaje: los peligros. Los peligros de los que huir al elaborar reportajes en radio:
Escasa profundización.
Exceso en la pretensión interpretativa.
Falta de variedad expresiva.
Exceso en la pretensión estilística.

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Ausencia de estructura.
Abuso de la improvisación. 7 La entrevista en radio. A Definición. B Tipos. C Fases de elaboración (pautas). A Definición. Modelo de representación de la realidad basado en la conversación que se entabla entre el periodista y una persona relevante por sus conocimientos, opiniones o personalidad, con el fin de interpretar una realidad para el oyente. ¿Por qué es tan atractiva para la radio? Porque tiene un poder enorme de convicción. El entrevistado se manifiesta con naturalidad, es más expresiva. Además, el oyente accede a la fuente primaria de la información: la credibilidad. B (^) Tipos.
- En función del contenido.
La entrevista de declaraciones. Importa el QUÉ se dice, el contenido.
La entrevista de personalidad. Importan el QUIÉN lo dice, la personalidad del entrevistado.
- En función de la estructura.
Conversacional: sigue la estructura de una conversación, con preguntas y comentarios.
Interrogativa: sigue el esquema de pregunta-respuesta y se utiliza como un juego en entrevistas de cierta duración, para dinamizar algún momento de la entrevista.
- En función del tipo de emisión.
Entrevista en directo.
Entrevista en diferido.
- En función de la situación comunicativa.
In situ (cara a cara): en el estudio de radio// en el lugar de los hechos.
A distancia: por teléfono. C Fases. Primera fase: Necesidad de un objetivo y una justificación para la entrevista. - determinación del tema y el objetivo.
determinación del tipo de entrevista.
elección y primer contacto con el entrevistado.

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Tercera fase: nuevo contacto con el entrevistado. Unos 10 minutos antes del programa. Sirve para tranquilizar al entrevistado, para contrastar los últimos datos, para ultimar algunos asuntos que se van a tratar. Cuarta fase : realización de la entrevista. No se debe:

Hacer sonidos de asentamiento o negación.
Dejar de escuchar.
Olvidar al oyente.
Cortar al entrevistado.
Dar pistas sobre lo que pensamos.
Huir de lo complicado.
Perder la compostura.
Apostillar. Sí se debe:
Recordar quién es el entrevistado.
Tener un buen cuestionario.
(^) Observar al entrevistado.
Anotar los datos principales.
Insistir cuando no responde.
Repreguntar.